- 相關(guān)推薦
托班科學(xué)大和小的教案設(shè)計
一、設(shè)計意圖:
對于托班的孩子來說什么都是新奇的,幼兒園的大型玩具、小型蹺蹺板,大雪花積木,小的插塑……都玩得津津有味。怎樣讓孩子更深入了解大小,比較大小的不同和變化呢,我產(chǎn)生了設(shè)計這一活動的想法。以系列游戲的方式,先讓幼兒在情境中感知大和小,再在操作比較中獲得豐富的感性認(rèn)識,最后以通過認(rèn)識大小的區(qū)別,送大和小物體回家的游戲活動結(jié)束活動。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)在兩個大小不一樣的物體中區(qū)分大和小。
2、學(xué)習(xí)用大和小說一句話 。
三、活動準(zhǔn)備:
大狗和小狗,大貓和小貓,大兔和小兔,大魚和小魚的動物圖片。
四、活動過程:
(一)圖片導(dǎo)入,引出主題。
1、大貓和小貓。
師:今天我們班還來了兩位動物客人,他們是誰呢?(師出示圖片) 兩只貓。一只大貓一只小貓。我們一起同動物客人打個招呼吧!
師:“小朋友真有禮貌”“它們哪只是大貓哪只是小貓呢 ?”我們用手指點一點。
幼兒回答,教師幫助幼兒完整說句子:“大貓在這里,小貓在這里!
師:“我們一起大聲的說一遍吧!”再請幼兒大聲的說。
2、大狗和小狗。
師:草地上又來了兩只狗,一只大狗一只小狗。我們來跟它們打個招呼吧。
幼:大狗好,小狗好。
師:小朋友大狗在哪里?小狗在哪里?用手指伸出點一點吧。
幼:大狗在這里,小狗在這里。
3、大兔和小兔。
師:草地上還來了兩只兔子,一只大兔一只小兔。我們來跟它們打個招呼吧。
幼:大兔好,小兔好。
師:小朋友大兔在哪里?小兔在哪里?用手指伸出點一點吧。
幼:大兔在這里,小兔在這里。
(二)區(qū)別大魚和小魚。
1.今天,老師還帶來了很多魚。你們看看漂亮么?有大魚和小魚。哪個是大魚,哪個是小魚?
2.我今天要請小朋友幫我一個忙,把大魚和小魚都送回自己的家。大魚送回大魚的家,小魚送回小魚的家。好么?
(三)送大魚小魚回家。
1.每位幼兒一條魚,有的幼兒是大魚,有的幼兒是小魚。請你們動動腦筋看看自己拿到的是大魚還是小魚。然后請你們送回魚兒的家。
2.請每一位幼兒說出自己拿到的是什么魚,然后輕輕地送回魚兒自己的家。對每位幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。
五、活動延伸:
回到教室后,請小朋友找一找教室里面有哪些大的物體,有哪些小的物體。
【托班科學(xué)大和小的教案設(shè)計】相關(guān)文章:
小托班評語11-03
科學(xué)活動托班教案03-27
托班小青蛙的教案07-04
托班音樂哈巴狗教案設(shè)計08-26
小班大和小反思03-17
小托班評語3篇11-03
小托班體育游戲教案01-15
小托班保育心得(精選9篇)09-23