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低碳生活教案12篇
作為一名教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的低碳生活教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
低碳生活教案1
一、活動背景
隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題,“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。讓學(xué)生積極了解“低碳生活”,提高學(xué)生的低碳生活意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的低碳生活習(xí)慣。
二、活動目的
1.了解“低碳生活”的含義
2.懂得在生活中節(jié)約電、水,氣的方式,從生活點滴做起。
3.“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。
三、活動內(nèi)容
活動一:開展一次以低碳生活為主題的晨會課
各班開展一次以“低碳生活”為主題的'晨會課,讓學(xué)生理解低碳生活的概念,促進學(xué)生在平時生活中能以“低碳”為目標(biāo),對家長進行宣傳。
活動二:搜集“低碳生活”金點子
以班級為單位,每班收集五個關(guān)于“低碳生活”的金點子,并集中進行展示。
9月19日之前上傳至德育處ftp/“低碳生活”金點子文件夾中,金點子寫清楚某某班,姓名。
活動三:低碳標(biāo)志進班級
由科學(xué)老師組織在課上進行“低碳”標(biāo)志、標(biāo)語的制作輔導(dǎo),并在教室內(nèi)張貼,提醒學(xué)生做到隨手關(guān)燈、關(guān)水等。(具體由科學(xué)老師負(fù)責(zé))
為了進一步加強未成年人的思想道德建設(shè),規(guī)范班級德育工作和少先隊工作管理,豐富少先隊內(nèi)容,拓寬少先隊渠道,提高少先隊實效,活躍少先隊員的組織生活,新區(qū)二小舉行1-3年級主題隊會評比活動,具體方案如下:
一、活動主題
一年級主題為“學(xué)會自理”
二年級主題為“學(xué)會自護”
三年級主題為“學(xué)會交往”
二、比賽形式:比賽分為初賽和決賽兩部分
初賽:1-3年級班主任圍繞各年級主題撰寫方案,于4月6日之前上交德育處ftp/主題隊會文件夾中。
決賽:德育處將組織評審,擇優(yōu)選取班級開展現(xiàn)場主題隊會評比。
。ńY(jié)合“學(xué)會生存”德育校本教材,班主任選擇一個小的著眼點,以學(xué)生的實際需要為出發(fā)點設(shè)計方案)
三、主題隊會評比標(biāo)準(zhǔn):
1.布置。根據(jù)主題隊會內(nèi)容,適當(dāng)布置教室黑板。環(huán)境營造得體,較好的烘托隊會主題。
2.主持。主持人聲音洪亮,口齒清晰,能靈活控制隊會氣氛。
3.主題。隊會主題鮮明,重點突出。
4.內(nèi)容。隊會內(nèi)容能結(jié)合主題,針對本班學(xué)生存在的實際問題,不空洞,貼近學(xué)生生活。
5.形式。隊會形式切合主題,可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動活潑的形式,為學(xué)生所喜聞樂見。
6.氣氛。能調(diào)動學(xué)生參與隊會的積極性,氣氛熱烈,發(fā)揮學(xué)生在隊會中的主體作用。
7.總結(jié)。班主任總結(jié)緊扣主題,發(fā)揮班主任在隊會中的主導(dǎo)作用。
8.效果。隊會能解決實際問題,學(xué)生響應(yīng)強烈,效果好
一、指導(dǎo)思想:堅持以育人為本,充分展示新區(qū)二小學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌,豐富校園生活,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì)。
二、活動主題:陽光下成長——紀(jì)念建黨90周年
三、活動內(nèi)容:
1.“讓歌聲飛揚”校園十佳歌手比賽
2. “讓故事再現(xiàn)”校園劇(課本。┍荣
3. “讓瞬間定格”校園攝影比賽
四、具體要求:
。ㄒ唬瓣柟庀鲁砷L——紀(jì)念建黨90周年”新區(qū)二小第五屆校園藝術(shù)節(jié)開幕式
時間:20xx年5月4日早上8點
。ǘ白尭杪曪w揚”校園十佳歌手比賽
比賽要求:為了展示我校多姿多彩的校園文化,鼓勵并挖掘同學(xué)們的表演潛力,給同學(xué)們一個展示自我、實現(xiàn)夢想的舞臺;同時選拔、培養(yǎng)校園“十大歌手”,并授予榮譽稱謂。每班一名學(xué)生參加,曲目自選,要求內(nèi)容健康向上,伴奏帶自備。
比賽時間:20xx年5月11日星期三 下午第三、四節(jié)課
比賽地點:萬象館二樓舞蹈房
。ㄈ白尮适略佻F(xiàn)”校園。ㄕn本劇)比賽
比賽要求:課本劇應(yīng)結(jié)合課本內(nèi)容進行劇本創(chuàng)編;校園劇可在提煉生活感悟的基礎(chǔ)上進行自創(chuàng)或改編。選擇內(nèi)容健康向上,適合小學(xué)生表演。時間不超過6分鐘。
初賽由年級組長把關(guān),每個年級選出2個班級參加校級決賽。
比賽時間:20xx年5月13日星期五 下午第三、四節(jié)課
比賽地點:萬象館二樓舞蹈房
評分標(biāo)準(zhǔn)
★主題鮮明,立意新穎,內(nèi)容健康向上,有內(nèi)涵,表現(xiàn)形式流暢,突出學(xué)生性格、心理特點;3分
★演員語言清晰有感染力,肢體動作自然得體,表情真實、生動,感情細(xì)膩、投入,對作品的詮釋得當(dāng)、到位,藝術(shù)形象鮮明、感人;4分
