托班語(yǔ)言教案雨中的舞

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的托班語(yǔ)言教案雨中的舞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)造下小雨的情景，感受想象、創(chuàng)造帶來(lái)的樂(lè)趣

　　2、根據(jù)觀察想象，學(xué)說(shuō)相關(guān)短語(yǔ)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大樹(shù)一棵，花草若干，小動(dòng)物若干，太陽(yáng)、烏云、小雨圖片各一個(gè)，沙瓶人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　師：“寶寶們，春天來(lái)了，草地上真美啊!我們一起到草地上去玩吧�？纯床莸厣嫌惺裁窗�?”

　　幼：“有小草、小花、大樹(shù)、各種各樣小動(dòng)物……”

　　師：“看，太陽(yáng)公公出來(lái)了，天氣真好啊!我們一起在草地上唱歌、跳舞吧�！�(音樂(lè)《春天》)

　　師：“寶寶輕輕做下，看!太陽(yáng)公公不見(jiàn)了，天陰了!喲，滴答滴答，怎么了啊?”

　　幼：“下雨了”

　　師：“沙沙沙，下小雨了，呀!小雨下下來(lái)了，寶寶把小手伸出來(lái)，讓小雨來(lái)親親你的手心，好舒服呀!那小雨還可以親哪里呢

　　幼：“手背”

　　師：“哦，小雨還可以親親手背呢!我們一起來(lái)讓小雨親親手背。那還有誰(shuí)告訴我小雨還可以親親哪里?我要請(qǐng)舉手舉的神氣的小朋友告訴我!”

　　幼：“手背、臉上、肩上……”

　　師：“小雨親了寶寶身上的這么多的地方，好舒服啊!”

　　師：“現(xiàn)在小雨呀還要親親我們的草地呢!寶寶看看，小雨能親親草地上的什么呀?”

　　幼：“大樹(shù)、小花、小草……”

　　師：“寶寶說(shuō)了這么多小雨能親到的地方，小雨可高興了，現(xiàn)在呀讓我們和小雨一起來(lái)跳個(gè)舞吧�！�(音樂(lè)《花兒朵朵》)

　　師：“寶寶和小雨一起跳舞開(kāi)不開(kāi)心啊!寶寶想不想小雨來(lái)親親你?好，現(xiàn)在小雨要來(lái)親親你們了，親到以后寶寶就說(shuō)謝謝小雨�！�

　　師：“小雨親親你�！�

　　幼：“謝謝小雨�！�

　　師：“小雨真高興，它現(xiàn)在要來(lái)親親所有的寶寶了，小雨親親你們，寶寶說(shuō)什么啊�！�

　　幼：“謝謝小雨�！�

　　師：“寶寶閉上眼睛聽(tīng)!沙沙，沙沙沙;沙沙，沙沙沙。下小雨了，下小雨了!”

　　師：“寶寶，小雨的聲音好不好聽(tīng)呀，寶寶想不想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小雨的聲音啊?”

　　師：“現(xiàn)在每個(gè)寶寶到老師這里來(lái)拿一個(gè)罐子，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小雨的聲音，好不好?”

　　幼：“沙沙，沙沙沙，沙沙，沙沙沙。”

　　師：“現(xiàn)在我們草地上的小花、小草也想聽(tīng)聽(tīng)小雨的聲音呢。走，我們一起去讓它們也聽(tīng)聽(tīng)吧。

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