久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

我選我教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-04-27 03:21:05 其它教案 我要投稿

我選我教案設(shè)計(jì)精選

  【教材分析】

我選我教案設(shè)計(jì)精選

  《我選我》是人民教育出版社出版的義務(wù)教育小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書──小學(xué)《語(yǔ)文》二年級(jí)上冊(cè)中的第二單元的一篇課文(本冊(cè)的第六課)。這是一篇講讀課文。講的是王寧在班會(huì)上選自己當(dāng)勞動(dòng)委員的事。全文共有四個(gè)自然段。文中還安排了一幅插圖,畫的是第3、4自然段的內(nèi)容。本課教學(xué)的重點(diǎn)是詞句訓(xùn)練,朗讀訓(xùn)練。本文具有濃厚的人文氣息,是一篇內(nèi)容深入淺出,富有教育意義,適合兒童閱讀和學(xué)習(xí)的課文。

  【學(xué)生背景分析】

  學(xué)生已接觸過無標(biāo)注拼音的課文,文中部分內(nèi)容結(jié)構(gòu)相似,因此,對(duì)學(xué)生來說,課文的難度不大。此外,學(xué)生在課前已預(yù)習(xí)過課文。學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中一直把識(shí)字和朗讀放在重點(diǎn),掌握得比較好。

  【設(shè)計(jì)理念】

  依據(jù)課改精神,以學(xué)生為主體,提高人文素養(yǎng),重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀為指導(dǎo)。在教學(xué)中注重情感的滲透,而不是脫離學(xué)生感情基礎(chǔ)的空泛的說教。在指導(dǎo)讀課文時(shí),培養(yǎng)語(yǔ)感,認(rèn)識(shí)生字。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、知識(shí)與能力:

  ⑴ 認(rèn)識(shí)“委”、“補(bǔ)”、“室”、“寧”、“愕”、“切”、“集”、“掌”8個(gè)字,掌握由生字組成的詞語(yǔ);會(huì)寫“員”、“寧”、“樣”、“切”、“響”、“青”、“室”、“!、“教”、“班”10個(gè)字。

 、 繼續(xù)認(rèn)識(shí)自然段,知道每個(gè)自然段由幾句話組成,學(xué)習(xí)每段中的重點(diǎn)詞句。

 、 正確、流利、有感情地朗讀文章,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣、朗讀技巧,理解課文內(nèi)容。

  2、過程與方法:

  在教學(xué)中采用小組合作學(xué)習(xí),自由組合,分角色朗讀,討論等,培養(yǎng)學(xué)生合作、交流意識(shí)。

  3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:

  培養(yǎng)學(xué)生自信心,懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我,樹立為大家服務(wù)的好思想。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  認(rèn)識(shí)和書寫本課的生字,詞句訓(xùn)練,朗讀訓(xùn)練。特別是王寧回答老師的三句話要讀懂,讀好。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  有感情地朗讀課文,通過學(xué)習(xí)課文,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)王寧的好思想。

  【教學(xué)用具】

  多媒體教學(xué)課件,掛圖,生字卡片。

  【教學(xué)課時(shí)】

  2課時(shí)。

  【教學(xué)過程】

  第一課時(shí)

  一、成語(yǔ)故事導(dǎo)入,揭示課題

  (出示課件:毛遂自薦。)

  師:小朋友們,你們知道剛才我們看到的是誰(shuí)嗎?(讓學(xué)生自由說,)有小朋友說對(duì)了,這是“毛遂自薦”的故事。毛遂是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代趙國(guó)平原君的門客。秦兵攻打趙國(guó),平原君奉命到楚國(guó)求救,毛遂自動(dòng)請(qǐng)求跟著去。到了楚國(guó),平原君跟楚王談了一上午沒有結(jié)果。毛遂挺身而出,陳述利害,楚王才答應(yīng)跟春申君帶兵去救趙國(guó)。后來用毛遂自薦比喻自己推薦自己。今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文,講的是一位同學(xué),他也像毛遂一樣,站在大家面前,說:“我選我!

  (出示課件,自由讀課文,說說“我”是誰(shuí)?選自己做什么?為什么選自己?)