★整體配合默契,表演連貫,音樂、道具的使用與表演配合恰到好處;2分
★演員精神飽滿,文明禮貌,儀表大方得體。1分
。ㄋ模白屗查g定格”校園攝影比賽
為展現(xiàn)繽紛多彩的校園生活,展示師生攝影才藝,陶冶生活情趣,以自己的視角,在有限的空間里,在短暫的瞬間里,捕捉校園生活的美麗畫面,用自己獨到的目光,發(fā)現(xiàn)周圍事物的獨特之處,用自己的相機記錄自己內(nèi)心的感悟。
作品要求:
1.參賽作品可以身邊的人和事為題材,反映我校教育改革和發(fā)展的新成果,展示新時期師生的良好精神風(fēng)貌,體現(xiàn)人與校園的和諧統(tǒng)一。
2.參賽作品也可展示我校的建筑美、環(huán)境美、風(fēng)貌美,或師生員工的心靈美、行為美,反映人與人、人與自然、人與文化的和諧美。
3.攝影作品:單張照和組照(每組不超過4幅,需標(biāo)明順序號),尺寸均為6吋,不得進行電腦制作和暗房技術(shù)處理。
4.在作品反面右下角寫上班級、姓名、照片題目。
5月23日之前每班上交1-2張照片(沖洗)。
。ㄎ澹┑谖鍖眯@藝術(shù)節(jié)閉幕式暨百川大舞臺(時間待定)
低碳生活教案2
一、活動目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,認(rèn)識破壞環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,提高保護優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。
2、通過班會活動,了解“低碳生活”的概念和生活方式,了解環(huán)境保護的重要性,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
3、氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。作為青少年,要樹立低碳意識,節(jié)能環(huán)保,成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者。
二、活動準(zhǔn)備:
多媒體播放《綠色家園》短片和兒歌《低碳生活,幸福少年》;學(xué)生節(jié)能環(huán)保的照片;環(huán)保購物袋及活動簽名所需的紙張;雙面用的打印紙或草稿紙等。
三、活動過程:
1、主持人宣布本次主題班會活動開始。
主持人:人類的生存,離不開空氣,離不開海洋,離不開江河,離不開森林,離不開草原,離不開土地,離不開礦藏。環(huán)境是一切自然資源的寶庫,是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。今天,讓我們通過“踐行低碳生活,共鑄綠色家園”的主題班會,來認(rèn)識保護環(huán)境的重要性,從我做起,做環(huán)保的小衛(wèi)士吧。
2、學(xué)生介紹環(huán)保知識、小故事,介紹“低碳生活”的概念及自己所了解的低碳生活的資料。
3、小品表演《“三廢”的對話》
噪音:(大聲地先學(xué)各種聲音,如喇叭聲等,對其他兩廢)朋友們,近年來我們噪音的隊伍日益壯大,汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲……好哇!這地球已經(jīng)是我們噪音的世界。哈哈!多開心,多開心!我們想唱就唱,想喊就喊,想叫就叫,多么自在。我們能傷害人的聽力、影響人的神經(jīng)、妨礙人的消化系統(tǒng)和血液系統(tǒng)的'正常工作,哈哈,多開心!
廢渣:(對噪音)老弟,比起我來,你差遠(yuǎn)了!我占的地盤比你大。你看,大街小巷,旮旮旯旯,哪里沒有我的同胞?我們從工廠、農(nóng)場、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來,要不了多少年,更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我們可以污染環(huán)境,傳播疾病,釋放毒氣,等到我們把城市變成“廢渣城”后,人類就沒有安身之地了。
廢氣:(對噪音,廢渣)哼!我廢氣比你們更有能耐。我升上天空,污染空氣,人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨,落在地面后,破壞莊稼的生長,使樹木死亡。經(jīng)酸雨侵蝕后,連山都要崩塌。至于人嘛,哼哼!那就更敵不過我,一旦他們飲用了這種含酸雨的水后,就會得胃癌、腸癌等疾病,嚴(yán)重的還會引起死亡?,我多能!哼!
廢水:(對廢氣)老兄,你的能耐比起我來,那真是小巫見大巫。只要有我廢水流過的地方,魚蝦會死亡,莊稼不能長,人們不要說飲用我,看見我就要怕三分。人飲用的水,只要有我摻雜點兒進去,就會得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法,讓好端端的人變成畸形。哈哈!哈哈!
噪音:(得意忘形地)弟兄們,走。
“三廢”到處活動,于是,樹木枯萎,人和動物均染上疾病,垂頭喪氣無精打采,一片頹廢的景象。
。ê鋈唬h(yuǎn)處口號聲由小到大漸起)加強法制建設(shè),依法保護環(huán)境,誰污染誰治理,誰開發(fā)誰保護,誰破壞誰恢復(fù),誰利用誰補償。
噪音:(著急在對廢渣、廢氣、廢水)弟兄們,聽說人類現(xiàn)在很重視環(huán)境的保護,他們采取了很多措施來對付我們,不但一個國家、一個地區(qū)在行動,而且全世界都行動起來了。
廢渣:是啊,我聽說目前世界環(huán)境日的主題是:促進低碳經(jīng)濟。
廢氣、廢水:人們只要行動起來,我們就無立足之地了,怎么辦呢?
口號聲再起,“三廢”連忙消失了。
4、小組討論:低碳生活,我們能做些什么?
