幼兒園中班科學(xué)教案《西瓜蟲(chóng)為什么會(huì)蜷起來(lái)》
作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班科學(xué)教案《西瓜蟲(chóng)為什么會(huì)蜷起來(lái)》,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班科學(xué)教案《西瓜蟲(chóng)為什么會(huì)蜷起來(lái)》1
主題的產(chǎn)生
在組織戶(hù)外活動(dòng)時(shí),一群男孩子在草坪中發(fā)現(xiàn)了幾只黑灰色的小蟲(chóng)子,一碰它們就蜷縮成一團(tuán),像個(gè)小西瓜。就此孩子們產(chǎn)生并提出許多問(wèn)題,“西瓜蟲(chóng)”成為他們每天關(guān)注的熱點(diǎn)。天生對(duì)昆蟲(chóng)的好奇與喜愛(ài),恰好是對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的一個(gè)契機(jī);顒(dòng)一蟲(chóng)子的名字
(一)活動(dòng)目標(biāo)
1、觀(guān)察蟲(chóng)子的外型特征,發(fā)揮想像力,為蟲(chóng)子起一個(gè)險(xiǎn)當(dāng)?shù)拿帧?/p>
2、初步學(xué)會(huì)調(diào)查,并能講述調(diào)查結(jié)果。
3、激發(fā)對(duì)蟲(chóng)子的興趣。
(二)活動(dòng)過(guò)程與實(shí)錄
1、活動(dòng)過(guò)程:
。1)觀(guān)察蟲(chóng)子,起名字。
(2)學(xué)名、俗名的.調(diào)查活動(dòng)。
。3)關(guān)于蟲(chóng)子名字的口頭報(bào)告。
2、活動(dòng)實(shí)錄:
。1)教師適時(shí)提供放大鏡,引導(dǎo)孩子觀(guān)察、講述。孩子們把蟲(chóng)子放在手里,拿著放大鏡觀(guān)察、引逗。激烈地爭(zhēng)論其名字:
“一動(dòng),就變成小球,像個(gè)地球,叫它地球蟲(chóng)吧”;
“不對(duì),像個(gè)皮球,叫皮球蟲(chóng)”;
“身上有7條花紋,叫七紋蟲(chóng)”;
“有十四條腿,應(yīng)該叫多腿蟲(chóng)”;
“特像個(gè)小西瓜,叫它西瓜蟲(chóng)吧”……
孩子們經(jīng)過(guò)商討,達(dá)成統(tǒng)一意見(jiàn),暫且稱(chēng)為“西瓜蟲(chóng)”。
。2)教師引導(dǎo)孩子調(diào)查“西瓜蟲(chóng)”的學(xué)名、俗名。入園、離園時(shí),孩子們紛紛將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園,一同觀(guān)察西瓜蟲(chóng),并向爺爺、奶奶、爸爸、媽媽請(qǐng)教西瓜蟲(chóng)的學(xué)名和俗名。
星期天,讓家長(zhǎng)陪同去新華書(shū)店、圖書(shū)館、上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)西瓜蟲(chóng)的資料。
。3)教師鼓勵(lì)孩子積極地口頭表述調(diào)查情況。
苑金浩說(shuō):“奶奶不叫它西瓜蟲(chóng),而叫它‘衣毛蟲(chóng),,因?yàn)樗L(zhǎng)在爛草里、長(zhǎng)毛毛的地方!崩霞沂菛|北的劉威全說(shuō):“它叫‘潮蟲(chóng)’,我媽媽叫它‘潮濕蟲(chóng)’。”
關(guān)于西瓜蟲(chóng)的學(xué)名查了許多資料未查著。
3、延伸內(nèi)容:
。1)查閱西瓜蟲(chóng)為什么會(huì)變成西瓜,讓孩子們討論西瓜蟲(chóng)的特征——假死性。
