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大班科學活動四季的顏色教案
活動設計背景
幼兒與大自然接觸少,對自然現(xiàn)象了解甚少,設計本次活動使幼兒更加了解一年的四個季節(jié),及四個季節(jié)中的主要現(xiàn)象,和代表顏色。
活動目標
1. 認識綠、紅、黃、白“四季”顏色,初步指認相同顏色。
2. 主動參與活動,體驗活動中的樂趣。
3. 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
4. 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5. 使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
教學重點、難點
重點、難點::認識綠、紅、黃、白四種顏色
活動準備
手工制作汽車圖卡、音樂《四季歌》、紅黃綠白四色卡片若干
活動過程
一、導入:播放音樂《四季歌》
激發(fā)幼兒興趣,教師帶領幼兒伴隨音樂邊唱邊做動作,營造歡樂的氣氛。
二、討論、認識四季的顏色
1、 討論四季的顏色
教師提問:一年有幾個季節(jié)?分別是哪四個季節(jié)?
幼兒:春天、夏天、秋天、冬天。(數(shù)一數(shù))四個季節(jié)
。ń處熍c幼兒多次重復,加以鞏固)
師:寶貝們,春天到了,大樹和小草會有什么樣的變化呢,春天的代表顏色那種顏色?
幼:發(fā)芽了、變綠了、長大了
。ń處熍c幼兒共同總結(jié):春天到,高高的大樹都發(fā)芽了,可愛的小草變綠了,所以春天的代表顏色是綠色。教師邊說邊在黑板上畫出發(fā)芽的樹和綠色的小草)
師:夏天到,我們會有怎樣的感覺,它的代表顏色是那這種顏色呢?
幼:熱、出汗、曬
。ń處熍c幼兒共同總結(jié):夏天到,紅紅的太陽天空掛,它的代表顏色是紅色。教師板書紅太陽)
師:秋天到,我們會看到怎樣的景色,農(nóng)民伯伯會做什么,它的代表顏色是那這種顏色呢?
幼:樹葉落了、農(nóng)民伯伯會收黃色的麥子、
。ń處熍c幼兒共同總結(jié):秋天到,黃黃的麥子都熟了,它的代表顏色是黃色。教師板書黃色的小麥)
師:孩子們真聰明,那么冬天到了,我們可以做什么啊,它的代表顏色是那這種顏色呢?
幼:下雪、堆雪人
師:堆雪人你們開心嗎,喜歡冬天嗎?那么有哪個小動物身上的顏色像雪一樣白?
幼:喜歡,小白
。ń處熍c幼兒共同總結(jié):冬天到,白白的雪花天上飄,它的代表顏色是白色。教師板書小白兔)
師:鼓勵幼兒
2、 總結(jié)四季的顏色
游戲規(guī)則:幼兒人手紅、黃、綠和白四張卡片各一張,教師說春天,幼兒拿出代表色綠色的卡片,其它三個季節(jié)同上。
三、結(jié)束
師:小朋友,剛剛大森林的郵遞員小白兔悄悄告訴我,一會大森林要舉辦森林音樂會,你們想?yún)⒓訂幔?/p>
幼:想
師:那我們趕快坐車去吧(將紙做汽車貼在黑板上)。播放《四季歌》
四、延伸
回家觀察身邊事物的顏色并用彩筆畫下來
教學反思
本節(jié)活動是一節(jié)科學課,但活動過程中添加了音樂環(huán)節(jié)來帶動幼兒情緒,使氛圍活躍,幼兒能積極參與,喜歡參與。在教學過程中,通過簡單的提示,幼兒了解了四季的不同變化及四季不同顏色的變化,對生活常識有了認識。在課上如果能讓幼兒多一些交流和語言表達課堂效果應該會更精彩。
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