5、全班交流:
。1)作為當(dāng)代青少年,我們該怎樣踐行低碳理念呢?(學(xué)生回答)教師從衣、食、用、行總結(jié)。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時,因為提到了“打印用雙面”,“少用塑料袋,多用環(huán)保袋”,“一物多用,廢物利用”,所以,教師把學(xué)生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購物袋、學(xué)生事先準(zhǔn)備好的手工作品展示出來,號召大家厲行節(jié)約,從現(xiàn)在做起。
(2)為了培養(yǎng)全體學(xué)生低碳生活理念,養(yǎng)成低碳生活方式,我們班向全體同學(xué)提出倡議書。(請同學(xué)朗讀倡議書,最后一段全班齊聲朗讀)(3)為了我們共同生活并提供給我們資源的地球健康、長壽,為了我們子孫后代的生存、發(fā)展,為了我們生活質(zhì)量的提高,我們真正地行動起來,做低碳生活的實踐者、先行者。最后,我們鄭重地在簽名活動紙上簽上自己的名字!我相信,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)與表演,踐行低碳生活,我們一定會做得更好。úシ乓曨l音樂,老師、學(xué)生簽名,班主任首先簽名——低碳生活,有你有我。)活動在不斷重復(fù)播放的音樂視頻中結(jié)束。事后,把簽名紙張貼在墻壁上“成長足跡”一欄中,同學(xué)們互相監(jiān)督。
6、播放學(xué)生環(huán)保的照片。
7、課件出示:小小兒歌誦《低碳生活,幸福少年》
低碳生活,從我做起。節(jié)約用電,珍惜水源。
愛惜糧食,不要浪費。多坐公交,少開汽車。
多用手帕,少用紙巾。多爬樓梯,少乘電梯。
自備手帕,自帶筷子。自攜水杯,自用布袋。
低碳生活,幸福少年。綠色家園,親手創(chuàng)造。
8、欣賞短片《綠色家園》
9、齊唱歌曲《大家來環(huán)保》
10、班主任總結(jié)
低碳生活教案3
一、活動目的:
通過表演、講故事的形式,使學(xué)生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類,動物植物的危害,在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護環(huán)境。
二、活動過程:
(一)學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇
內(nèi)容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊,制止了兩起破壞環(huán)境的行為。
(二)學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識
《小雪豹的故事》
小雪豹和他的.媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他,將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥摹T陴B(yǎng)殖中心,小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”,可他沒有伙伴,他整天孤獨地望著遠(yuǎn)方,夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
小實驗
生物學(xué)家做了一個試驗,把小白鼠放在一個隔音實驗箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開始小白鼠煩躁不安,驚恐萬狀,進而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強噪聲殺死了。
x年代,美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個月,在強烈的轟鳴聲中,地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。
《明天怎樣植樹》
21世紀(jì),我國造林將以機械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹機進行,速度又快,質(zhì)量又好。
大約到xx年,露天育苗要被大型自動化溫室取代,溫室內(nèi)的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計算機自動控制,就是工廠化育苗,能育出優(yōu)質(zhì)苗木,使造林率有保證。將來還要運用基因工程,培育各種各樣的樹木新品種,如抗病蟲害的,抗旱的,抗污染的等等。
學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,說說想法。
(三)實踐活動
說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境。
建立雛鷹環(huán)保假日小隊。
(四)班主任總結(jié)
我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性,我們要發(fā)出倡議,建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。
不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,還要面向全校,面向家庭,社區(qū),乃至社會。
低碳生活教案4
活動主題:低碳生活從我做起
活動目的:通過這次開展主題班會,將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約,提高環(huán)保意識。同學(xué)們通過討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起,人人做起,才能形成合力,保護地球,保護我們的家園。
活動過程:
一、引入班會主題
1、欣賞音樂《地球,你好嗎?》
教師:我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在著什么問題呢?
教師:同學(xué)們,隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的`問題。
2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象(結(jié)合品德書34-35)了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過多排放)
3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性:吸熱、隔熱(吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。)
4、了解:xxxx年中國地球日主題“低碳生活”
教師:在20xx年4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際,國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”。
二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法
學(xué)生小組討論后回答,教師小結(jié)
。1)低碳(lowcarbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。
。2)低碳生活(low-carbonlife)指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。
。3)教師:簡單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動,減少碳排放。那么我們?nèi)粘I钪,可以做哪些力所能及的事情呢?/p>
小組自由討論,學(xué)生各抒己見:用廢舊掛歷制作繪畫作品,用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具,廢品都變成了“藝術(shù)品“。
給喝完的牛奶盒穿上新衣,來個華麗的“大變身”
用多余的布料縫縫連連,做成一個可以踢的沙包,又多了一個體育鍛煉玩具。
“用環(huán)保購物袋、節(jié)約水電紙筆、用小手帕代替紙巾”
種一棵樹,養(yǎng)一盆花,綠一方凈土。
節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢。
少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。
不亂扔果屑,不亂丟廢舊電池、玩具。
少看電視,晚上看書、做作業(yè)盡量用節(jié)能燈。
互相借閱書籍、將不用的舊書、舊衣捐獻給需要的人。
三、行動:
低碳生活,我倡議
教師:減碳是我們每個地球人的責(zé)任!扒Ю镏,始于足下”,低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn),隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。
學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書
四、課堂總結(jié):
師:同學(xué)們,今天我們一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平時應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點滴做起,保護我們這個賴以生存的家園,讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
低碳生活教案5
活動目標(biāo)
1、通過本次主題班會使學(xué)生明確了解什么是真正的低碳生活,讓學(xué)生了解低碳生活的重要性。
2、學(xué)習(xí)和尋覓低碳節(jié)能的訣竅和辦法。
3、培養(yǎng)學(xué)生能夠在日常生活當(dāng)中從小事做起,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣:倡導(dǎo)低碳,呵護地球。
活動方式把主動權(quán)交給學(xué)生,主持、朗誦、活動與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗低碳生活、節(jié)能減排的意義。
活動過程
一、 班主任導(dǎo)入主題,明確班次班會的內(nèi)容。
二、 學(xué)生活動1、 主持人上場,宣布主題班會開始。
2、 低碳生活知多少
。1)播放有關(guān)低碳生活的.資料,學(xué)生觀看,了解什么是低碳生活。
。2)采訪:通過看資料結(jié)合你們自己收集的有關(guān)資料談?wù)勀銓Φ吞忌钣辛四切┝私猓?/p>
。3)知識競答活動。
。4)主持人小結(jié):“低碳生活”,就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。
3、快板表演:低碳生活,從我做起。
4、情景劇表演:我們的一天。
5、詩朗誦:地球,我們共同的家園。
6、我該怎樣做(1)主持人導(dǎo)入:生活,從低碳開始;低碳,從現(xiàn)在開始;生活,從點滴開始;低碳,從自身開始。那么,在生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?
