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小班活動教案:小司機教案
作為一名教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幨占淼男“嗷顒咏贪:小司機教案,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、嘗試按物品的某一特征進行分類。
2、體驗扮演小司機的自豪和快樂。
活動準備:
1、喜洋洋運貨公司場景,水果店、玩具店場景2、操作卡車幼兒人手一份,各種水果、玩具,黑板活動過程:
一、情景導(dǎo)入——激發(fā)幼兒興趣。
1、展示喜洋洋運貨公司場景導(dǎo)入語:喜洋洋送貨公司開張啦!剛開張就有顧客需要他們送貨啦,卡車上已經(jīng)裝好了貨物。
提問:卡車上裝了什么?你們猜猜會送到哪里去?
小結(jié):一輛卡車上只能裝同一類貨物,貨物不一樣,送去的地方也是不一樣的。
二、我是小司機——按物品特征分類1、過渡語:喜洋洋公司的電話鈴響了,原來是水果店和玩具店打來電話,他們需要許多的水果和玩具,喜洋洋公司來不急送貨,想請小朋友來做小司機幫助這兩家商店送貨。
提問:這家是什么店?你從哪里看出來的?
2、第一次送貨要求:喜洋洋請小朋友先去停車場開一輛卡車,然后去后面的倉庫裝貨,每輛卡車上裝一樣貨物。
提問:你們的卡車上裝了什么?
驗證:水果和玩具都送對了嗎?
3、第二次送貨過渡語:喜洋洋公司的電話鈴又響了,原來水果店和玩具店里的貨物不夠,還需要更多的水果和玩具,喜洋洋還想請小朋友幫幫忙,再送一次貨。
要求:紅色的卡車裝水果,綠色的卡車裝玩具,每輛卡車上只裝兩樣同一類的貨物。
提問:你開的卡車是什么顏色的?上面裝了什么?
驗證:小司機們都送完了,我們來看看都送對了嗎?
4、結(jié)束語:今天小朋友們幫助了喜洋洋,它可真開心呀!下次如果喜洋洋公司里需要送貨的話,還請你們來幫忙。
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