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中班語(yǔ)言教案:鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)_中班語(yǔ)言教案

時(shí)間:2023-01-17 19:26:37 其它教案 我要投稿
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中班語(yǔ)言教案:鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)_中班語(yǔ)言教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的中班語(yǔ)言教案:鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)_中班語(yǔ)言教案,希望能夠幫助到大家。

中班語(yǔ)言教案:鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)_中班語(yǔ)言教案

  活動(dòng)目的:

  1、理解故事內(nèi)容與主題傾向,知道學(xué)本領(lǐng)總會(huì)有用。

  2、理解詞:眉開(kāi)眼笑、調(diào)皮。

  3、在欣賞、分析過(guò)程中感受故事的幽默、詼諧。

  重點(diǎn):

  要求理解鼠媽媽教鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)的原因。

  難點(diǎn):

  鼠寶寶從不愿學(xué)的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)到肯學(xué)的思想轉(zhuǎn)變過(guò)程。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料準(zhǔn)備:

  圖片

  設(shè)計(jì)思路:

  這個(gè)故事生動(dòng)有趣,詼諧幽默,能激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。一開(kāi)始以照片的形式出現(xiàn),吸引了幼兒的注意力,讓幼兒加深了對(duì)鼠寶寶一家的喜愛(ài)之情。接著一系列的提問(wèn),例:“第二個(gè)生的叫什么?”發(fā)展了幼兒的想象力和發(fā)展性思維能力,接著引導(dǎo)幼兒進(jìn)入下一環(huán)節(jié),當(dāng)故事將到一半時(shí)停止講述,給幼兒留下了遐想的空間,讓幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解“外語(yǔ)”一詞,通過(guò)懸念式的提問(wèn),激發(fā)幼兒的好奇性心和學(xué)習(xí)欲望。聽(tīng)完故事,通過(guò)感受故事中有趣的詞句,對(duì)幼兒的傾聽(tīng)能力提出了要求。接著教師的提問(wèn)“為什么鼠寶寶一開(kāi)始不愿學(xué)外語(yǔ),可后來(lái)卻搶著說(shuō)‘學(xué)外語(yǔ)真好呢’”?這個(gè)問(wèn)題具有較強(qiáng)的開(kāi)發(fā)性,幼兒可以從多個(gè)角度來(lái)回答,充分發(fā)展了幼兒的思維。同時(shí),很自然地滲透了品德教育,避免了空洞的說(shuō)教。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引題:

  1、出示圖(鼠媽媽眉開(kāi)眼笑,身邊圍著八個(gè)寶寶)

  教師提問(wèn):瞧,這是誰(shuí)的家?哪一位是鼠媽媽?zhuān)渴髬寢尩男睦镌趺礃?是從哪里看出?lái)的?鼠媽媽生了許多可愛(ài)的鼠寶寶,樂(lè)的眉開(kāi)眼笑,鼠媽媽生了幾個(gè)鼠寶寶?每個(gè)鼠寶寶都有自己的小名,第一個(gè)生下來(lái)的叫老大,那么其他幾個(gè)叫什么小名呢?

  2、鼠媽媽可愛(ài)她的鼠寶寶了,她一心要使鼠寶寶成為最聰明的老鼠,所以一生下來(lái)就教它們說(shuō)話(huà),猜一猜鼠媽媽怎么教鼠寶寶說(shuō)話(huà)?對(duì)了,鼠媽媽教“吱吱吱”,鼠寶寶跟著說(shuō)“吱吱吱”,不到一天,鼠寶寶就學(xué)會(huì)了老鼠的語(yǔ)言,鼠媽媽高興極了,你從那里看出來(lái)?(引導(dǎo)幼兒觀察表情:眉毛、眼睛、嘴角,豐富詞:眉開(kāi)眼笑)她把八個(gè)寶寶叫到跟前說(shuō):“從明天起,媽媽要教你們學(xué)外語(yǔ)!

  3、你們知道什么叫外語(yǔ)嗎?(估計(jì)幼兒會(huì)說(shuō)是英語(yǔ)等)鼠媽媽講的外語(yǔ)與你們講的外語(yǔ)可不一樣,鼠媽媽教的是什么外語(yǔ)呢,鼠寶寶又是怎么學(xué)外語(yǔ)的呢?聽(tīng)了故事《鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)》就知道了。

  二、清講故事:

  教師插問(wèn)(在故事第九行):

  1、鼠媽媽教的是什么外語(yǔ)?

  2、為什么鼠媽媽要讓鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)?

  3、突然,貓出現(xiàn)在它們的眼前,這下鼠媽媽和鼠寶寶會(huì)怎么樣?它們會(huì)想什么辦法對(duì)付貓?(先議再續(xù)講結(jié)尾)

  故事結(jié)束后問(wèn):

  1、鼠媽媽和鼠寶寶是怎么躲過(guò)貓的?

  2、你覺(jué)得這個(gè)故事什么地方很有趣?

  過(guò)渡語(yǔ):鼠媽媽想讓鼠寶寶成為聰明的人,所以教它們學(xué)外語(yǔ),可是鼠寶寶它們一開(kāi)始愿意學(xué)嗎,它們是怎么學(xué)的?后來(lái)為什么又爭(zhēng)著說(shuō)“學(xué)外語(yǔ)真好呢”?請(qǐng)小朋友們一邊看圖,一邊仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)故事。

  三、出示圖片,完整講述故事

  四、分析理解故事

  1、一開(kāi)始鼠媽媽教鼠寶寶學(xué)外語(yǔ),它們肯不肯?你是從故事里的那句話(huà)聽(tīng)出來(lái)的?(可從語(yǔ)言、動(dòng)態(tài)等)

  2、鼠寶寶為什么開(kāi)始不想學(xué)外語(yǔ),后來(lái)又爭(zhēng)著說(shuō):“學(xué)外語(yǔ)真好”呢?

  3、遷移經(jīng)驗(yàn):你們?cè)谟變簣@除了學(xué)唱歌、跳舞、畫(huà)圖、講故事……外,還學(xué)了什么本領(lǐng)?(英語(yǔ)、電腦、珠心算等)那么,為什么要學(xué)這些本領(lǐng)呢?

  4、教師小結(jié):學(xué)了本領(lǐng)總是會(huì)有用的,學(xué)了本領(lǐng)可以使人更聰明,將來(lái)做個(gè)有用的人。

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