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大班韻律蛀蟲和牙齒教案

時間:2023-01-21 04:55:55 其它教案 我要投稿
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大班韻律蛀蟲和牙齒教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的大班韻律蛀蟲和牙齒教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班韻律蛀蟲和牙齒教案

大班韻律蛀蟲和牙齒教案1

  活動目標(biāo):

  1、知道牙齒的功能,初步了解保護(hù)牙齒的方法,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識。

  2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

  3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  錄像資料、圖片等活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,引入主題——小朋友,今天老師帶來了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來這里聽課,你們歡迎嗎?(圖片)——她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么?

  小結(jié):看來,小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。

  二、活動探究,了解正確的刷牙方法討論:在換牙后,為什么有的小朋友牙齒長得那么好,而有的卻長得那么難看呢?

  實驗:品嘗黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子里的漱口水的變化。

  小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,牙縫里還會留有殘渣,那怎么辦呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。

  三、深入討論,全面護(hù)牙——小朋友,你們覺得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想,保護(hù)牙齒,還有哪些方面也要注意?

  小結(jié):

  1、不能在睡前吃甜食。

  2、不能亂咬硬物。

  3、保護(hù)牙齒,要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。

  4、乳牙松動或脫落時,不能用舌舔或吮。

  5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出,或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對稱,從而會留下容貌上的終身遺憾。

  活動反思:

  《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識牙齒的重要性,增強(qiáng)學(xué)生愛牙,護(hù)齒的意識,讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口,勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識,會用正確的方法保護(hù)牙齒。

  現(xiàn)在小學(xué)低年級學(xué)生中,牙病問題是學(xué)生中普遍存在的.問題,大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的刷牙方法,對牙齒防護(hù)常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒,已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發(fā)現(xiàn)其實本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識的教育,必須收集形象直觀的資料,圖片,護(hù)牙常識,才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點問題一一解決。

大班韻律蛀蟲和牙齒教案2

  設(shè)計意圖

  幼兒的健康成長是家長和老師共同關(guān)注的話題,讓幼兒從小懂得有健康的心理和強(qiáng)壯的身體才是一個健康的寶寶,并能了解一些疾病的預(yù)防知識,會進(jìn)行自我保護(hù),F(xiàn)在的孩子甜食吃得太多,牙齒早早的就壞掉了,于是我設(shè)計了《白白的牙齒》活動,希望通過這次活動,讓幼兒認(rèn)識牙齒保護(hù)牙齒的健康。幫助幼兒了解牙齒的作用,從而掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,并能堅持早晚刷牙。睡前不吃東西的好習(xí)慣,學(xué)會保護(hù)自己的牙齒。

  問題提出

  讓我們張開嘴巴用鏡子看看,我們的牙齒時什么樣的?是什么顏色的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣?

  前面扁扁的牙齒叫什么?切牙像什么? 它有什么作用?

  旁邊尖尖的牙齒叫什么?尖牙可以幫助我們干什么?

  后面方方的牙齒叫什么? 磨牙可以幫助我們干什么?

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識牙齒的構(gòu)造, 能說出各種牙齒的名稱。

  2、知道牙齒不僅可以咬碎實物幫助消化,還能幫助我們咬準(zhǔn)字音。

  3、感受牙齒的對稱美。

  4、養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,掌握正確刷牙的方法,愿意每天早晚刷牙。

  5、了解預(yù)防牙齒疾病的方法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、每四個人一個蘋果,蝦條每人1—2根。

  2、牙齒模型,蛀齒圖片。

  3、錄音機(jī),磁帶《刷牙歌》。

  活動過程

  1、出示大鱷魚牙齒玩具,引起幼兒興趣。

  教師:這是什么?鱷魚什么最厲害?你知道這個玩具可以怎樣玩嗎?

  根據(jù)玩具的多少,按小組或自選同伴游戲。

  2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的牙齒。

  教師: 讓我們張開嘴巴用鏡子看看,我們的牙齒時什么樣的?是什么顏色的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣?

  出示牙齒模型 引導(dǎo)幼兒重點觀察,其實幼兒發(fā)現(xiàn) 牙齒的對稱性。

  教師小結(jié):我們每個人都有白白的牙齒, 牙齒有上、下兩部分,左右時對稱的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒時尖尖的,后面的牙齒是方方的。

  3、出示教學(xué)掛圖:《白白的牙齒》,引導(dǎo)幼兒了解牙齒的名稱和功能。

  教師:前面扁扁的牙齒叫什么?切牙像什么? 它有什么作用?

  教師:旁邊尖尖的牙齒叫什么?尖牙可以幫助我們干什么?

  教師:后面方方的牙齒叫什么? 磨牙可以幫助我們干什么?

