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大班科學(xué)《美麗的蝴蝶》教案

時間:2023-03-29 14:03:49 其它教案 我要投稿

大班科學(xué)《美麗的蝴蝶》教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的大班科學(xué)《美麗的蝴蝶》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班科學(xué)《美麗的蝴蝶》教案

大班科學(xué)《美麗的蝴蝶》教案1

  設(shè)計意圖:

  動物是我們的好朋友,幼兒對小動物有很強的好奇心。而蝴蝶在我們的生活中是非常熟悉的小昆蟲,它的外觀很美麗,因此幼兒非常感興趣!毒V要》中指出:我們的教育要追隨孩子的興趣、追隨孩子的發(fā)現(xiàn)。正是追隨孩子的興趣點,我設(shè)計了此活動,活動中表演和游戲活動的開展,也正順應(yīng)了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點,使其在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。

  重點:幫助幼兒了解蝴蝶的身體特征、種類、以及成長過程。

  難點:蝴蝶的成長過程。

  活動目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒喜愛蝴蝶、熱愛昆蟲的情感,嘗試用身體動作表現(xiàn)蝴蝶的成長過程,獲得快樂體驗。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、表現(xiàn)力及語言表達能力。

  3、了解蝴蝶的成長過程、種類、身體特征。

  活動準(zhǔn)備:

  多媒體課件;鈴鼓1個;用各種蝴蝶卡片布置“蝴蝶展覽區(qū)”;用各種方法、各種材料制作的蝴蝶。

  活動過程:

  一、教師帶領(lǐng)幼兒參觀蝴蝶展覽。

  幼兒自由欣賞,觀察蝴蝶。

  二、利用課件,向幼兒介紹各種類蝴蝶。

  幼兒觀看鳳蝶、蛺蝶、斑蝶、環(huán)蝶、枯葉蝶、眼蝶等不同種類的蝴蝶。

  三、教師講述故事《好餓、好餓的毛毛蟲》

  教師有感情的講述故事,幼兒認(rèn)真傾聽。

  四、教師出示多媒體課件,向幼兒介紹蝴蝶的生長過程,并嘗試用身體動作來表現(xiàn)。

  1、蟲卵、毛毛蟲、蛹、蝴蝶

  2、完整認(rèn)識蝴蝶生長的4個階段,了解蝴蝶的生長屬于“完全變態(tài)”。

  五、了解蝴蝶的身體特征

  1、口器、腳、觸角

  2、蝴蝶對人們的用處。(傳播花粉、觀賞等)

  六、游戲:毛毛蟲變蝴蝶

  幼兒大膽嘗試用肢體語言表現(xiàn)蝴蝶的成長過程

  活動延伸:師生共同動手運用各種材料來制作蝴蝶。

  活動反思:

  由于本次活動的開展,充分的激發(fā)了幼兒的積極性、主動性;顒又杏變毫私饬撕姆N類、成長過程、身體特征,使重點和難點的'學(xué)習(xí)得到很好的解決。幼兒也在活動中感受到了蝴蝶的美,在游戲中體驗到了快樂。

  當(dāng)然活動中也存在不足:比如,游戲過于單一,沒有充分的發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力與想象力,活動中沒有給幼兒更多發(fā)表自己內(nèi)心想法的機會,在以后的活動中我會積極的改進。

大班科學(xué)《美麗的蝴蝶》教案2

  設(shè)計意圖:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:我們的教育要追隨孩子的興趣、追隨孩子的發(fā)現(xiàn)。正是追隨孩子的興趣點,我設(shè)計了此活動,圍繞孩子們感興趣的蝴蝶的種類、成長過程、身體特征展開活動,在對孩子已有的知識經(jīng)驗進行梳理的基礎(chǔ)上,進行補充、提升、拓展,給孩子以科學(xué)、準(zhǔn)確的引導(dǎo)。結(jié)合新《綱要》中“整合”的教育理念,在設(shè)計整個活動中,還滲透了語言(故事)、藝術(shù)(表演)、健康(游戲)等領(lǐng)域的教育。表演和游戲活動的開展,也正順應(yīng)了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點,使其在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。

  本活動的重點是幫助幼兒了解蝴蝶的成長過程、種類、身體特征,而蝴蝶的成長過程是本次活動的難點,我通過講故事、多媒體課件展示和游戲活動的開展等形式,來解決重點、難點的'學(xué)習(xí)。

  活動目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒喜愛蝴蝶、熱愛昆蟲的情感,嘗試用身體動作表現(xiàn)蝴蝶的成長過程,獲得快樂體驗。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、表現(xiàn)力及語言表達能力。

  3、了解蝴蝶的成長過程、種類、身體特征。

  4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動準(zhǔn)備:

  1、創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍,讓孩子在輕松愉快的氛圍中活動。

  2、多媒體課件;鈴鼓1個;用各種蝴蝶卡片布置“蝴蝶展覽區(qū)”;用各種方法、各種材料制作的蝴蝶。

  活動過程:

  1、帶領(lǐng)幼兒參觀蝴蝶展覽,自由欣賞、觀察蝴蝶。

  2、利用課件,向幼兒介紹各種類蝴蝶。(鳳蝶、蛺蝶、斑蝶、環(huán)蝶、枯葉蝶、眼蝶)

  3、故事《好餓、好餓的毛毛蟲》

  4、出示多媒體課件,向幼兒介紹蝴蝶的生長過程,并嘗試用身體動作來表現(xiàn)。

 。1)蟲卵

  (2)毛毛蟲

 。3)蛹

 。4)蝴蝶

 。5)完整認(rèn)識蝴蝶生長的4個階段,了解蝴蝶的生長屬于“完全變態(tài)”。

  5、知識拓展:介紹其它與蝴蝶一樣成長過程屬于“完全變態(tài)”的昆蟲。(螳螂、蝗蟲、蟋蟀、飛蛾、螻蛄、甲蟲、天牛等)

  6、了解蝴蝶的身體特征:

 。1)口器

  (2)腳

 。3)觸角

 。4)蝴蝶對人們的用處。(傳播花粉、觀賞等)

  7、游戲:毛毛蟲變蝴蝶

  8、欣賞用各種方法、各種材料制作的蝴蝶,引出延伸活動:師生共同制作蝴蝶。(活動結(jié)束)

  活動延伸:師生共同動手運用各種材料來制作蝴蝶。

  活動反思:

  由于本次活動的開展,是從孩子的興趣點生成的,所以幼兒對整個活動充滿了興趣,他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)。活動中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結(jié)合,不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征,使重點和難點的學(xué)習(xí)得到很好的解決,更重要的是:幼兒在活動中感受到了美,在游戲中體驗到了快樂。整個教學(xué)活動中,語言(故事)、藝術(shù)(表演)、健康(游戲)等領(lǐng)域教育的滲透,體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展,也正順應(yīng)了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點,幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。

  當(dāng)然活動中也存在不足:比如,游戲《毛毛蟲變蝴蝶》內(nèi)容太簡單,只停留在幼兒用動作來表現(xiàn)蝴蝶的4個生長過程,沒有更深的去挖掘?梢栽诿恳槐橛螒蚪Y(jié)束,讓幼兒擺出不同的姿勢,“變”出不同的蝴蝶,對于大班孩子來說這樣可以使游戲內(nèi)容更豐富、更有趣味,也更有挑戰(zhàn)性。

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