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《太陽是大家的》教案

時(shí)間:2022-08-26 11:56:18 其它教案 我要投稿

《太陽是大家的》教案

  作為一名人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的《太陽是大家的》教案,歡迎閱讀與收藏。

《太陽是大家的》教案

  教學(xué)目標(biāo):

一、知識(shí)能力:

  認(rèn)識(shí)“彤、陪”2個(gè)生字,會(huì)寫“彤、霞、陪、趁”4個(gè)生字,正確讀寫“紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺、睡夢”等詞語。

  二、過程方法:

  正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:

  懂得地球是人類共同的家園,太陽是大家的,人類應(yīng)友好相處。

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

 一、激趣導(dǎo)入。

  1、教師導(dǎo)入:我知道同學(xué)們特別喜歡猜謎語,F(xiàn)在老師來說一條謎語,大家可要認(rèn)真聽,動(dòng)腦筋猜啊!有位長壽老公公,天亮從東來出工。他把光明給世界,還把溫暖灑人間。要問公公在哪里,請你仔細(xì)看畫中。

  2、學(xué)生猜謎,教師引導(dǎo)。

  3、板書課題。

  二、初讀詩歌。

  1、學(xué)生聽課文錄音,注意字音。

  2、學(xué)生自由讀課文,老師檢查讀課文情況。

  三、生字教學(xué)。

  1、學(xué)生提醒生字的讀音。

  2、“彤”字本音第二聲,在abb式詞組中變成第一聲。

  3、檢查詞語認(rèn)讀情況。

  四、朗讀感悟。

  1、讀一讀:自由讀文,想一想這首詩告訴了我們什么,把不明白的地方畫出來。

  2、幫一幫:小組內(nèi)同學(xué)互相說一說讀了這首詩知道了什么,提出自己不懂的問題,共同研究。

  3、說一說:小組派代表在全班交流。教師結(jié)合學(xué)生的發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生感悟詩句中所蘊(yùn)含的意思,并結(jié)合第二小節(jié),啟發(fā)學(xué)生說一說太陽做了哪些好事。除詩中所寫的之外,太陽還做了哪些好事?指導(dǎo)學(xué)生仿照詩句進(jìn)行補(bǔ)充,如:

  她使莊稼茁壯成長,她使動(dòng)物有了溫暖的家;

  她陪著小朋友在學(xué)校學(xué)習(xí),聽他們充滿童趣的談話。

  4、朗讀最后一節(jié),結(jié)合插圖,說說這一節(jié)的意思。

  (1)從對別的國家的小朋友等待太陽、盼望太陽的描寫中,感受太陽是大家的。

  (2)太陽是大家的,人和人是平等的,各國人民要友好相處。

  5、議一議:提出在小組內(nèi)解決不了的問題,全班討論。

  第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

  1、讀讀詞語表中的本課詞語。

  2、說說這首詩告訴了我們什么?

  二、感情朗讀。

  1、讀一讀:自由朗讀課文,畫出自己喜歡的詩句,反復(fù)練讀。

  2、說一說:說出自己喜歡的詩句及原因,教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

  3、評一評:讀出自己喜歡的詩句,教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評議。

  4、想一想:每小節(jié)詩寫了什么,全班交流。

  5、再想象說話:我想對別的國家的小朋友說幾句話……

  三、練習(xí)背誦。

  1、練一練:用最快的速度練習(xí)背誦。

  2、比一比:小組內(nèi)同學(xué)互相背誦,比一比誰背得準(zhǔn)確。

  3、背一背:指名分小節(jié)背誦,其他同學(xué)默背。

  四、拓展交流。

  學(xué)生搜集其他國家小朋友生活情況、文化習(xí)俗等方面的資料,進(jìn)行介紹。

  五、指導(dǎo)寫字。

  1、記一記:想一想用什么辦法能夠快速記住生字的字形,同桌之間交流。

  2、教一教:請學(xué)生做小老師,教授記字方法。

  3、寫一寫:請學(xué)生自己先來觀察,提出書寫要點(diǎn),教師指導(dǎo)學(xué)生正確、美觀地書寫生字。

  六、積累語言。

  課后收集有關(guān)描寫太陽的好詞佳句或描寫太陽的小詩,自己讀讀,把他記下來。

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