。2)學(xué)生匯報交流,主持人加以總結(jié),大屏幕顯示:
1.每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生,天然滋潤;
2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層,不僅可以吸潮,還能吸收衣柜中的異味;還可以擦洗玻璃,減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑;
3.用過的面膜紙也不要扔掉,用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶,不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣;
4.喝過的茶葉渣,把它曬干,做一個茶葉枕頭,既舒適,又能幫助改善睡眠;還可以用來洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味;
5.出門購物,盡量自己帶環(huán)保袋,無論是免費或者收費的塑料袋,都減少使用;
6.出門自帶喝水杯,減少使用一次性杯子;
7.多用永久性的筷子、飯盒,盡量自帶餐具,避免使用一次性的餐具;
8.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣,避免浪費用電;
9.盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇,熱時可用 股份的 蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。
10.夏天開空調(diào)前,應(yīng)先打開窗戶讓室內(nèi)空氣自然更換,開電風(fēng)扇讓室內(nèi)先降溫,開空調(diào)后調(diào)至室溫25~26°之間,用小風(fēng),這樣既省電也低碳;11.用過的塑料瓶,把它洗干凈后可用來盛各種液體物質(zhì);12.食物廢料、殘渣,可以用作肥料用。
。3)主持人小結(jié)。
7、宣讀倡議書。
三、班主任講話
同學(xué)們,我們的地球需要我們共同來愛護,讓我們從身邊的小事做起,珍惜資源,降低能耗,讓我們的生活更加美好!
低碳生活教案6
一、活動目的:
。、通過活動,喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識,從小樹立低碳環(huán)保意識。
。、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,理解“倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望”的深刻內(nèi)涵。
二、活動主題:
倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望
三、活動準(zhǔn)備:
1、編排小品。
2、調(diào)查了解低碳生活的內(nèi)容。
3、地球上各種不良現(xiàn)象的圖片。
4、環(huán)保宣傳單。
5、CAI課件。
四、活動過程:
1、主持人上場,宣布活動開始,導(dǎo)入主題。
主持人甲:人類的生存,離不開空氣,離不開礦藏。
主持人乙:離不開海洋,離不開江河。
甲:離不開山崗,離不開森林。
乙:離不開草原,離不開土地。
甲:是啊,地球是一切自然資源的寶庫,是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
甲乙合:親愛的老師們、同學(xué)們,今天我們歡聚一堂,讓我們通過《低碳生活,綠色課堂》的主題班會,來認(rèn)識低碳生活的重要性。
甲:同學(xué)們,我們居住在地球上,地球像媽媽一樣,精心養(yǎng)育著我們?墒牵銈冎绬?我們的地球媽媽病了,已滿身傷痛。
2、課件出示:地球媽媽的哭訴:我是你們?nèi)祟惞餐膵寢尅厍颍祟惗际俏业暮⒆,你們從我身上汲取養(yǎng)料,卻不管我的死活,溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了,大量溫室氣體,主要是二氧化碳的排出,使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化,你們看,我的身體已經(jīng)不堪重負(fù)了。
3、小品表演:人們對地球的破壞,污染。
乙:同學(xué)們,看了剛才的'小品你們一定深有感觸吧。
學(xué)生談自己的感受,我們周圍有這樣的現(xiàn)象嗎?
課件出示:“地球”,(面對大家,作哀求狀)人類啊,請你們保護環(huán)境,救救我吧?
4、甲:下面,我們一起來看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了?(播放圖片)
看了圖片,你有什么感受?學(xué)生自由談體會。
人類啊,快來救救我吧!
5、課件出示: 減碳達人,大家好,我們是地球衛(wèi)士——減碳達人,我們身在一個叫“減碳大隊”的組織,現(xiàn)在我們組織正在招募隊員,我們組織的目的就是為了我們?nèi)祟惞餐膵寢尩厍蚰軌蛟絹碓浇】,你們愿意加入我們的組織么?但是想?yún)⒓游覀兘M織可是需要一定的條件,需要通過項考試才能被稱為“減達碳人”哦,首先你們知道什么是低碳生活呢?
主持人乙:誰來說說看?
學(xué)生1:低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。
學(xué)生2:低碳生活英文叫做(low-carbon life),跟我一起念low-carbon life。
學(xué)生3:低碳生活,它是指減少二氧化碳的排放。低能量,低消耗,低開支的一種生活方式。
6、主持人甲:我們?nèi)绾巫龅降吞忌钅兀?/p>
學(xué)生1:隨手關(guān)燈,節(jié)約用水。
學(xué)生2:綠色交通,平衡飲食。
學(xué)生3:節(jié)約用紙,少用紙巾。
學(xué)生4:愛惜衣物,節(jié)約用糧
學(xué)生5:愛護動物,保護花草。
學(xué)生6:強身健體。勤儉為榮。
學(xué)生7:不隨地吐痰,少用塑料袋。
學(xué)生8:不亂扔垃圾,不折樹枝,
學(xué)生9:不踩小草。
學(xué)生10:不說臟話,團結(jié)友愛。
女生合:我知曉,我參與,我奉獻,
男生合:讓我們手拉手,肩并肩,
全體學(xué)生:為校園文明建設(shè)貢獻一份力量。
主持甲:牢固樹立“低碳,節(jié)約為榮的生活理念,
主持乙:自覺養(yǎng)成好習(xí)慣,爭做四好少年。
主持甲:我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起起立。讓我們來一起說:
全班:低碳生活,從我做起。
7、發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟是關(guān)乎每個人的事情,應(yīng)對全球變暖,關(guān)乎地球上每個國家和地區(qū),關(guān)乎每一個人。
合:低碳生活,對于我們普通人來說是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活,注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,從點滴做起。
8、發(fā)放宣傳單,給每位同學(xué)發(fā)一張宣傳單,并說(為了地球的將來,請低碳生活)
這是我們的宣傳單,請支持我們的行動吧,給地球減碳,種植綠色希望吧!
9、班主任總結(jié):關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。同學(xué)們,雖然地球病了,但是“亡羊補牢,為時不晚”,讓我們行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,讓天空更藍,讓流水更清,讓大地充滿生機,讓地球更美麗,這樣我們的生活才會更幸福!
