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《不亂扔垃圾》小班教案模板(通用10篇)
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的《不亂扔垃圾》小班教案模板(通用10篇),希望對大家有所幫助。
《不亂扔垃圾》小班教案1
目標(biāo):
1、在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說話的`興趣。
2、通過活動懂得不亂扔垃圾。
準(zhǔn)備:木偶(小兔,小猴)糖若干
過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分:
1、寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)
2、律動:跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)
公園到了,我們到草地上坐會。
。ǘ┗静糠
1、小朋友猜猜,今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物
2、木偶表演
a、小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場)
b、小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交
提問:
A小兔怎么了?
B怎么會摔交的?
。ǹ鞄托⊥萌嗳啵┯變鹤杂蓪π⊥弥v講安慰的話
C是誰扔的香蕉皮?
D那,香蕉皮應(yīng)該扔那?
快把小猴叫出來對他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說。
木偶表演
現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上
。ㄈ┙Y(jié)束部分
不早了,我們開汽車回家了
音游《汽車開來了》。
《不亂扔垃圾》小班教案2
活動目標(biāo):
1.懂得不亂扔果皮紙屑的道理。
2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,具有初步的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備:
1.兩幅背景圖(畫面都是小花園,一個干凈,一個到處是垃圾)。
2.操作材料《垃圾扔哪里》。
活動重點及難點:
活動重點:讓幼兒知道垃圾應(yīng)該扔進(jìn)垃圾箱,培養(yǎng)幼兒垃圾入箱的良好習(xí)慣。
活動難點:學(xué)習(xí),清潔地面的一些簡單方法,初步形成環(huán)保意識。
審美元素:
良好的公民素質(zhì)培養(yǎng)需要從小抓起,良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣也需要從小一點一滴地培養(yǎng)積累。本活動是一個培養(yǎng)幼兒從小形成良好的公民道德意識、學(xué)習(xí)遵守社會規(guī)則的活動。在活動中,教師與幼兒一起當(dāng)“小小清潔工”,把操場上、草坪里的垃圾拾干凈,讓我們的幼兒園的環(huán)境變得更加漂亮干凈。讓孩子們感受到干凈整潔也是一種美,體驗優(yōu)美的環(huán)境給人們帶來的好處,同時也在勞動后獲得了成就感。
活動過程:
一、出示背景圖,引出活動。
師:小朋友,這是什么地方?這兩個小花園哪個更漂亮一些呢?
二、組織幼兒討論解決的辦法。
師:花園這么臟,花園里的小花會怎么想呢?(請幾名幼兒說說小花的想法。)我們應(yīng)該怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒說出各種花園的辦法。)
三、實踐活動“我是小小清潔工”。
1、教師講解注意事項。
師:我們幼兒園的操場上、草坪里也有一些垃圾,今天我們就來當(dāng)一回“小小清潔工”,把操場上、草坪里的垃圾拾干凈,讓幼兒園的.環(huán)境變得更加漂亮。注意,在拾垃圾的過程中不能掉隊,也不可以做其他的事情哦!
2、教師手持垃圾袋,請兩位幼兒示范拾垃圾并放進(jìn)垃圾袋里。
3、帶領(lǐng)幼兒分散尋找垃圾,并將垃圾放進(jìn)垃圾袋里。在活動過程中,教師注意觀察幼兒的情況,要讓每個幼兒都在教師的視線里,防止意外事故的發(fā)生。
四、感受干凈整潔的環(huán)境給人們帶來的好處。
師:幼兒園的環(huán)境變得真干凈呀!我們來聽聽小花要對我們說什么呢?
(教師:小朋友,謝謝你們!現(xiàn)在幼兒園變得又干凈又整潔,小朋友們在這里玩耍、游戲都很快樂。以后,不管在哪里,你們都要記住,要把垃圾扔到垃圾箱里!)
五、引導(dǎo)幼兒看操作材料《垃圾扔哪里》。
師:請小朋友們看看,圖片中的小朋友誰做得對?誰做得不對?