。2)采訪(fǎng)西瓜蟲(chóng)為什叫潮濕蟲(chóng),讓幼兒探討西瓜蟲(chóng)的生活習(xí)性——生存環(huán)境。
(三)活動(dòng)反思
在為西瓜蟲(chóng)起名字這一活動(dòng)中,教師要給予幼兒充分觀(guān)察、表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒對(duì)西瓜蟲(chóng)的外型已經(jīng)有了初步認(rèn)識(shí),同時(shí)產(chǎn)生了新的疑問(wèn)——西瓜蟲(chóng)為什么會(huì)變成西瓜、為什么又叫潮濕蟲(chóng)。教師應(yīng)及時(shí)將問(wèn)題列出,激發(fā)幼兒的探究興趣,將活動(dòng)豐富多樣化。
小知識(shí)
為什么西瓜蟲(chóng)變成西瓜
如果發(fā)現(xiàn)了西瓜蟲(chóng),只要稍稍動(dòng)它一霞,它就會(huì)把身字蜷縮滾成一團(tuán),非常有趣。這種現(xiàn)象稱(chēng)為昆蟲(chóng)的假死。
假死是昆蟲(chóng)躲避敵害的一種方法,這是西瓜蟲(chóng)自我保護(hù)呢!——查閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》
幼兒園中班科學(xué)教案《西瓜蟲(chóng)為什么會(huì)蜷起來(lái)》2
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡觀(guān)察小蟲(chóng)子,對(duì)小蟲(chóng)子產(chǎn)生探索的興趣;
2、認(rèn)識(shí)西瓜蟲(chóng)的外形特征,了解其生活習(xí)性;
3、學(xué)會(huì)使用輔助工具(放大鏡)研究西瓜蟲(chóng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課前幼兒捉到西瓜蟲(chóng)裝在觀(guān)察瓶中;
2、放大鏡、透明塑料杯、每人一份。
3、西瓜蟲(chóng)圖片課件,多媒體投影儀。
活動(dòng)過(guò)程:
一、介紹小伙伴,了解西瓜蟲(chóng)的生活環(huán)境及名稱(chēng)
今天小朋友到這里來(lái)玩,還帶了一個(gè)小伙伴呢。誰(shuí)來(lái)介紹一下你的小伙伴叫什么名字?為什么叫這個(gè)名字?(那我也叫它西瓜蟲(chóng)吧。)
你是在哪里找到這個(gè)小伙伴的?這些地方是干燥的還是潮濕的?原來(lái)西瓜蟲(chóng)喜歡住陰暗、潮濕的地方。姜老師告訴你們,西瓜蟲(chóng)還有一個(gè)大名,學(xué)名叫“潮蟲(chóng)”。
二、觀(guān)察西瓜蟲(chóng),認(rèn)識(shí)西瓜蟲(chóng)的身體、外形特征和習(xí)性
1、我們的小伙伴太小了,用什么可以幫我們看得更清楚呢?——放大鏡
現(xiàn)在你可以用放大鏡觀(guān)察西瓜成身上有什么?(它背上有什么、頭上有什么?有多少對(duì)腳呢)
幼兒用放大鏡觀(guān)察西瓜蟲(chóng)。教師指導(dǎo)觀(guān)察,了解幼兒觀(guān)察情況
2、交流西瓜蟲(chóng)的外形,西瓜蟲(chóng)為什么會(huì)蜷起來(lái)?
讓我們的.小伙伴休息一下,我們輕輕坐到這邊來(lái)。
提問(wèn):你看到西瓜蟲(chóng)身上有什么?
、倌阒滥倪吺穷^嗎?
、谀銛(shù)清它有幾對(duì)腳嗎?
③西瓜蟲(chóng)為什么可以蜷起來(lái)?
小結(jié)西瓜蟲(chóng)外形:
頭、觸角、軀干、許多節(jié)、七對(duì)腳
(以上邊講邊看圖片)
3、西瓜蟲(chóng)什么時(shí)候會(huì)蜷起來(lái)?它為什么要蜷成球形?
西瓜蟲(chóng)真的死了嗎?
教師小結(jié):西瓜蟲(chóng)蜷起來(lái)是為了躲避敵害,假死。是一種自我保護(hù)。
你還知道什么動(dòng)物會(huì)這樣自我保護(hù)?
