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小魚游游（大班）
設(shè)計思路：
為了能更好的貫徹二期課改精神，擺脫舊的教學(xué)模式。使幼兒能在學(xué)中玩玩中學(xué)，在自我探索中習(xí)的知識，我設(shè)計了———小魚游游這一學(xué)習(xí)活動。整個活動游戲貫穿，并幼兒提供了大量的探索材料，旨在調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣性，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力。
目標(biāo)：
1。引導(dǎo)幼兒在自我探索的基礎(chǔ)上來區(qū)分單雙數(shù)。
2。培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣。
重點： 區(qū)分單雙數(shù)
難點： 自我探索
準(zhǔn)備： 數(shù)字卡片 印有數(shù)字的小魚
設(shè)計：
一。小魚游 （自身運動）
1。 老師扮魚媽媽，小朋友扮魚寶寶。邊念兒歌邊游戲。
“小魚游游游，向上游，向下游，找條小魚做朋友�！�
2。 猜一猜
看看是不是所有的小魚都找到朋友？
3。8條小魚都找到了朋友，我們把數(shù)字8貼到紅色園點下。（沒找到的數(shù)字貼到藍(lán)色園點下，游戲進(jìn)行兩次）
4。1—10數(shù)字里還有許多數(shù)字，請魚寶寶也來幫他們找朋友。
二 。小魚找朋友（探索活動）
1。 幼兒兩人一組有10條小魚。紀(jì)錄卡。1——10數(shù)。老師講解游戲規(guī)則。
摸一個數(shù)找出相應(yīng)的小魚，兩個兩個找好朋友。能找到好朋友的把數(shù)字插在在紅色園點這里，不能的插在在蘭點這里。
2。 幼兒探索，老師巡回指導(dǎo)。
3。 小結(jié)：請幼兒來說說那些數(shù)的小魚找到好朋友，那些沒有？
2 4 6 8 10 都找到好朋友，我們叫它雙數(shù)
1 3 5 7 9沒找到好朋友，我們叫它單數(shù)
三。 復(fù)習(xí)
1。小魚和媽媽做游戲（復(fù)習(xí)單雙數(shù)）
媽媽手上有牌子，是單數(shù)小魚睡覺，是雙數(shù)就游。
2。送魚寶寶回家
�。�1） 有另一群魚寶寶迷路了，你們愿不愿意送它們回家？請一條魚寶寶來送？并問他為什么要這樣送？
�。�2） 老師小結(jié)幼兒的話： 單數(shù)的魚寶寶送到藍(lán)色池塘；雙數(shù)的送到紅色池塘。
�。�3） 幼兒游戲
�。�4） 驗證：看看有小魚回錯家了嗎？（重點講解兩位數(shù)）
�。�5） 提高：381是單數(shù)還是雙數(shù)？
五。 延伸活動
“0”該在哪里？
有個數(shù)字寶寶不高興了。是誰呀？ “0”是單數(shù)還是雙數(shù)，請你們回家和爸爸媽媽一起動腦筋想一想。
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