大班《許多小魚游來了》教案（精選5篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的大班《許多小魚游來了》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大班《許多小魚游來了》教案 1

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　《指南》中指出，每個幼兒的心里都有一顆美的種子。幼兒的繪畫學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、能自由設(shè)計(jì)畫面，創(chuàng)作出小魚活動圖；

　　2、嘗試觀察、畫出他人的表演，并續(xù)編、繪畫出自己想象的畫面；

　　3、體驗(yàn)在游戲中表現(xiàn)繪畫作品的快樂。

　　重點(diǎn)：自由想象小魚活動圖并通過自由繪畫表現(xiàn)出來。

　　難點(diǎn)：基于觀察他人表演續(xù)編并畫出魚兒的活動情境。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)：游戲音樂、繪畫紙、水彩筆；

　　經(jīng)驗(yàn)：對魚的姿態(tài)、樣貌及游泳方式有所了解，知道有各種各樣的不同的魚。

　　【活動過程】

　　1、音樂游戲?qū)�入�?/p>

　　教師與幼兒在音樂下愉快玩游戲《許多小魚游來了》，體驗(yàn)和想象魚游的活動。

　　游戲玩法：兩位幼兒或教師用手相互搭成“拱門”，其余幼兒隨音樂自由表現(xiàn)一條魚、兩條魚、許多魚的活動，并穿過拱門，在音樂停的時(shí)候，拱門關(guān)下抓住正在穿門的小魚。

　　2、根據(jù)游戲，集體討論。

　�。�1）在剛才的.游戲里，你是扮演什么樣的小魚，怎樣游過小門的？

　　師：我剛才看到A和B兩條小魚是手拉手游過小門的，你們呢？（用言語引導(dǎo)幼兒回憶游戲中幼兒模仿魚游活動的動作等。）

　�。�2）你看到其他“小魚”是怎么游？

　　3、根據(jù)討論畫圖。

　　請幼兒畫出游戲中自己的和看到其他幼兒的小魚活動圖，教師巡回指導(dǎo)，幼兒自由作畫。

　　（1）畫出你自己是怎樣的一條小魚，胖的？瘦的？有條紋的？有斑點(diǎn)的？有一雙大眼睛……

　�。�2）小魚是怎么樣游的，是否穿過了小門？是自己還是拉著別人？從哪邊游到哪邊？

　�。�3）小魚生活的地方會有什么？鼓勵幼兒豐富背景(水草、礁石、珊瑚、輪船、海帶、水泡……)。

　　4、觀察發(fā)揮。

　　自由作畫之后，邀請個別幼兒表演魚游的動作或表情，其他幼兒注意觀察，然后用自己的方式將“小魚活動圖”畫下來。教師要引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)多樣的游動畫面：笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹，頭碰頭、嘴對嘴、手拉手、尾連尾……

　　5、用繪畫的形式續(xù)編剛才表演的小魚活動情境。

　　魚兒們之后還會怎么游呢？會和其他魚做游戲么？請把你想到的你畫下來。

　　6、幼兒互相介紹作品，繼續(xù)音樂游戲《許多小魚游來了》。

　　無論是音樂動作表現(xiàn)還是色彩構(gòu)圖表現(xiàn)，教師都給予孩子充分的自由，注重幼兒的真實(shí)體驗(yàn)。教師用投影儀將幼兒的作品先展示出來，并可以讓幼兒用動作來講解自己的作品。再次玩音樂游戲《許多小魚游來了》，鼓勵幼兒將自己或他人圖畫上的動作運(yùn)用到游戲中。

　　活動延伸：

　　將材料和作品投放到語言區(qū)，幼兒可以在區(qū)域活動時(shí)間利用材料繼續(xù)創(chuàng)編，或自己制作繪本故事，和其他幼兒一起表演故事，教師可視情況提供繪畫材料。

　　大班《許多小魚游來了》教案 2

　　教學(xué)目的：

　　1、在老師的帶領(lǐng)下用自然的聲音演唱歌曲、

　　2、按簡單的規(guī)則快樂的游戲。

　　3、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　4、愿意參加對唱活動，體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　一套釣魚的玩具，海底魚群圖片一幅，呼啦圈，彩色的襪子，水果圖片教學(xué)過程：

　　一、游戲“釣魚”