六、教師
今天我們小朋友都知道了垃圾應(yīng)該放進(jìn)垃圾桶或垃圾箱里,以后我們不僅要自己注意不亂扔垃圾,還要提醒別人注意保持環(huán)境的干凈整潔。
《不亂扔垃圾》小班教案3
活動目標(biāo)
1、知道果皮、紙屑等垃圾應(yīng)該仍在垃圾簍里或垃圾箱里。
2、通過觀看、討論清潔工人清掃馬路的短片,知道亂扔垃圾的危害。
3、樹立愛護(hù)環(huán)境的思想意識,愿意做一個講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的人。
活動準(zhǔn)備
垃圾扔在地上的圖片;清潔工人清掃馬路的圖片;垃圾袋。
活動過程
1、觀看扔垃圾在地上的圖片,討論其做法。
。1)看一看圖片上的小朋友在做什么?他的`做法對不對?為什么不對?
(2)垃圾應(yīng)該仍在哪里?
2、觀看清潔工人清掃馬路的圖片,知道亂扔垃圾的危害。
。1)圖片上有誰?清潔工人是怎么工作的?他每天要做哪些工作?
。2)清潔工人每天那么辛苦,我們可以做什么呢?
3、組織幼兒討論:垃圾放在哪里?為什么垃圾要放在垃圾箱或指定的地方?
4、實踐活動:我是小小清潔工
。1)教師介紹當(dāng)小小清潔工的要求。
。2)帶領(lǐng)幼兒到相應(yīng)的場地,分散進(jìn)行撿垃圾活動并將垃圾放進(jìn)垃圾袋或垃圾桶里。
5、音樂活動:灑水車師:小朋友把幼兒園清理的真干凈呀,讓我們開著灑水車給地面澆澆水吧。
《不亂扔垃圾》小班教案4
活動目標(biāo):
1.幼兒能了解到家里垃圾多了會引來蒼蠅和蚊子,還會給人帶來許多煩惱。
2.激發(fā)幼兒不亂扔垃圾的情感。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動準(zhǔn)備:
情景表演,頭飾(兩只小白豬,小黑豬),各種工具(掃帚,簸箕,雷達(dá),蒼蠅拍,必?fù),老鼠夾,神筆)。
活動過程:
情景感知――討論講述――行為練習(xí)
(一)情景感知:
1.小朋友,你們喜歡這個家嗎?為什么?(廣泛地請幼兒來講一講,老師聽取意見)
2.老師也不喜歡這個家,為什么小朋友不喜歡,請大家看一個表演。
3.幼兒和老師共同看情景表演。
(二)討論講述:
1.小白豬為什么會肚子疼?(吃了蒼蠅叮過的.蛋糕)(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蒼蠅和蚊子)
教師小結(jié):對呀!蒼蠅渾身都是細(xì)菌,它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊,廁所里,到處可以見到它然后叮在蛋糕上把細(xì)菌都傳到了吃的東西上,小白豬吃了蒼蠅叮過的蛋糕,所以就會肚子疼。
2.家里垃圾多了除了引來蒼蠅和蚊子,還會帶來什么煩惱?(讓幼兒講講議議,討論一下)(引導(dǎo)幼兒講出蒼蠅.蚊子.老鼠的危害)
3.小朋友那么現(xiàn)在你們還喜歡小豬家嗎?
(三)行為練習(xí):
1.怎樣才能把家里整理干凈呢?
2.有什么辦法能消滅蚊子.蒼蠅.老鼠呢?