  教師小結(jié):扁扁的牙齒叫切牙,它像刀一樣可以切碎食物; 尖尖的牙齒叫尖牙,可以撕碎食物;方方的牙齒叫磨牙,力量最大,可以壓碎食物。它們各有各的作用,共同幫我們把食物咬碎、嚼碎。

  4、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。

  (1)讓幼兒吃蘋果,初步認(rèn)識牙齒的用處,體驗不同牙齒的作用。

  ①今天請小朋友吃點蘋果,請你們慢慢地吃,邊吃邊動腦筋想想看,你是怎么把蘋果吃下去的?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗,知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果,吃下去的。)

 、谧層變簢L嘗蝦條,再次體驗一下不同牙齒的作用。

  教師小結(jié):飯后漱口,早晚刷牙,睡覺前不吃糖和其它食物,不吃過硬的東西等,牙齒才不會發(fā)黃,不發(fā)黑,不生病。讓我們的牙齒一直都是白白的,天天為我們服務(wù)。

  (2)討論:牙齒除了可以幫助我們吃食物,它還有什么用呢?

  讓幼兒練習(xí)發(fā)音如:“師”、“四”、“字”,等教師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時上下牙齒分開、并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音,使我們講話清楚。

  教師小結(jié):牙齒除了幫助我們吃東西,還可以幫助我們正確發(fā)音,使我們講話清楚。

  5、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)牙齒。

  師:牙齒有很多用處,那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢?

  (1)幼兒討論交流;

  (2)老師小結(jié):堅持早晚刷牙;少吃甜食;飯后漱口;睡前不吃食物;不用牙咬硬物,牙齒就會健康。

  6、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  (1)老師:小朋友會刷牙嗎?

  請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗談?wù),老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。(老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體,發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法,但不知如何表達(dá)。老師請幼兒用動作示范,老師以語言引導(dǎo)。)

  (2)老師示范講解正確的刷牙方法。

  ①刷牙是先要做什么準(zhǔn)備?(提醒幼兒在刷牙時要做一些準(zhǔn)備。)

  7、請幼兒吃蘋果,念繞口令,體驗和感受不同牙齒的作用。

  請幼兒用鏡子看看自己的牙齒是怎樣幫助嚼碎蘋果的。

  請幼兒互相看看牙齒是怎樣幫助嚼碎蘋果的`。

  討論:牙齒 出了幫助我們嚼食物,它還有什么作用?

  帶領(lǐng)小朋友年繞口令《四和十》,引導(dǎo)幼兒感受牙齒分開、合攏時發(fā)音的變化。

  教師小結(jié): 牙齒可以幫助我們咬碎食物,幫助消化,還可以幫助我們要準(zhǔn)字音,使我們說話清楚,它的用處真大。

  8、念兒歌,學(xué)刷牙。邊念兒歌邊做動作。

  9、師生討論并小結(jié):牙齒有很多用處,那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢?飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等,牙齒才能不發(fā)黃,不發(fā)黑,讓我們的牙齒一直是白白的,天天為我們服務(wù)。

  活動結(jié)束:

  1、 結(jié)合進(jìn)餐活動,讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉,芹菜等難嚼的食物,不包、不吮飯菜,養(yǎng)成正確使用牙齒進(jìn)食的習(xí)慣。

  2、 利用日;顒,讓幼兒談?wù)勥@些問題:你的牙齒為什么發(fā)黑了?為什么你的牙齒爛掉了?這樣有什么不好?讓幼兒懂得牙齒清潔整齊,不但美觀,而且能減少疾病。

  活動延伸:

  1、請幼兒吃午飯時仔細(xì)體會不同部位牙齒的不同作用。請爸爸媽媽督促在家早晚刷牙。

  2、督促、提醒幼兒飯后漱口,及時了解幼兒在家的護(hù)牙情況,請家長糾正幼兒不良的生活習(xí)慣。

  活動反思

  幼兒的健康成長是家長和老師共同關(guān)注的話題,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力;有初步的安全和健康知識,知道關(guān)心和保護(hù)自己。

  通過此次活動,幼兒知道了刷牙的作用和構(gòu)造,掌握了正確的刷牙方法,養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,達(dá)到了本節(jié)課的活動目標(biāo)?紤]到衛(wèi)生的原因,在課堂上我并沒有讓幼兒直接用牙刷刷牙,而是和幼兒一起利用手指做動作模擬刷牙的方法,雖然形式不同但教學(xué)的目的是相同的,那就是讓幼兒掌握正確的刷牙方法。整個課堂上幼兒表現(xiàn)積極踴躍,能夠認(rèn)真準(zhǔn)確的回答我的問題。我想如果在講授牙齒不一樣作用這一環(huán)節(jié)中能夠再細(xì)致再全面些,課堂效果會更好。

  活動中,讓幼兒準(zhǔn)備杯子,牙刷,牙膏,在課堂上利用實物去實踐,對掌握正確的刷牙方法有很大的幫助;顒又欣蠋熞膊皇呛唵蔚恼f教,而是以幼兒為主體,讓幼兒主動的去學(xué)習(xí)。教案在班級實施后,效果很好。

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