幼兒園大班科學(xué)教案：我們的幼兒園

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班科學(xué)教案：我們的幼兒園，希望能夠幫助到大家。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　由于進(jìn)行城區(qū)改造，孩子們從大人的議論中得知我園面臨著搬遷，他們對新幼兒園充滿了美好的憧憬和向往。因此，我結(jié)合大班幼兒愛玩拼圖游戲的特點(diǎn)，抓住幼兒的興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn)，從幼兒最熟悉的幼兒園的照片入手，引導(dǎo)幼兒在拼拼玩玩中探索并交流拼圖的方法和秘密，讓幼兒在動手動腦中獲得經(jīng)驗(yàn)，親歷和感受科學(xué)探究的過程和方法，發(fā)展幼兒觀察、判斷、合作等技能，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)、成功的樂趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒通過動手動腦，了解圖與圖之間的關(guān)系，探索拼圖的基本方法。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力以及邏輯思維能力。

　　3、大膽交流操作過程，體驗(yàn)成功的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：大頭針、透明即使貼、操作材料1、2、3、音樂。

　　活動過程：

　　一、猜一猜

　　1、出示一張照片，由小至大展開，請幼兒猜一猜，照片里拍的是什么地方。

　　2、出示幼兒園新圖紙，引出本次活動主題。

　　二、填一填出示被破壞的第一部分圖紙，完成第一次拼圖任務(wù)。

　　1、幼兒拼圖

　　2、請幼兒介紹自己的拼圖：你拼的是什么？是怎么拼的？

　　3、教師小結(jié)：剛才小朋友在拼圖的時候用了很多方法，看形狀、顏色、圖案，還要看大小。

　　4、我們拼的是圖紙中的哪個地方呢？

　　三、拼一拼——出示被破壞的第二部分圖紙，完成第二次拼圖任務(wù)。

　　1、幼兒拼、送

　　2、請幼兒介紹自己的拼圖T：告訴大家你拼的是什么？你用了哪些方法？

　　四、合作拼——出示被破壞的第三部分圖紙，四人一組合作，完成第三次拼圖任務(wù)。

　　1、幼兒合作拼圖。

　　2、說說自己一組拼的是什么？

　　3、啟發(fā)幼兒將四組圖片合拼。

　　五、結(jié)束活動。

　　1、驗(yàn)證拼完的圖紙和原來的圖紙是否一樣，體驗(yàn)完成任務(wù)帶來的愉悅感。

　　2、邀請客人老師到我們幼兒園來參觀，跟客人老師再見。

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