4、跟西瓜蟲(chóng)游戲
。ù髩K積木,紙棒)
你可以把小伙伴請(qǐng)出來(lái)玩一玩,在手上、地上、玩具上,你也可以用小棍在西瓜蟲(chóng)的小房子里玩。你可要照顧好你的小伙伴,別把它弄丟或踩到了。
幼兒自由玩蟲(chóng)。
5、結(jié)束
1)我們要帶小伙伴回去了(集中幼兒)
2)你跟西瓜蟲(chóng)玩的快樂(lè)嗎?我們玩了昆蟲(chóng),要把手洗干凈。
活動(dòng)延伸:
1)你知道西瓜蟲(chóng)吃什么嗎?它是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?
2)我們回去喂西瓜蟲(chóng)就會(huì)知道答案了。
3)這是一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程,小朋友要耐心觀(guān)察,看誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)西瓜蟲(chóng)的秘密。
活動(dòng)反思:
首先,從內(nèi)容選擇、材料準(zhǔn)備方面來(lái)看。孩子們很喜歡小動(dòng)物,西瓜蟲(chóng)因?yàn)闀?huì)蜷起來(lái)而顯得很有趣,又不咬人,男孩、女孩都不會(huì)太害怕。西瓜蟲(chóng)很容易找到,材料準(zhǔn)備上,每人一只蟲(chóng)、一個(gè)觀(guān)察盒,方便孩子仔細(xì)觀(guān)察、親自操作。
在探究西瓜蟲(chóng)為什么會(huì)蜷起來(lái)這一過(guò)程中,讓每位孩子照顧好自己的小伙伴,介紹伙伴的名字,既拉近了孩子和西瓜蟲(chóng)的關(guān)系,又反映了孩子對(duì)西瓜蟲(chóng)已有的經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)西瓜蟲(chóng)首先從觀(guān)察身體結(jié)構(gòu)開(kāi)始,觀(guān)察西瓜蟲(chóng)實(shí)物,用放大鏡能看得更清楚?磮D片可以準(zhǔn)確的認(rèn)清頭、觸角、幾對(duì)腳和變成球形的樣子。孩子們很驚喜地發(fā)現(xiàn)西瓜蟲(chóng)身上一條一條的線(xiàn)。認(rèn)識(shí)西瓜蟲(chóng)也是為探究西瓜蟲(chóng)為什么會(huì)蜷起來(lái)做準(zhǔn)備。因?yàn)槲鞴舷x(chóng)的身體特征才使它可以蜷起來(lái)。
在“假死”討論這一環(huán)節(jié),孩子們對(duì)“危險(xiǎn)—自我保護(hù)”討論不夠,教師就在操作活動(dòng)中再引導(dǎo)、觀(guān)察、討論。跟西瓜蟲(chóng)做游戲孩子們可開(kāi)心了。利用積木、紙和筆,讓西瓜蟲(chóng)爬、滾、比賽,讓西瓜蟲(chóng)的有趣發(fā)揮得更好,還有幾個(gè)孩子自發(fā)地給西瓜蟲(chóng)畫(huà)像,把自己的認(rèn)識(shí)展示出來(lái)。
總的來(lái)說(shuō),在這次活動(dòng)中,孩子們?cè)谠姓J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上提升了經(jīng)驗(yàn),知道了“潮蟲(chóng)”這一名字,對(duì)西瓜蟲(chóng)的生活環(huán)境、西瓜蟲(chóng)的身體和“假死”等都有了更進(jìn)一步的了解。這一活動(dòng)激發(fā)了孩子們強(qiáng)烈的求知欲。活動(dòng)中,孩子和老師、孩子和蟲(chóng)、孩子之間親近、愉悅,樂(lè)于探索,較好地達(dá)到了三個(gè)目標(biāo)。課后,孩子們對(duì)興趣更濃了,紛紛要求帶回家去喂養(yǎng),延伸活動(dòng)很自然。
設(shè)計(jì)意圖:
