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unit3StayingHealthy3六年級(jí)上冊教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的unit3StayingHealthy3六年級(jí)上冊教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
第三課時(shí)執(zhí)筆：吳秀麗
知識(shí)點(diǎn)及課標(biāo)要求：
課標(biāo)要求：P10，P14，P18，P20,P22,P24。教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：（1）通過聽力和閱讀，結(jié)合圖片猜測出文章的基本意思。結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步理解文章的含義。能流利的朗讀課文。
�。�2）學(xué)習(xí)字母組合ea在單詞中的發(fā)音規(guī)律。
2、過程與方法：通過網(wǎng)上查找資料，聽課文錄音和請教高年級(jí)學(xué)生掌握課文背景和句型。懂得單詞的讀音，通過小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高課文知識(shí)的掌握程度。通過全班展示和教師點(diǎn)撥熟練掌握課文知識(shí)并能在實(shí)際中運(yùn)用。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解文章大意的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：通過聽力和閱讀，結(jié)合圖片猜測出文章的基本意思。結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步理解文章的含義。
教學(xué)難點(diǎn)：能流利的朗讀課文課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)〃導(dǎo)學(xué)
1、小組合作展示，把課文內(nèi)容用一個(gè)小故事說出來。
2、小組互相評(píng)價(jià)。
二、學(xué)習(xí)〃研討
導(dǎo)入新課：
同學(xué)們：你們知道什么是綠色食物嗎，通過學(xué)習(xí)這篇課文，你們將了解什么是綠色食物。
2、小組合作學(xué)習(xí)單詞：
1、小組合作討論學(xué)習(xí)，根據(jù)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)推測文章大意。
2、播放課文錄音兩遍，讓學(xué)生聯(lián)系上下文理解文章的意思。
3、繼續(xù)播放對話三遍，讓學(xué)生跟讀。
小組展示：各小組朗讀課文和分解色朗讀。師生評(píng)價(jià)。教師點(diǎn)撥：greenfood，icecream，cheese，jelly。
三、學(xué)習(xí)發(fā)音和單詞
小組合作：
1、猜測單詞的意思。
2、播放錄音三遍，讓學(xué)生跟讀。
3、說說字母組合“ea”在單詞中的發(fā)音規(guī)律。小組展示
齊讀字母“ea”的發(fā)音和單詞發(fā)音。師生評(píng)價(jià)。
四、作業(yè)
基礎(chǔ)題：抄寫conversation。
教學(xué)后記：
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