3.幼兒.小豬.老師共同整理小豬家。
4.現(xiàn)在小豬家變干凈了嗎?我們把小手洗干凈和小豬說再見吧。
活動反思:
培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣,萌發(fā)幼兒熱愛大自然、保護(hù)大自然的意識。
《不亂扔垃圾》小班教案5
活動目標(biāo):
1、通過活動發(fā)展寶寶語言能力和說話的興趣。
2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備:木偶(小兔,小猴)糖若干
活動過程:
一、導(dǎo)入部分:
1、老師:“寶寶想到哪里去玩?媽媽帶你去!睂殞殏冏杂烧f說。
2、律動——開汽車。老師和寶寶們邊開汽車邊自由講講看到了什么。
3、老師:“公園到了,我們到草地上坐會”。
二、情景表演:
1、老師:“寶寶們猜猜,今天有什么小動物到公園里玩?”讓寶寶們自由講講各種動物。
2、木偶表演
a、小猴:“今天天氣真好,到公園去玩玩。這個香蕉真好吃”(吃完香蕉后隨手一扔)
b、小兔:“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?”挨摔了一跤。
提問:“小兔怎么了?怎么摔交的'?(快幫小兔揉揉)。”啟發(fā)寶寶們對小兔講講安慰的話!笆钦l扔的香蕉皮?香蕉皮應(yīng)該扔哪里?”
老師帶寶寶學(xué)說:“不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里”。
木偶表演:不亂扔垃圾了
3.分糖活動:分給寶寶們每人一顆糖,觀察是否有將糖紙扔到地上。
三、結(jié)束部分
老師:“不早了,我們開汽車回家了!币魳贰囬_來了。
《不亂扔垃圾》小班教案6
活動目標(biāo):
1、幼兒區(qū)別出小動物的行為哪種是對的,哪種是錯的。
2、幼兒知道不亂扔垃圾以及培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備:
1、課件
2、木偶(小兔,小猴)
3、糖若干
活動過程:
一、導(dǎo)入部分:
1、今天老師帶寶寶去公園玩,你們快坐上我的汽車吧。ǚ乓魳罚洪_著我的汽車)
2、一路和幼兒說說公園里的'景色:公園里可真美呀,綠的樹,紅的花還有可愛的小動物。公園到了,我們快在公園的小椅子上坐會兒吧!
二、木偶表演
1、“你們猜,哪個小動物也來跟小朋友一起玩了?”(出示小猴)“今天天氣真好,我也到公園和小朋友一起玩了,走累了,讓我坐下吃個香蕉吧”(吃完將香蕉皮亂扔)(出示小兔)“公園真好玩,這么多小朋友,哎喲,這是誰扔的香蕉皮,害我摔了一跤,嗚嗚。
2、提問:“小兔怎么啦?怎么摔跤的?”我們安慰一下小兔吧,你們說一句安慰小兔的話。
3、小猴真不乖,亂扔香蕉皮,我們一起讓小猴撿起來:小猴,快把香蕉皮撿起來。小猴說:“好的,我來撿!
4、我們一起來看看小猴會把香蕉皮扔到哪兒去?
三、課件欣賞
1、這個小猴真淘氣,他先香蕉皮扔在哪里呀?(讓幼兒學(xué)說:別扔別扔,會把╳╳弄臟的)
2、如果你是小猴,你把香蕉皮扔在哪里?
3、總結(jié):香蕉皮要扔在垃圾箱,別的垃圾也要扔在垃圾箱,我們要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
四、分發(fā)糖果:
分給每個寶寶一顆糖果,觀察有無亂扔垃圾現(xiàn)象。
五、結(jié)束活動
我們一起檢查下操場上有沒有亂扔的垃圾。
《不亂扔垃圾》小班教案7
活動目標(biāo):
1、喜歡閱讀知識類讀本,愿意參與環(huán)保行動,保護(hù)環(huán)境;
2、知道生活垃圾回收的意義,理解標(biāo)志和圖示的意義;
3、能夠?qū)⒗M(jìn)行分類。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗回收垃圾的快樂。
5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動。
活動準(zhǔn)備:
PPT,視頻,廢舊塑料瓶塑料袋實物
活動過程:
一、談話導(dǎo)入,引出主題垃圾,尋找處理方法。
小朋友們看到地上有垃圾會怎么做?我們每天都會制造很多垃圾,應(yīng)該怎樣處理它們呢?