低碳生活教案7
班會背景:
隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題,“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的班會。
班會目的:
通過這次開展主題班會,將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約,提高環(huán)保意識。同學(xué)們通過討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起,人人做起,才能形成合力,保護地球,保護我們的家園。
班會準(zhǔn)備:
(一)教師準(zhǔn)備:深入學(xué)生,詳細(xì)了解班級學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識及在日常生活中的具體情況,為班會教育作好充分準(zhǔn)備工作。
(二)學(xué)生準(zhǔn)備:查找關(guān)于低碳生活的資料。
(三)教室布置:教室前面黑板中間位置寫班會主題,旁邊配以圖案。《低碳生活從我做起》主題班會。
一、引入班會主題
1、欣賞音樂《地球,你好嗎?》
教師:我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在著什么問題呢?
教師:同學(xué)們,隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。
2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象,了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過多排放)
3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性:吸熱、隔熱(吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。)
4、了解:20xx年中國地球日主題“低碳生活”。
教師:在20xx年4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際,國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”。
二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法
學(xué)生小組討論后回答,教師小結(jié)。
①低碳(lowcarbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活(low-carbonlife)指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。
、诮處煟汉唵卫斫猓吞忌罹褪欠佃睔w真地去進行人與自然的活動,減少碳排放。那么我們?nèi)粘I钪,可以做哪些力所能及的事情?
小組自由討論,學(xué)生各抒己見。
三、“低碳世博”知多少
師:低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面,“低碳環(huán)!钡目萍剂咙c處處閃現(xiàn)。
學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過查找有關(guān)資料,搜集,列舉世博會上的'有關(guān)低碳方面的做法。
四、行動:低碳生活,我倡議
教師:減碳是我們每個地球人的責(zé)任!扒Ю镏校加谧阆隆,低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn),隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。
學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書。
五、課堂總結(jié)
師:同學(xué)們,今天我們一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平時應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點滴做起,保護我們這個賴以生存的家園,讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
教學(xué)反思:
通過本活動,提高了學(xué)生對環(huán)境保護重要性的認(rèn)識,增強了學(xué)生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點滴做起,將遏制全球氣候變暖,減少碳排放實實在在地帶入日常生活;顒又,學(xué)生暢所欲言,幾個平時內(nèi)向不愛說話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手,表達自己的想法,我很開心。
資料:
走進低碳生活,我們該做些什么?
用廢舊掛歷制作繪畫作品,用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具,廢品都變成了“藝術(shù)品“。
給喝完的牛奶盒穿上新衣,來個華麗的“大變身”
用多余的布料縫縫連連,做成一個可以踢的沙包,又多了一個體育鍛煉玩具。
“用環(huán)保購物袋、節(jié)約水電紙筆、用小手帕代替紙巾”
種一棵樹,養(yǎng)一盆花,綠一方凈土。
節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢。
少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。
不亂扔果屑,不亂丟廢舊電池、玩具。
少看電視,晚上看書、做作業(yè)盡量用節(jié)能燈。
互相借閱書籍、將不用的舊書、舊衣捐獻給需要的人。
低碳生活教案8
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識低碳生活
2、爭做低碳達人
3、宣傳低碳生活
教學(xué)重難點
宣傳低碳生活
教學(xué)準(zhǔn)備
1、學(xué)生制作變廢為寶的作品
2、學(xué)生閱讀低碳資料(高碳的危害、低碳生活18招)
教學(xué)過程
A、導(dǎo)入:
同學(xué)們,通過課前閱讀資料,我們知道了為什么要實行低碳生活。也知道實行低碳生活會給我們帶來很多的好處!
我想讓同學(xué)來告訴我什么是低碳生活。從衣食住行這個四個方面,選擇一個角度。
指名4-5位學(xué)生
師:
是的!低碳生活,是指減少生活所耗能量,特別是減少二氧化碳的排放。簡單來說,“低碳”是一種生活習(xí)慣,從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費。
同學(xué)們,看看我的低碳生活吧!
1在服飾上我克服了看見喜歡的衣服就想買的的沖動,把自己的舊衣服拿出來翻新,也一樣穿出了新衣服的感覺。
2在吃的方面,我克服了喜歡出去尋覓美食的習(xí)慣,翻看食譜自己動手去做美食,雖然有的時候不能盡如人意,但是也給生活增添了許多的樂趣。
3在生活中,我把家里的電燈泡全部換成節(jié)能燈,把一些廢棄的物品再利用,做成裝飾物來裝扮自己的房間。比如:我把一次性茶杯做成裝飾物,放在我的窗臺上!
4我把我原先的電動車換成了自行車,去遠(yuǎn)的地方我就堅持做公共汽車。
以上這些只是我低碳生活的一角,我試圖全面的去實現(xiàn)自己的低碳計劃。有的朋友問我,累不累,其實同學(xué)們,低碳生活就是一種生活習(xí)慣,一種在生活的點滴中做到多節(jié)約、不浪費的習(xí)慣。想到自己節(jié)約能源了,就應(yīng)當(dāng)感到幸福習(xí)慣。(出幻燈片2)
B、低碳達人
師:當(dāng)今社會,低碳生活是一種生活潮流,生活風(fēng)尚,假如要給它涂上顏色的時候,你們覺得會是什么顏色呢?--------綠色(出示幻燈3)
低碳生活我們在路上——
明星們在路上-------讓我們看看明星們是怎么做的?(出示幻燈片4)
-普通人在路上-------讓我們看看我們身邊的人是怎么做的呢?(出示幻燈片5)
了解了這些,你們覺得我們該如何做呢?
讓我們一起來爭做低碳達人吧
現(xiàn)在需要你們填寫一份《低碳達人申請表》。
一一看這份申請表什么內(nèi)容吧。ǔ鍪镜吞歼_人申請表空白表)讓我們來看看第一個項目:低碳宣言,把你想到的'向大家大聲的喊出來,讓我們感受一下吧!
在我們填寫之前向同學(xué)們說說你的低碳計劃
你的低碳金點子是要大家動腦子的,一定要是變廢為寶方面的奇思妙想!
