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中班科學(xué)教案設(shè)計(jì):神奇的鏡子

時(shí)間:2023-04-28 18:29:01 其它教案 我要投稿
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中班科學(xué)教案設(shè)計(jì):神奇的鏡子

  一、活動(dòng)目標(biāo):

中班科學(xué)教案設(shè)計(jì):神奇的鏡子

  1.對(duì)鏡子成像感興趣,初步了解兩面鏡子交叉擺放距離越近(角度越。,物體成像越多。

  2.能大膽探索使喜羊羊變多的辦法,并用語(yǔ)言表達(dá)自己的探究與發(fā)現(xiàn)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.人手兩面平面鏡和一個(gè)喜羊羊紙偶

  2.課件、音樂(lè)

  3.大平面鏡

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)談話引入,回顧對(duì)一塊平面鏡的原有認(rèn)知

  1.張老師帶來(lái)了一面鏡子,從鏡子里面發(fā)現(xiàn)了什么?

  2.生活中,什么時(shí)候會(huì)用到鏡子?

  小結(jié):我們洗臉的時(shí)候會(huì)用鏡子照一照,我們對(duì)著鏡子抹香香,看看有沒(méi)有涂均勻。鏡子讓我們清楚的知道自己的臉上、身上有什么。鏡子讓我們變得這么漂亮。

  (二)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)探究欲望

  一只喜羊羊?yàn)榱硕惚鼙换姨亲汾s,躲進(jìn)了一座有著神奇的鏡子屋,灰太狼朝鏡子屋里一張望,哎呀,喜羊羊怎么了?(變多了)灰太狼嚇壞了,灰溜溜的走了,它嘴里還說(shuō)著我還會(huì)再回來(lái)的。小朋友,你們說(shuō)這是為什么呢?幼兒大膽猜測(cè)。

  這可是一間神奇的鏡子屋,里面有兩面平面鏡。

  (三)操作探索,發(fā)現(xiàn)平面鏡成像的秘密

  1.幼兒第一操作:

  張老師給你們準(zhǔn)備了兩面平面鏡和一只喜羊羊,音樂(lè)開始后請(qǐng)你們不搬小椅子走到桌子旁邊試一試,兩面鏡子一起用。音樂(lè)停了回來(lái)坐好,把你的好方法告訴喜羊羊。

  師生交流:你用什么辦法來(lái)幫助喜羊羊?你是怎么做的?(大鏡子演示)

  把小羊變多的辦法:兩面鏡子面對(duì)面擺放、兩面鏡子夾角擺放、垂直擺放。

  2.第二次操作,教師巡回指導(dǎo):

  好奇怪!同樣是把兩面鏡子夾成一個(gè)角,喜羊羊放在中間,有的小朋友看到的2個(gè),有的小朋友看到了4個(gè),你還能用鏡子靠在一起的方法變出更多的羊嗎?大家再去試一試,音樂(lè)停了請(qǐng)你們回來(lái)。

  幼兒操作

  師幼交流:你是用什么方法讓喜羊羊變得越來(lái)越多的?(演示)

  喜羊羊變得越來(lái)越多,鏡子發(fā)生了什么變化?

  小結(jié):原來(lái)把兩面鏡子靠的越近,喜羊羊就會(huì)越來(lái)越多。兩塊平面鏡在一起真的很神奇。

  (四)延伸:生活中各種各樣的鏡子

  神奇的鏡子幫助喜羊羊嚇走了灰太狼。生活中還有許多神奇的鏡子,你知道有哪些嗎?

  放大鏡:能把小的東西放大,讓我們看得更清楚。

  汽車后視鏡:幫助司機(jī)看清楚后面的汽車。

  馬路轉(zhuǎn)彎處的凸面鏡:看清路況。

  內(nèi)窺鏡:幫助醫(yī)生看清楚身體里面的情況。

  關(guān)于鏡子的秘密還有很多很多,我們回去以后再找一找,把你的秘密分享給其他小朋友。

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