  二、認(rèn)讀生字,再讀課文

  1、同桌朗讀課文,互相檢查課前自學(xué)情況,要求做到:

  讀準(zhǔn)字音,讀順課文。

  2、檢查生字認(rèn)讀情況:

  出示生字生詞卡片,指名讀后,由學(xué)生領(lǐng)著同學(xué)們讀;表?yè)P(yáng)同桌成功地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

  3、檢查課文初讀情況,全班齊讀課文。

  4、屏幕上出示全文(本課生字用紅色字顯示),老師范讀。

  三、字詞分析

  1、難點(diǎn):

  ⑴ 本課生字中“掌”“室”聲母是翹舌音!皩帯薄般丁薄罢啤表嵞甘呛蟊且。“切”“寧”是多音字,在本課中分別讀“qie”“ning”要注意指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)確。

  ⑵ “委”“寧”等字,可啟發(fā)學(xué)生用熟字加偏旁的方法識(shí)記。“愣”“掌”“補(bǔ)”三個(gè)字的偏旁和字義有內(nèi)在的聯(lián)系,可結(jié)合語(yǔ)境,讓學(xué)生說說三個(gè)字的意思和偏旁。

  2、重點(diǎn):

 、 “青”:

  下邊“月”的第一筆是撇不是豎。

 、 “教”:

  右邊共四筆而不是三筆。

  ⑶ “切”:

  第二筆是豎提,一筆寫成,不是提土旁。

  ⑷ “室”:

  寫緊湊一點(diǎn)兒,防止拉長(zhǎng)。

  四、結(jié)課

  布置作業(yè)──練習(xí)讀課文,練習(xí)念準(zhǔn)生字,練習(xí)正確書寫生字。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)鞏固,探索新知

  師:小朋友們,今天我們先來復(fù)習(xí)一下學(xué)過的課文。

  1、正確流利地朗讀課文。

  2、出示生字生詞卡片,自讀、齊讀、接龍讀,用自己喜歡的字組詞造句。

  二、細(xì)讀課文

  1、齊讀第1自然段:

  師:看看這一段有幾句話?告訴我們什么?在讀這一段時(shí),要注意句中的停頓,如:

  “他轉(zhuǎn)到/別的學(xué)校/上學(xué)了!

  2、講讀第2自然段:

  師:小朋友,這一段有四句話,是哪四句話呢?

  (指四名學(xué)生各讀一句。)

  ⑴ 班里沒有了勞動(dòng)委員怎么辦?

  指導(dǎo)學(xué)生理解“補(bǔ)選”示缺少了補(bǔ)上去的意思。

 、 “大家都在想”想什么?(出示課件)聯(lián)系第二句回答。

 、 “靜悄悄”示什么意思?

  ⑷ 正在大家認(rèn)真思考時(shí),發(fā)生了什么事?(出示課件)理解“突然”。

  3、(出示課文掛圖)指名朗讀第3自然段:

  ⑴ 為什么大家聽到王寧說:“我選我”時(shí)愣住了呢?(出示課件)什么叫“愣住”了?請(qǐng)小朋友們做一做愣住了的樣子,好不好?

  ⑵ 當(dāng)林老師問王寧為什么選自己時(shí),王寧時(shí)怎樣回答的?(出示課件)

 、 讀王寧說的第一句話,你知道了什么?

  (王寧和李小青時(shí)好朋友。)

 、 讀王寧說的第二句話,你又知道了什么?(李小青愛勞動(dòng)、愛集體,當(dāng)勞動(dòng)委員很負(fù)責(zé)。)聯(lián)系實(shí)際想一想,李小青可能做了哪些愛勞動(dòng)、愛集體的事?

  (掃地、擦黑板、關(guān)門窗……)

 、 讀第三句話,聯(lián)系上句想想什么叫“熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體”?王寧說“像他一樣”是什么意思?

  ⑶ 把王寧的話連起來讀一讀,老師小結(jié):

  王寧的話告訴我們,李小青和他是好朋友。李小青熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體。王寧決心像他學(xué)習(xí),所以選自己當(dāng)勞動(dòng)委員。說明王寧又為大家服務(wù)的好思想。

  4、齊讀最后一段:

 、 師:“剛”是什么意思?