說了那么多,先來看看老師的申請表。(出示老師的低碳達人申請表)老師大聲喊己的宣言,換低聲說自己的計劃
神秘的說,這個可是秘密,但是我可以大方的告訴你們,---說完以后可以說,版權(quán)所有不得抄襲,但是可以模仿去做!
同學(xué)們,動筆吧!
提醒學(xué)生帶著變廢為寶作品來解釋自己的申請表
展示孩子們的表格,4~5個左右。
C、低碳論壇
同學(xué)們,通過剛才的學(xué)習(xí),我們都已經(jīng)認(rèn)識到什么是低碳生活,并且都想努力爭做一名低碳達人,可是保護地球是我們?nèi)祟惖拇笫,我們更?yīng)當(dāng)要向我們身邊的的親戚、朋友宣傳!
我呀,在進行低碳生活的宣傳過程中,遇到了一個問題:
當(dāng)我向我的好朋友宣傳體壇生活時,卻遭到了反對。她是這樣說的:
我現(xiàn)在是單身,我每個月能賺好多錢,我想買多少衣服就買多少衣服,想點幾道菜就點幾道菜,想讓燈亮著就讓它亮著,想打車就打車,我為什么要處處節(jié)省,人為什么要活得像你說的那么累呢?
同學(xué)們,如果,你是我,你如何說服她呢?
。ǔ鍪净脽羝7)
感謝同學(xué)們?yōu)槲页鲋\劃策,相信通過我們的宣傳,會有更多的人加入到我們低碳一族!
低碳生活教案9
活動目標(biāo):
1、通過給水娃娃過節(jié)這一活動,激發(fā)幼兒愛護水、節(jié)約水的美好情感,增強幼兒愛水、節(jié)水的意識。
2、知道每年的3月22日是世界水日,了解水的用途。
活動準(zhǔn)備:
1、水娃娃手偶、蛋糕模型。
3、有關(guān)水污染的教學(xué)PPT 。
活動過程:
一、教師手捧生日蛋糕,邊唱生日歌邊進入活動室。
1、幼兒發(fā)現(xiàn)問題:老師,是誰過生日?
2、教師出示水娃娃手偶,告訴幼兒: 3月22日,是世界水日,水娃娃的生日。
3、水有什么用?(洗衣、燒飯、澆花、刷牙、洗臉)
二、水娃娃有些不開心,因為有些人不友好,他們常常弄臟水、浪費水,洗過手不將水龍頭關(guān)緊,往河里倒垃圾。(教師邊講述邊展示教學(xué)PPT)
三、自由討論:我們得想個好辦法,怎樣才能讓水娃娃開心?幼兒回答。(我給水寶寶唱生日歌、給水寶寶送個甜蜜的擁抱、保護水寶寶不受污染)
四、水娃娃的心聲。
1、我們來聽聽“水娃娃”的心愿:
“我希望小河里的水永遠(yuǎn)清澈透亮”、“我愿意每個人都節(jié)約用水”、“希望不要浪費水、污染水”等。
五、水娃娃獨白:“非常感謝小朋友們對我的關(guān)心和愛護,小朋友們還帶領(lǐng)爸爸、媽媽一起來關(guān)心我,謝謝小朋友,讓我來給你們跳個舞吧。(放一段簡短的'音樂)
六、高唱《生日快樂》歌,祝福水娃娃。
引導(dǎo)幼兒每人說一句祝福水娃娃或讓水娃娃高興的話,如“水娃娃我們大家永遠(yuǎn)都愛你”,“我要做個節(jié)約用水的好孩子”等。
低碳生活教案10
【活動意圖】
“節(jié)能減排”,不僅是當(dāng)今社會的流行語,更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇!暗吞忌睢惫(jié)能環(huán)保,有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度,勢在必行。減少二氧化碳排放,選擇“低碳生活”,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。利用孩子的“蝴蝶效應(yīng)”,去感染帶動身邊的人,大家一起行動起來!
【活動目標(biāo)】
1、初步了解環(huán)境污染的主要原因,萌發(fā)環(huán)保意識。
2、通過變廢為寶活動,加深幼兒對低碳生活的認(rèn)識,從而落實到行動中去。
【活動準(zhǔn)備】
1、圖片《地球爺爺哭了》;PPT展示《變廢為寶》圖片。
2、幼兒收集的`各種廢舊物品:牛皮紙、牛奶盒、蛋糕盤、雪糕棒、毛線、舊光盤……
3、變廢為寶作品:制成的收納盒,貝殼制成的風(fēng)鈴。
【活動過程】
一、開始部分:
展示圖片《地球爺爺哭了》,請幼兒猜一猜地球爺爺怎么哭了呢?可能發(fā)生了什么事情?
幼兒大膽發(fā)言,教師小結(jié):
向幼兒介紹全球變暖、溫室效應(yīng)對自然環(huán)境所造成的影響:冰山融化、海平面上升、生態(tài)環(huán)境遭破壞等帶來的嚴(yán)重后果,告知幼兒在日常生活中要注意節(jié)約能源,保護環(huán)境,樹立和大自然和諧相處的環(huán)保低碳意識。
二、基本部分:
1、作品展示:
展示廢舊物品制作的收納盒、風(fēng)鈴,引導(dǎo)幼兒觀察:它們是用哪些材料制成的?你還見過廢舊物品做成的作品?