我們幼兒園擁有寬大的草坪,有多條小路,有樹(shù)林、山坡。到了春天,草綠了,桃花開(kāi)了,一些小蟲(chóng)子也出來(lái)了。孩子們很愛(ài)在草坪上玩過(guò)家家、挖土、玩沙。有時(shí)老師會(huì)聽(tīng)到幾個(gè)男孩子說(shuō):“老師,我捉了一只西瓜蟲(chóng)!币闷渌⒆佣紒(lái)觀(guān)看,都來(lái)找西瓜蟲(chóng)。西瓜蟲(chóng)是幼兒生活中常見(jiàn)的一種小蟲(chóng),因名字感覺(jué)親切,還會(huì)像變魔術(shù)一樣變成西瓜樣子,一直受到孩子們的關(guān)注。
西瓜蟲(chóng)為什么會(huì)變成西瓜樣子?在哪里容易找到西瓜蟲(chóng)?西瓜蟲(chóng)吃什么?……等問(wèn)題都是孩子們愛(ài)問(wèn)的問(wèn)題。教師由此設(shè)計(jì)了科學(xué)活動(dòng)“有趣的西瓜蟲(chóng)”引導(dǎo)孩子們?cè)谟^(guān)察中了解、認(rèn)識(shí)西瓜蟲(chóng)的秘密。
幼兒園中班科學(xué)教案《西瓜蟲(chóng)為什么會(huì)蜷起來(lái)》3
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用放大鏡觀(guān)察西瓜蟲(chóng),感知西瓜蟲(chóng)的主要外形特性及其生活習(xí)性。
2、產(chǎn)生對(duì)小蟲(chóng)子產(chǎn)生探索的興趣,能用繪畫(huà)表征等方法記錄。
3、能積極參與戶(hù)外活動(dòng)同伴協(xié)商合作,愿意接受同伴的意見(jiàn)和建議。
活動(dòng)準(zhǔn)備
放大鏡、畫(huà)紙、筆、塑料透明小瓶若干。
活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┱?wù)撐鞴舷x(chóng)
教師出示西瓜蟲(chóng)的圖片,引出話(huà)題:
你們認(rèn)識(shí)西瓜蟲(chóng)嗎?你知道西瓜蟲(chóng)哪些有趣的.事?你知道西瓜蟲(chóng)喜歡生活在什么地方?
。ǘ┯懻撛鯓尤プ轿鞴舷x(chóng)
1、幼兒園里什么地方有西瓜蟲(chóng)?我們到什么樣的地方才能捉到西瓜蟲(chóng)?
2、我們捉西瓜蟲(chóng)需要哪些工具?捉西瓜蟲(chóng)時(shí)需要注意什么?
。ㄈ┯變涸趫@內(nèi)自由尋找西瓜蟲(chóng)
教師鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴去找西瓜蟲(chóng)。
。ㄋ模┙涣髯轿鞴舷x(chóng)的經(jīng)歷
你們找到西瓜蟲(chóng)了嗎?怎么發(fā)現(xiàn)的?是在哪里找到的?
教師小結(jié):西瓜蟲(chóng)喜歡生活在陰暗、潮濕的地方。
。ㄎ澹┯^(guān)察西瓜蟲(chóng)并進(jìn)行交流
1、引導(dǎo)幼兒借助放大鏡觀(guān)察西瓜蟲(chóng)。
西瓜蟲(chóng)這么小,我們能看得清嗎?可以用什么工具讓我們看清它?
2、引導(dǎo)幼兒自由觀(guān)察。
你發(fā)現(xiàn)了什么?
3、教師帶領(lǐng)幼兒自由觀(guān)察。
西瓜蟲(chóng)的頭上有什么?是什么樣的?西瓜蟲(chóng)的身體是什么樣的?(教師可讓幼兒自由說(shuō))西瓜蟲(chóng)有幾只腳?它的腳長(zhǎng)在哪里?是什么樣子的?當(dāng)她遇到危險(xiǎn)時(shí),會(huì)怎樣?(圈起來(lái))圈起來(lái)的時(shí)候,它像什么?
。┮龑(dǎo)幼兒畫(huà)西瓜蟲(chóng),并記錄自己的觀(guān)察發(fā)現(xiàn)
今天西瓜蟲(chóng)跟我們一起玩,我們給這位小客人畫(huà)個(gè)像吧!
幼兒邊觀(guān)察邊畫(huà)。
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