  ⑵ “一片掌聲”是說同學(xué)們都鼓掌了,掌聲很響,很熱烈。王寧的話剛說完,為什么教室里響起了一片掌聲呢?

  三、指導(dǎo)朗讀,感悟文意

  1、用你自己喜歡的方式來讀讀這篇課文。

  2、請(qǐng)大家準(zhǔn)備一下,誰(shuí)愿意把課文讀給大家聽。

  3、你讀懂了哪些,還有哪些沒讀懂,提出來大家討論。

  (課件出示重點(diǎn)句,老師先范讀,學(xué)生模仿。)

  句一:

  選誰(shuí)呢?教室里靜悄悄的,大家都在想。

  大家在想什么?帶著你的想法讀這句話,讀出疑問的語(yǔ)氣。從“靜悄悄”、“想”看出大家都在認(rèn)真思考選誰(shuí)當(dāng)勞動(dòng)委員。

  句二:

  突然,王寧站起來說:“我選我”。

  從“突然”中體會(huì)到什么?想象王寧突然站起來說“我選我”的情景,體會(huì)王寧堅(jiān)決的態(tài)度和激動(dòng)的心情。

  句三:

  大家都愣住了。

  (讀出驚訝的語(yǔ)氣。)

  4、創(chuàng)造性演讀課文:

 、 師生表演。

 、 小組內(nèi)表演:

  分別扮演老師、王寧。

 、 各組推選優(yōu)秀“老師”“王寧”上臺(tái)表演。

  四、讀讀說說

  1、出示課后“我會(huì)讀”的句子,全班練讀。

  2、仿照“我會(huì)讀”的句式說句子。

  五、結(jié)課

  1、拓展思維,深化理解:

  師:小朋友,最后我們對(duì)王寧選自己當(dāng)勞動(dòng)委員一事,小組討論一下,談?wù)勀愕南敕ā?/p>

  2、小結(jié):

  師:今天,你學(xué)到了什么?有什么收獲?還有什么不懂的嗎?

  3、課后作業(yè):

  ⑴ 認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,認(rèn)真書寫10個(gè)字。

 、 有感情的朗讀課文。

  【實(shí)踐活動(dòng)】

  結(jié)合少先隊(duì)“新世紀(jì),我能行”活動(dòng),毛遂自薦,說說自己哪方面最能干?

  目的:

  1、模仿課文,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。

  2、與少先隊(duì)“新世紀(jì),我能行”活動(dòng)相結(jié)合,樹立兒童自信心。

  【預(yù)期效果】

  1、優(yōu)點(diǎn):

  成語(yǔ)故事揭題,活躍了課堂氣氛,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,過渡自然;教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,思路清晰,基本達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo);在教學(xué)中采用小組合作學(xué)習(xí),自由討論等,培養(yǎng)了學(xué)生合作、交流意識(shí);多媒體的運(yùn)用,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;結(jié)課時(shí)注重拓展學(xué)生思維,深化理解,又不忘加強(qiáng)字詞訓(xùn)練,朗讀練習(xí);質(zhì)疑環(huán)節(jié)有利于學(xué)生解決問題;課后結(jié)合所學(xué)知識(shí),開展實(shí)踐活動(dòng),鍛煉學(xué)生能力,豐富學(xué)生校園生活。

  2、局限:

  時(shí)間分配上較難掌控,授課過程中容易出現(xiàn)時(shí)間倉(cāng)促感;進(jìn)行識(shí)字教學(xué)時(shí),方法單一;板書設(shè)計(jì)形式過于簡(jiǎn)單,沒有充分體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

【我選我教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

《我選我》教案設(shè)計(jì)5篇11-23

《我選我》的教案設(shè)計(jì)(通用11篇)01-07

我選我作文09-24

《我選我》的教案04-02

我選我說課稿05-01

我選我104-30

《我選我》教學(xué)反思04-02

我選我教學(xué)反思10-26

我選我的課堂教案03-05

我選我教學(xué)反思04-28