出示PPT(焚燒垃圾)
提問:這種辦法好不好?會有什么樣的危害?
出示PPT(埋進(jìn)土里的垃圾)
提問:這種辦法有什么不好?
總結(jié):焚燒垃圾會產(chǎn)生有毒的煙霧,污染空氣;埋進(jìn)土里的垃圾則會污染地下水和土壤。為了減少污染,垃圾的回收和再利用是很有必要的。
二、知道回收的意義和可回收的垃圾。
提問:你知道會收是什么意思嗎?
答:回收就是把一些垃圾收集起來,做成新的東西。
師:怎樣把垃圾回收做成新的東西呢,我們一起來看看。
出示PPT(垃圾加工的過程):
師:垃圾經(jīng)過粉碎、融化、壓縮等方法可以做成新的東西。
出示PPT(廢舊的紙)
提問:
1、這是什么?它會有哪些作用?
小結(jié):回收的廢紙可以做成新的紙箱或書本。
2、(播放玻璃破碎的聲音),你聽到了什么?
出示PPT(廢舊的`玻璃)
師:這里有一些廢舊的玻璃,它們可以做成什么呢?
小結(jié):回收的玻璃瓶可以成新的玻璃制品。
出示PPT(廢舊的金屬)
師:這是一些廢舊的金屬,它可以做成什么呢?(罐子、汽車、輪船、電線)
小結(jié):原來回收的金屬可以做成汽車和船舶的零件,還能做成新的罐子和電線。
出示PPT(塑料袋、塑料瓶)
提問:
1、瞧,這是塑料袋和塑料瓶,猜猜它們都是用什么做的?
2、廢舊的塑料還可以做成什么?
小結(jié):回收的塑料用處更大,它們不僅可以做成新的塑料袋、塑料瓶,還可以做成顯示器和衣服。
總結(jié):廢舊的紙、玻璃、金屬和塑料都屬于可回收的垃圾。
三、知道一些垃圾經(jīng)過簡單處理就可以再利用。
師:有些垃圾只要做些簡單的處理就可以再利用。例如:(出示PPT)請幼兒看圖說一說。
1、用過的水可以澆花或者擦地。
2、喝光的牛奶盒可以用來做手工。
3、吃剩的飯菜可以收集起來作為植物的肥料。
四、知道減少垃圾的辦法。
出示PPT:
引導(dǎo)幼兒觀察圖片,知道減少垃圾的辦法。
師:在回收和利用垃圾的同時,我們還要減少垃圾的產(chǎn)生。
1、不要浪費食物。
2、不要使用一次性餐具。
3、不要浪費紙張。
出示PPT:
提問:這些人有沒有浪費糧食?你怎么知道的呢?
小結(jié):吃東西的時候不要浪費糧食。
出示PPT:
提問:
1、猜猜他們在哪兒?
2、你們平時去超市是自己帶購物袋還是買購物袋的呢?
3、圖片上的叔叔是購買的袋子嗎?你從哪里看到的?
小結(jié):去超市的時候,帶上可以反復(fù)使用的環(huán)保購物袋。
出示PPT(舊衣服、玩具)
提問:小時候的舊衣服舊玩具你是怎么處理的?
小結(jié):舊衣服和舊玩具不要馬上扔掉,請媽媽幫忙洗干凈,送給其他需要小朋友。
出示標(biāo)志:
提問:這個標(biāo)志你見過嗎?在哪里見過?