　　1、出示釣魚桿：這是什么呀？干什么用的？

　　老師玩釣魚，幼兒說說釣了幾條魚？（一條魚）小魚長的怎樣？

　　2、出示魚群圖片：這是什么地方？有多少魚呢？（許多魚）幼兒學(xué)說“許多”這個詞。

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1、老師唱歌，幼兒自由做小魚游的動作。

　　2、安靜的坐在小椅上聽老師范唱歌曲一遍。

　　3、幼兒跟老師學(xué)唱歌曲兩遍。

　　三、玩游戲

　　1、在手上套上彩色的襪子學(xué)小魚游師：小魚是彩色的，想個什么辦法使我們的小手也變成彩色的'呢？

　　每位幼兒發(fā)一雙襪子，自己動手套在小手上，聽音樂邊唱歌邊學(xué)小魚游。

　　2、套小魚游戲師：在唱到最后一句“趕快抓住時(shí)“小朋友要坐到位子上去，沒有回位的就要被老師的小圈套住。

　　游戲1~2次

　　3、認(rèn)水果圖片游戲師：被老師套住的小朋友，要說出卡片上的水果是什么，就放他回到位子上去。

　　游戲1~2次

　　四、邊玩游戲邊帶幼兒到室外去玩，活動結(jié)束。

　　反思分析：

　　今年我第一次帶小班，也第一次上小班的音樂課，在平時(shí)進(jìn)行的傳統(tǒng)音樂教學(xué)活動中，經(jīng)常是我們老師一遍一遍的唱，要求孩子一遍一遍的跟，當(dāng)孩子的聲音越來越輕的時(shí)候，我們常說的一句話是：“唱的重一點(diǎn)！”但是這樣經(jīng)常是沒什么效果孩子還特別枯燥，自從《指南》頒布后，我就遵從《指南》精神，以孩子興趣為主，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)興趣來設(shè)計(jì)教學(xué)過程，把這個音樂活動以游戲形式去呈現(xiàn)，孩子果然興趣特別高，而且還跟旁邊小朋友互動，點(diǎn)點(diǎn)頭，搖尾巴啊。玩的特別不錯，而且很容易學(xué)會了這首好聽的歌曲。下課了還有小朋友說，老師我們?nèi)ネ饷鎸W(xué)小雨游把，唱著歌就出去了，整節(jié)課下來效果特別好。

　　大班《許多小魚游來了》教案 3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)會有節(jié)奏感的唱歌。

　　2、看視頻能跟著做動作。

　　3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　5、體驗(yàn)歌唱活動帶來的.愉悅。

　　活動準(zhǔn)備：

　　智慧樹《小魚游》視頻及歌曲

　　活動過程：

　　1、智慧樹《小魚游》視頻

　　我們先看一段《小魚游》視頻。

　　視頻里面是誰在水里游啊?

　　2、放歌曲

　　小朋友唱歌的時(shí)間到了，我們來學(xué)《小魚游》。

　　先坐好靜靜的聽這首歌曲。

　　3、熟讀歌詞

　　把歌曲節(jié)奏聽熟。

　　反復(fù)讀歌詞，熟記。

　　4、學(xué)《小魚游》歌曲

　　教師先完整的唱《小魚游》。

　　有節(jié)奏性的教幼兒一句句的唱。

　　5、小結(jié)

　　學(xué)會后讓幼兒完整的唱一遍。

　　放《小魚游》視頻，一邊唱跟著視頻里的紅果果做動作。

　　活動反思：

　　小班孩子喜歡唱歌，而且這首歌曲音樂優(yōu)美、動聽，歌詞簡單易記，在愉悅的情緒中學(xué)習(xí)歌曲，較好地完成了教學(xué)活動目標(biāo)。雖然這節(jié)教學(xué)活動結(jié)束了，但在音樂活動中體驗(yàn)與同伴游戲以及有朋友的快樂，卻是一種長遠(yuǎn)的教育，不能因?yàn)檫@節(jié)活動的結(jié)束而終止。

　　大班《許多小魚游來了》教案 4

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力

　　2、 訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和 身體的平衡能力

　　3、體驗(yàn)師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　能準(zhǔn)確快速的抓到魚，在游戲中 不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教師提前布置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。

　　2、幾十個夾子。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什么��？(小貓)

　　2、“有誰知道小貓最喜歡吃什么？”（魚）

　　3、“那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧，好不好？”