2、材料展示:
在我們生活中每天也有許多廢品,前幾天我們還收集過各種各樣的廢品,請與你旁邊的小朋友互相說說你收集了哪些廢品,在收集過程中發(fā)生的有趣、好玩的事也可以說一說。
提問:收集來的廢品你打算怎樣利用?(有的廢品可以“變廢為寶”,保護環(huán)境,防止污染;有的廢品可以回收、利用,節(jié)約資源。)
3、動手操作,變廢為寶:
談話:你想不想也來動手、動腦試一試,把我們收集來的這些廢品變成各種有用的東西呢?幼兒動手操作,教師巡回指導(dǎo),幼兒互相交流制作中的經(jīng)驗、協(xié)商遇到的難題想辦法解決。
4、作品展示:
互相欣賞作品,將幼兒作品展示在墻面上,互相交流,體驗制作的樂趣及成功的喜悅。
5、欣賞提升:PPT展示《變廢為寶》圖片,提升幼兒知識經(jīng)驗。
三、結(jié)束部分:
向孩子介紹低碳生活的小知識,并號召孩子向家長發(fā)出倡議:綠色生活,從低碳做起。
措施:
1、盡量避免使用一次性塑料袋、紙盒、筷子等;
2、少乘坐電梯,多爬樓梯,又省電又鍛煉身體;
3、每天少抽一根煙,可以降低二氧化碳的排放;
4、多種植樹木,減少噪音,產(chǎn)生氧氣;
5、出門購物,盡量自己帶環(huán)保購物袋,減少塑料袋的使用。
【活動延伸】
繼續(xù)在區(qū)域內(nèi)投放廢舊材料,供幼兒探索、操作。
低碳生活教案11
一、活動目標(biāo):
1、對學(xué)生進行進行低碳生活,環(huán)保節(jié)能等方面的教育。
2、利用廢舊材料大膽想象,變廢為寶,全面提高學(xué)生的熱愛生活、保護環(huán)境,節(jié)約能源意識。
二、活動重點:
通過活動使學(xué)生理解低碳生活,從身邊的小事做起。
三、活動過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入
主持人甲:20xx年12月7日至18日,世界各國領(lǐng)導(dǎo)人齊聚哥本哈根,共同商討應(yīng)對全球氣候變化的方案。倡導(dǎo)“低碳生活”已經(jīng)成為全球共同的呼聲。
主持人乙:作為地球上的一份子,我們個人能做些什么呢?其實很簡單,提高自身環(huán)保意識,踐行低碳生活,從我做起,從現(xiàn)在做起。
甲乙:我們宣布“低碳生活從我做起——四年主題班會”現(xiàn)在開始。
(二)低碳生活大家談。
甲:我們天天說低碳,低碳是什么?哪位同學(xué)知道?給大家說一說。
乙:剛才同學(xué)們有的說要少開車,有的說要多種樹,有的說要節(jié)約水資源。大家說得都有道理,低碳生活就是保護環(huán)境,節(jié)約能源。
。ㄈ┑吞忌畋鎸﹀e。
甲:
1、我這里有幾個生活中的畫面。
學(xué)生上室外課時,教室的燈沒關(guān);洗完手不關(guān)水龍頭;鉛筆才用了一小段就丟棄的;一張紙寫了幾個字就丟了;爸爸開快車;人們?yōu)E伐樹木;媽媽用洗衣服的水沖廁所;爸爸看完電視后把插頭拔掉;老師打印資料紙張雙面使用。乙:
2、說說上面的這些行為哪些對,哪些錯,為什么?
。ㄋ模┑吞忌睢敖瘘c子”。甲:低碳生活我做主,我們能做點什么?你有沒有更好的點子?“低碳金點子公司”來向大家征集金點子了,看誰的點子能被選中?
。▽W(xué)生七嘴八舌說點子)
乙:我是金點子公司的總監(jiān),聽了大家的點子,我很激動,你們小小年紀(jì)那么關(guān)心環(huán)境,想法很實用,很好。不過,我覺得李秋月同學(xué)提出的廢物再利用非常棒,我們的生活中有多少東西都是可以再利用的,發(fā)揮好它們的價值,是對生活的貢獻,對地球資源的極大保護。你的這個點子我選用了,祝賀你!
。ㄎ澹﹦邮舟`行低碳生活。
甲:節(jié)約能源才是低碳生活,而節(jié)約能源的方法很多,廢物再利用是一種很好的方法。今天我給大家?guī)砹艘恍﹫D片,請你猜一猜,它們是用什么制作的?(出示圖片或?qū)嵨铮?/p>
乙:看了這些作品,你們有什么感想?想不想親手試一試,用你的小巧手,把廢物利用起來,點綴自己的生活或者解決生活中的問題。(拿出自己準(zhǔn)備好的廢物動手制作)
初步展示作品:小燈罩、小筆筒、小手帕、儲物盒??
(六)低碳知識宣傳員。
甲:我們已經(jīng)初步嘗試了廢物再利用的好處,為了讓更多的人懂得低碳,走近低碳,我們還要做好宣傳工作,成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家?guī)硪恍﹩栴},比一比,賽一賽,看誰懂得最多誰就是第一批低碳宣傳員。附:競賽題。
一、選擇題
1、“低碳”是指(B)。
A.減少碳水化合物
B.減少二氧化碳排放 C.減少一氧化碳排放 D.減少碳金屬
2、低碳生活是通過轉(zhuǎn)變消費觀念和行為方式,在保證生活質(zhì)量不斷提高的前提下,(A)二氧化碳等溫室氣體的'排放。A.減少
B.不變
C.增加
D.保持
3、低碳概念就是把二氧化碳排放降到(C)等水平。A.高
B.中
C.低
D.平
4、所謂“零碳城市”就是(B)等溫室氣體零排放的環(huán)保型城市,也可稱為生態(tài)城市。A.一氧化碳
B.二氧化碳
C.三氧化硫
D.三氧化鋁
5、倡導(dǎo)低碳出行方式,應(yīng)(B)乘坐公交車,()開私家車。A.少,多
B.多,少
C.多,多
D.不,不
6、你清楚下列那一項不屬于低碳飲食嗎?(A)
A.盡量喝袋裝茶
B.多自制飲料食品
C.多吃蔬果少吃肉
D.盡量喝散裝茶
7、在節(jié)能減排上,我們倡導(dǎo)(B)糧食浪費,減少畜產(chǎn)品浪費。A.增加
B.減少
8、節(jié)能方式洗衣措施有:能采取每月手洗衣服;少用洗衣粉,還有使用(D)洗衣機。A.滾筒
B.全自動
C.半自動
D.節(jié)能
9、短時間不用電腦時,啟用(D)模式,能耗可下降到50%以下。A.睡眠模式
B.開機模式
C.屏幕保護
D.關(guān)閉顯示器
10、冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的(C)%為宜,放得過多和過少都費電。
11、下面哪一項不屬于廚房節(jié)能措施(C)。A.最好不用微波爐加熱熟食或解凍冰凍食品
