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大班語(yǔ)言院子里有什么教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言院子里有什么教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
1.樂于觀察身邊的事物
2.仔細(xì)觀察畫面,感知繪本內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:電子課件,字卡(泥),詞卡(翻開,感覺,靜悄悄) 幼兒準(zhǔn)備:幼兒繪本,
3.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。
4.通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
活動(dòng)過程
一、游戲?qū),引出主題
1.游戲"冰箱里面有什么"游戲方法:請(qǐng)5~6名幼兒上臺(tái),站成一排,然后臺(tái)下的幼兒集體問"冰箱里面有什么",臺(tái)上的幼兒按站隊(duì)的順序依次回答。回答錯(cuò)誤或沒跟上速度的人被淘汰。
2.教師:小朋友們太棒了,能說出這么多東西,說明大家平時(shí)觀察的很仔細(xì),今天老師想請(qǐng)大家來(lái)看一個(gè)關(guān)于院子里有什么的故事。
二、介紹封面,引出故事
1.展示封面,請(qǐng)幼兒觀察:封面上畫的是哪里?都有些什么?
2.介紹書名"院子里有什么"并帶領(lǐng)幼兒朗讀
3.請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),說說院子里還會(huì)有些什么?
三、幼兒自主閱讀
1.幼兒取出繪本,自行閱讀
2.請(qǐng)幼兒用完整的句子進(jìn)行表達(dá):這個(gè)院子里有什么?你喜不喜歡這樣的院子?為什么?
3.請(qǐng)幼兒有序的收起繪本四、集體閱讀,理解故事
4.教師播放課件中的繪本PPT,引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)閱讀
(1)閱讀2~3頁(yè):畫里有誰(shuí)?他們?cè)谀膬?在干什么?猜猜他們?cè)谙胧裁?
(2)閱讀4~7頁(yè):在這個(gè)院子里你能看見什么?這些東西我們很容易看到,有什么東西是我們不容易看到的呢?
(3)閱讀8~9頁(yè):你看到了什么?還有沒有別的發(fā)現(xiàn)?(提醒幼兒仔細(xì)關(guān)擦樹葉、草叢和花朵)
(4)閱讀10~11頁(yè):這三幅圖里你看到了什么?請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)它們的數(shù)量并用"蘋果樹上有倆只小鳥"這樣的句式來(lái)進(jìn)行表述
(5)閱讀12~13頁(yè):翻開泥土,看看里面有什么?(教師適時(shí)出示字卡"泥"和詞卡"翻開"并進(jìn)行簡(jiǎn)單講解)你認(rèn)為泥土里還會(huì)有什么?
(6)閱讀14~17頁(yè):在這個(gè)院子里,有哪些東西我們是可以聽到的?哪些是可以用鼻子聞到的?(請(qǐng)幼兒用動(dòng)作分別表現(xiàn)"看""聽""聞")
(7)閱讀18~21頁(yè):我們能不能看見風(fēng)?我們?cè)趺茨芨杏X到風(fēng)的存在呢?(風(fēng)吹在皮膚上,樹葉隨風(fēng)飄動(dòng),風(fēng)箏在天上飛……請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象舉例。適時(shí)出示詞卡"感覺"并進(jìn)行簡(jiǎn)單講解)
(8)閱讀22~23頁(yè):這個(gè)時(shí)候還有風(fēng)嗎?你是怎么看出來(lái)的?(教師適時(shí)出示詞卡"靜悄悄"并進(jìn)行簡(jiǎn)單講解)
(9)閱讀24頁(yè):畫面中是什么時(shí)候?畫面中的人打算做什么?
5.教師播放課件中的故事動(dòng)畫,請(qǐng)幼兒完整的欣賞故事
四、結(jié)束活動(dòng)
1.教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié),給幼兒留下問題,為下一課時(shí)做鋪墊。
問題:蚱蜢躲在草叢里容不容易被發(fā)現(xiàn)?為什么?
布置家庭作業(yè)。
2.師幼共同整理物品,結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
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