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《駱駝和羊》教案

時間:2023-05-02 05:34:10 其它教案 我要投稿
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《駱駝和羊》教案

  一、教學(xué)目的、要求:

《駱駝和羊》教案

  1、理解課文內(nèi)容,懂得應(yīng)當(dāng)全面地看待自己和別人,只看到自己的長處和別人的短處是不對的。

  2、繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力和表達能力。

  3、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文最后一段。

  二、教學(xué)重難點:

  理解老牛的話。

  三、教具準備:

  課件、動物頭飾。

  四、教學(xué)設(shè)計:

 。ㄒ唬┲i語揭題

  師:同學(xué)們,動物王國今天出大事兒了!你看,動物法官牛伯伯家門口圍著一大群動物呢!到底是怎么回事呢?哦!原來是牛伯伯在給兩只發(fā)生爭論的動物評理呢!

  生:老師,到底是誰在爭論呢?

  師:這個呀,老師也不知道啊!不過,牛伯伯給大家出了兩則謎語,大家猜一猜就知道了!

  課件:謎面1——?年紀并不大,胡子一大把,不管見到誰,開口叫媽媽。

  謎底——(圖片)山羊

  謎面2——?沙漠一只船,船上兩座山,個子高又大,耐暑頂呱呱。

  謎底——(圖片)駱駝

  師:同學(xué)們真聰明。這兩只發(fā)生爭論的動物就是:(板書)

  駱駝和羊

  (二)整體感知課文。

  .課件:聽課文錄音。邊聽邊想:他倆到底為了什么事情而爭論呢?

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)課文

  一、學(xué)習(xí)第一自然段

  1、出示.課件:兩種動物的對比圖。(讓學(xué)生感受駱駝的“高”和羊的“矮”。)

  聽兩種動物的對話;卮穑厚橊労脱虻降诪榱耸裁词虑槎鵂幷撈饋砹?

  2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一段。

  師:兩只動物都想要用一件事情來證明自己所說的是對的,他們分別會怎樣去做呢?

  二、學(xué)習(xí)第二自然段

  1、師:駱駝心里想,山羊啊山羊,你等著瞧吧,我會讓你相信個子高才好的!于是它做了這樣一件事——

  請看屏幕:

  .課件(課文圖一)

  2、仔細觀察,回答:駱駝把羊帶到哪里?駱駝想要干什么?此時此刻它們分別會想些什么呢?

  (駱駝得意洋洋地想:看,我比你強吧!這樣的美味你吃得著嗎?還跟我比,哼!你比得過嗎?認輸吧。

 。ㄑ蚝懿灰詾槿坏叵耄河惺裁戳瞬黄鸬?我才不服氣呢!我會讓你明白自己說的是錯的!走著瞧。

  3、指導(dǎo)朗讀。

  4、.課件出示——討論:駱駝為什么要把羊帶到這里來?羊為什么不服輸?

 。橊勏虢枳约簜兒高的優(yōu)勢來貶低羊。而羊認為個子矮才是優(yōu)勢,所以不服輸。)

  5、再齊讀課文。

  小結(jié):盡管羊不肯認輸,在這一件事情上,駱駝還是證明了“高比矮好”。

  三、學(xué)習(xí)第三自然段

  1、師:山羊雖說是比輸了,可它不肯認輸。心里想:矮就是要比高好,我總會證明給你看的,等著瞧!

  2、出示.課件(課文圖二)

  3、仔細觀察,回答:在這幅圖上,你看到什么?(理解:又窄又矮、大模大樣)此時此刻,它們又會怎么想呢?

 。ㄑ虻靡獾叵耄哼M來呀!你那么大個子能進來嗎?哈哈……認輸吧你。

  (哼!得意什么!你剛才還不是輸了嗎?)

  4、指導(dǎo)朗讀。讀出怎樣的語氣?(羊——得意的語氣;駱駝——很費勁,也很不服氣)

  5、討論:這次,羊為什么要把駱駝帶到這里來呢?為什么駱駝也不服氣呢?

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