B.大塊的食物,最好先切成小塊再下鍋
C.做多少樣飯菜時,一個爐上的多少個爐眼同時使用 D.淘洗好的米浸泡10分鐘后再煮
12、空調(diào)啟動瞬間電流較大,頻繁開關(guān)相當(dāng)(A),且易損壞壓縮機。A.費電
B.費勁
C.麻煩
D.省電
13、在倡導(dǎo)低碳生活上,騎自行車上下班有(D)優(yōu)點。A.輕松、自由
B.隨意、省錢
C.不擔(dān)心速度慢
D.不擔(dān)心油漲價,不擔(dān)心體重增加、妙用空調(diào)可節(jié)能?照{(diào)制冷時,室溫(25)℃最適宜。
二、判斷題,選擇錯誤的請說出正確的答案。
1、如果世界上沒有森林,陸地上的生物將減少90%;有250萬個生物物種滅絕,空氣中的氧氣將減少1/10。對嗎?(不對,1/2)
2、大自然中廢紙的分解約需要3—4個月。對嗎?(對)
3、倡導(dǎo)低碳出行方式,應(yīng)少乘坐公交車,多開私家車。對嗎?(不對,多乘坐公交車,少開私家車)
4、汽車跑高速開窗不僅噪音大,還會降低車速,增加不必要的油耗。對嗎?(對)
5、世界環(huán)境日為每年6月5日,對嗎?(對)
6、我國是一個缺水的國家,人均水資源僅為世界人均量的1/2。對嗎?(不對,1/4)
7、草地在環(huán)境保護中具有吸收二氧化碳的重要作用。對嗎?(對)
8、太陽能屬于可再生能源。對嗎?(對)
9、由于全球變暖,環(huán)境污染,飲水和衛(wèi)生條件惡化等原因,近20年來新出現(xiàn)的傳染病達10多種。對嗎?(不對,30多種)
10、全國統(tǒng)一的環(huán)保舉報熱線電話為。對嗎?(不對,)
三、填空題。
1、舉例說說哪種食品中所含較多致癌物質(zhì)。(烤羊肉串)
2、請說出三種低碳能源。(太陽能、風(fēng)能、水能)
3、工業(yè)三廢是指(廢水、廢氣、廢渣)
4、為表達祝福,寄賀卡、送精美包裝的高檔禮品、,哪一種方式更符合環(huán)保?(發(fā)E-mail)
5、塑料在自然界可停留(100-200)年。
6、節(jié)能燈是一種綠色照明光源,它與白熾燈相比可節(jié)電(70%--80%)
7、中國植樹節(jié)是每年的(3月12日)。
。ㄆ撸┏h:低碳生活從我做起
乙:做好宣傳,為環(huán)境保護,為低碳生活的開展出力,是我們少先隊員義不容辭的責(zé)任。從今以后,我們每個少先隊員都是低碳生活宣傳員,而且,我們還要從自己做起,從小事做起,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張。我倡議,四年級全體同學(xué)立下誓言:
齊讀:節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米,用真摯的心、勤勞的手,讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。讓我們牢記: 低碳生活十三字歌
多走路,少乘車,鍛煉身體很重要;
環(huán)保袋,隨身帶,塑料用品要用少;
上餐館,要打包,愛惜糧食別忘了;
一次性,要杜絕,循環(huán)利用最環(huán)保;
珍惜水,節(jié)約電,節(jié)約能源要記牢;
多植樹,多種花,生物固碳最有效;
小朋友,齊努力,良好習(xí)慣要從小;
勤宣傳,樹榜樣,低碳生活真美好。
教師總結(jié)
同學(xué)們,今天我們了解了什么是低碳生活,我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度,一種生活習(xí)慣,是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,只要你愿意主動去約束自己,改善自己的生活習(xí)慣,你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起,為保護我們的地球做出自己的貢獻。
低碳生活教案12
【設(shè)計意圖】
現(xiàn)如今人們的生活水平在不斷提高,但環(huán)境污染問題卻日趨嚴(yán)重,生活垃圾到處亂扔,日趨嚴(yán)重的霧霾問題等無時無刻不在危害著我們的健康。因此我設(shè)計了這個活動,旨在培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,讓孩子們從小養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣。
【活動目標(biāo)】
1、了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀,知道垃圾污染日益嚴(yán)重。
2、激發(fā)幼兒自覺保護環(huán)境的.情感。
【活動準(zhǔn)備】
1、生活垃圾污染的視頻。
2、環(huán)境污染前后的對比圖片、小朋友主動撿垃圾的圖片。
【活動過程】
一、出示圖片,導(dǎo)入活動。
1、出示環(huán)境污染前小河的圖片請幼兒觀看。
“小朋友們,圖片中都有什么?你喜歡這個地方嗎?為什么?可是有一天小河被污染了,你覺得它會變成什么樣子?”
2、出示環(huán)境污染后小河的圖片請幼兒觀看。
“大家再來看看這幅圖片,跟我們想的有什么不一樣,圖片中多了什么?少了什么?你覺得它為什么會變成這樣?”
二、觀看視頻,激發(fā)幼兒保護環(huán)境的欲望。
1、播放被生活垃圾污染后的環(huán)境的視頻,請幼兒觀看。
“人們亂扔垃圾,外面的環(huán)境發(fā)生了哪些變化?剛才的視頻中都有那些地方受到了污染?”
2、交流討論保護環(huán)境的方法
“既然這么多地方都受到了污染,現(xiàn)在請小朋友來想一想怎樣才能讓這些地方不被污染,以后你怎樣為保護環(huán)境做貢獻?”
三、觀看撿垃圾照片,堅定保護環(huán)境立場。
出示小朋友們在生活中主動撿垃圾的圖片,請幼兒觀看,讓孩子們知道保護環(huán)境應(yīng)該從自身做起,我們所能做的最簡單的就是主動撿起身邊的垃圾,并能不亂扔垃圾。
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