請幼兒動手操作:
師:其實生活中有許多這樣的標(biāo)志,老師這里就有一個可回收利用的垃圾箱,在它的旁邊有一些可回收的垃圾,請小朋友看一看,哪些垃圾師可回收的,我們把它放進(jìn)垃圾箱好嗎?(請幼兒點擊PPT、并講述有些垃圾為什么不能放進(jìn)可回收垃圾桶)
五、完整講述繪本。
總結(jié):今天我們知道了有些垃圾是可以回收的;有些垃圾經(jīng)過簡單的處理可以再利用的;在回收和利用垃圾的同時,我們還要減少垃圾的產(chǎn)生。這樣才能保護(hù)我們的環(huán)境,讓我們做一個愛護(hù)環(huán)境的小達(dá)人。
六、看視頻
總結(jié):在生活中我們小朋友要減少垃圾的產(chǎn)生,做一個保護(hù)環(huán)境的小達(dá)人。
活動反思:
本次活動在讓幼兒大膽表達(dá)的同時,也知道可回收、可利用的垃圾、以及怎樣減少垃圾的產(chǎn)生,知道生活垃圾回收的意義,孩子們能積極參與討論,學(xué)會將垃圾進(jìn)行分類,理解標(biāo)志的意義。教育幼兒要愛護(hù)環(huán)境,學(xué)會垃圾分類才能變廢為寶,為地球節(jié)約資源作出貢獻(xiàn)。
《不亂扔垃圾》小班教案8
活動目標(biāo):
1、觀察圖片,感知窗子內(nèi)外人們的不同行為表現(xiàn)。理解:新鮮、垃圾的含義。
2、觀察畫面的變化,學(xué)習(xí)用連貫的.語言講述小動物們從扔垃圾到掃垃圾的轉(zhuǎn)變過程。
3、知道不能亂扔垃圾,要注意公共衛(wèi)生。
活動準(zhǔn)備:
幼兒用書、實物投影儀
活動過程:
一、教師出示幼兒用書,并用實物投影儀放大,讓幼兒觀察畫面的內(nèi)容,說說圖上講了什么。
二、教師可采用提問的方式引導(dǎo)幼兒觀察畫面,講述畫面的內(nèi)容。建議提下列問題:
1、樓房里住著誰?它們打開窗子做什么?
2、小猴、小貓和小狗聞到臭味后,怎么做的?
3、小兔又是怎么做的?
4、后來,小猴、小貓和小狗式怎么改正錯誤的?你喜歡誰?為什么?
三、教師帶領(lǐng)幼兒看圖連貫、完整地講述畫面內(nèi)容。
四、組織幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗談?wù)劊?/p>
教師:如果你是小兔子,你聞到臭味后,會怎么做?
教師:如果你在馬路上,發(fā)現(xiàn)別人亂丟瓜皮,你會怎么做?
知道要做一名講衛(wèi)生,愛勞動的好孩子。
五、音樂活動“我有小手”
教師:我們每個人都有一雙小手,能做許多事。如果你發(fā)現(xiàn)地上有垃圾,你會怎么做?
對,我們就唱:我用掃帚掃掃地,我用掃帚掃掃地......