　　二、基本環(huán)節(jié)

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　　1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。

　　2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪里��？小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們在這里�！敖裉鞁寢尠l(fā)現(xiàn)一個地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎？”教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚卡片的活動區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準(zhǔn)備好的盆子里，看是 捕魚能手，捉的魚最多。

　　3、幼兒開始自由的捉魚。

　　4、“寶貝們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會游，下面我們就去會游的魚好嗎？”

　　（二）捉“活”魚

　　1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則：在地上圈定一個區(qū)域，選幾個孩子當(dāng)魚，在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗；其他幼兒當(dāng)漁夫。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時(shí)大家可以去追魚并設(shè)法取下衣服上的夾子，當(dāng)魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到“魚兒“身上的夾子取完游戲結(jié)束，取下夾子最多的就是勝利者。

　　2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開始捉魚活動。

　　3、幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。

　　4、評出勝利者給予表揚(yáng)。

　　5、活動課變換角色反復(fù)進(jìn)行。

　　三、活動總結(jié)

　　1、 教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經(jīng)驗(yàn)，并和其他幼兒交流。

　　2、 教師小結(jié)活動內(nèi)容、表揚(yáng)、鼓勵幼兒。

　　四、延伸活動

　　在日常生活中多給幼兒提一些身體動作的'要求，以培養(yǎng)他們身體運(yùn)動的各種能力。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動主要是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練了他們的協(xié)作能力和 身體的平衡能力。但在捉活魚的環(huán)節(jié)當(dāng)中，好多小朋友都不能準(zhǔn)確的捉住夾子，更別說不碰到扮演小魚的幼兒，有的小朋友更是一條魚都沒抓上。我想可能是平時(shí)對孩子們身體的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的太少了，一直與他們在玩捉魚游戲的時(shí)候沒那么順利。在以后的教學(xué)活動中，我一定要對孩子們多做這方面的練習(xí)，以提高他們身體運(yùn)動的各種能力。

　　大班《許多小魚游來了》教案 5

　　活動目標(biāo)：

　　1、探索8的組成，知道8分成兩份有幾種不同的分法。

　　2、專心自己的操作活動，初步學(xué)習(xí)檢查自己的活動。

　　活動分析：本節(jié)課以操作得形式讓幼兒知道8有7種分法，并專心自己的操作活動，初步學(xué)習(xí)檢查自己的活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過7以內(nèi)個數(shù)的組成

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具:小魚八條，記錄紙，筆

　　學(xué)具：

　�。�1）小簍子若干，內(nèi)放數(shù)量為8的小魚片片，記錄紙，筆。

　�。�2）8個玩具串在一根繩子上，記錄單，筆。

　　活動過程：

　　一、小魚游走了

　　1、教師出示一群小魚：河里游來了一群小魚，你知道一共有幾條小魚嗎？引導(dǎo)幼兒將小魚排成一排，并數(shù)出和記錄總數(shù)

　　2、教師將一條小魚拿開放在面前：幾條小魚游走了？現(xiàn)在小魚分成了兩份，每一份是幾條？引導(dǎo)幼兒根據(jù)小魚的位置說一說小魚分成了1和7，并記錄。

　　3、請個別幼兒移動小魚，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)按小魚的位置進(jìn)行分合并記錄

　　二、個人操作活動

　　1、小魚游游游。幼兒先將小魚排成一排，記錄總數(shù)，然后演示小魚游來了或游走了，說一說每次分合的結(jié)果并記錄。

　　2、分玩具。將8個玩具穿在一根繩子上，引導(dǎo)幼兒現(xiàn)數(shù)總數(shù)并記錄，然后再將玩具分成兩份，波導(dǎo)繩子的兩頭，并記錄下分的結(jié)果

　　3、看算式進(jìn)行8以內(nèi)的加減運(yùn)算。

　　三、活動評價(jià)：

　　請幼兒介紹“小魚游游游“活動，教師記錄幼兒分合的.結(jié)果，師生共同檢查8的分合是否有重復(fù)或遺漏，得出8分成兩份有7中不同的分法，引導(dǎo)幼兒觀察記錄單，發(fā)現(xiàn)數(shù)的互補(bǔ)關(guān)系：總數(shù)不變，兩個部分?jǐn)?shù)，一邊數(shù)越來越大，另一邊的數(shù)就越來越小。

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