《不亂扔垃圾》小班教案9
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、和同伴合作進(jìn)行接力游戲,培養(yǎng)合作精神。
2、能遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備
1、事先在活動室內(nèi)放置一個長方形箱子,里面鋪一塊藍(lán)色的布,上面放不同的垃圾,如飲料罐、紙盒、瓶蓋、吸管等。
2、小魚網(wǎng)、小筐各兩個。
3、音樂。
活動過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:
形式:小組
1、向幼兒介紹鋪有藍(lán)布的長方形箱子,告訴幼兒:這里就是美麗村里的小河,里面堆滿了垃圾,提議大家一起來清除垃圾。
2、在箱子前放兩個小筐,內(nèi)有小魚網(wǎng)。幼兒分成兩組,每組面向一個小筐,前后站立成一條直線。兩隊的.第一名幼兒都站在事先畫好的線上,不能超越這條線。
3、排在隊首的幼兒跑到箱子前,用小魚網(wǎng)在箱子里撈起一件垃圾,放在小筐里,然后跑回起點,請另一位幼兒接力。
4、播放音樂,當(dāng)音樂停止時,看看哪一組能撈到最多的垃圾。
5、根據(jù)幼兒的興趣,可以重復(fù)進(jìn)行比賽游戲。
活動評價
1、能積極參與游戲。
2、能遵守游戲規(guī)則,有合作意識。
活動建議:
1、音樂的長度至少要足夠每組的幼兒都有一次撈垃圾的機會。
2、每隊第一名幼兒站立的線距離大箱子的遠(yuǎn)近相同,約3—5米。
《不亂扔垃圾》小班教案10
活動目標(biāo):
1.有廢物利用的意識,對回收垃圾、給垃圾分類有興趣。
2.養(yǎng)成回收垃圾的習(xí)慣,增強保護(hù)環(huán)境、從我做起的意識。
3.知道垃圾可以回收變成新的物品,垃圾是有用的,掌握垃圾分類的方法。
4.知道不能亂扔垃圾,學(xué)會保護(hù)環(huán)境。
5.了解垃圾的去向,知道垃圾多了的壞處。
活動準(zhǔn)備:
1.認(rèn)知準(zhǔn)備:幼兒對生活中的垃圾有一定的認(rèn)識,看見過垃圾場、垃圾堆。
2.材料準(zhǔn)備:
(1)垃圾場圖片,玻璃從回收到再生的圖片一套。
(2)幾個大籃子。
(3)每個幼兒從家里帶來報紙、易拉罐、紙盒子、玻璃瓶等廢舊物品(裝在大籃子里)。
活動過程:
一、提問,引出話題。師:什么是垃圾?(不要的東西、沒有用的東西就是垃圾。)
二、觀察垃圾場圖片,了解垃圾的去向,知道垃圾多了的壞處。
1.了解垃圾的處理方法以及給人們帶來的害處。
師:我們每天都要扔掉一些垃圾,地球上的垃圾越來越多。這么多的'垃圾都到哪里去了呢?用以下這些方法來處理垃圾有什么缺點?會給人們帶來什么害處?
掩埋法:占空地,污染地下水,容易滋生老鼠、蒼蠅、病菌;
焚燒法:容易產(chǎn)生煙塵污染;積肥法:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)幾乎都不用積肥了。
2.啟發(fā)幼兒討論:有什么辦法可以減少垃圾?
三、引導(dǎo)幼兒為垃圾分類。
1.出示幼兒帶來的各種廢舊物品,請幼兒動腦筋想一想:這些垃圾真的就沒有用了嗎?
(1)觀察“玻璃瓶從回收到再生”的圖片,悅一說廢舊玻璃瓶是如何變成嶄新的玻璃制品的。
(2)討論:廢紙怎樣變成新紙?舊的易拉罐怎樣變成新的易拉罐?
小結(jié):垃圾并不是非丟不可,很多垃圾還是可以再利用的。有工人叔叔專門把廢舊物品收回去,重新制成新的物品。
2.引導(dǎo)幼兒給垃圾分類。
師:為了方便回收,我們應(yīng)當(dāng)把垃圾分類整理。看一看,哪些廢品可以分為一類呢?允許幼兒互相討論,可提示幼兒,把質(zhì)地相同的東西放在同一個籃子里,并探索用圖案標(biāo)志來標(biāo)明種類。
一般來說,垃圾中可以回收的物品可分為四類:
(1)金屬:如鐵罐、鋁罐、錫等,回收后送往工廠,可以再冶煉成各種金屬制品。
(2)紙張:利用舊紙做原料,制成再生紙。
(3)玻璃:汽水瓶、酒瓶等玻璃罐,經(jīng)過清洗、消毒后可以再重復(fù)使用或重新加工制成新的玻璃制品。
3.提出要求:以后小朋友把家里的廢舊物品拿到幼兒園來,并分類放好,再賣給收廢品的人。愿小朋友都爭當(dāng)小小環(huán)保尖兵,讓好多廢品又變成新的有用的東西,為地球減少垃圾,節(jié)約能源。
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