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心存感恩真愛(ài)伴我行主題班會(huì)教案

時(shí)間:2023-04-07 08:52:08 其它教案 我要投稿
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心存感恩真愛(ài)伴我行主題班會(huì)教案

  漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì)吧?主題班會(huì)除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的心存感恩真愛(ài)伴我行主題班會(huì)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

心存感恩真愛(ài)伴我行主題班會(huì)教案

心存感恩真愛(ài)伴我行主題班會(huì)教案1

  一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  正值5·12汶川地震三周年紀(jì)念活動(dòng),全國(guó)各地都在舉行各種形式的紀(jì)念和悼念活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)也在這個(gè)時(shí)候推出了有關(guān)地震的“感恩·奮進(jìn)”的活動(dòng)主題。主張?jiān)谶@個(gè)特殊的日子里讓學(xué)生們體會(huì)災(zāi)難過(guò)后,我們最需要的是心存感恩,回報(bào)社會(huì)的胸懷。學(xué)會(huì)感恩就是對(duì)生活,對(duì)自己所擁有的東西和幫助過(guò)自己的人有一顆感恩之情。俗話(huà)說(shuō):滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí),我們也會(huì)對(duì)生活抱有更加樂(lè)觀的態(tài)度和面對(duì)一切困難的勇氣。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、鼓勵(lì)學(xué)生回憶一生中的重要事件和感恩事件

  2、激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的感恩和熱愛(ài)之情和對(duì)抗生活不預(yù)料困難的勇氣與信心。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  卡紙、剪刀、PPT、背景音樂(lè)等

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、播放視頻:《生死無(wú)懼,愛(ài)心相依》

  注:課前播放(5分鐘左右)

  2、開(kāi)場(chǎng)白

  目標(biāo):引出班會(huì)主題:面對(duì)災(zāi)難,心懷感恩之心

  相信剛才視頻中的畫(huà)面大家都不陌生,3年前,也就是2008年的這一天是一個(gè)令我們所有人都刻骨銘心的日子,

  災(zāi)難,再讓我們失去了許多珍貴的東西的同時(shí),也讓我們收獲了來(lái)自許多他人對(duì)我們的關(guān)懷與幫助,以前的家園也許被無(wú)情的地震給摧毀了,但我們很快又在廢墟上建立起了新的家園,所以我們永遠(yuǎn)要相信,任何災(zāi)難和困境都是對(duì)我們的一種考驗(yàn),且災(zāi)難過(guò)后必定會(huì)有新的機(jī)遇;同樣的,任何好或者機(jī)遇的背后也所以大家一定蘊(yùn)藏著危機(jī)和挑戰(zhàn),所以時(shí)刻保持一顆感恩寧?kù)o的心態(tài)是非常重要的,無(wú)論生活中發(fā)生了什么,我們都要心存感恩,即使有一天我們發(fā)現(xiàn)生活也可能欺騙我們??

  1)詩(shī)歌朗誦《假如生活欺騙了你》

  目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)生活困境時(shí)的'一種冷靜樂(lè)觀的心態(tài),感謝生活賜予我們的種。種,包括喜悅、憂(yōu)傷、痛苦和失望,因?yàn)楫?dāng)3我們老了的時(shí)候,回想過(guò)去這些都將成為親切的懷念和我們?nèi)松飞系囊环輰氋F財(cái)富?

  下面,老師想請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖蛔由险乙粋(gè)舒服的姿勢(shì)坐好,然后慢慢閉上眼睛,我要為大家放一段歌曲,請(qǐng)大家閉著眼睛,在音樂(lè)中細(xì)細(xì)回想,慢慢品味這一生中令你難忘、感動(dòng)和值得感恩的瞬間或者人物,可以是地震中的某一件事或者某一個(gè)人,也可以是其它時(shí)候自己遇到的人或事,然后問(wèn)問(wèn)自己為什么這些事會(huì)如此令自己難以忘懷?

  2)放音樂(lè)《感恩的心》,回顧一生當(dāng)中值得感恩的畫(huà)面和事件;(5分鐘左右)

  3)全班討論發(fā)言,令自己感動(dòng)的事和值得感恩的事件;(放音樂(lè)《淚花》)(10分鐘)活動(dòng)目標(biāo):在想象和分享的過(guò)程中激發(fā)學(xué)生對(duì)自己生命故事和人生記憶的思考,從中引發(fā)對(duì)生活意義的思考,生命就像一趟旅程,你永遠(yuǎn)不知道旅途中會(huì)發(fā)生著什么,我們不斷上車(chē)下車(chē),在這過(guò)程中,我們也不斷經(jīng)歷著各種事件,其中有好有壞,但不管怎樣,生活都得繼續(xù),生命列車(chē)仍將前行?

  4)生命列車(chē)(5分鐘):教師朗讀

  5)“我心永恒,傳遞感恩”——感恩留言活動(dòng)(15分鐘)(背景音樂(lè):《我心永恒》)請(qǐng)同學(xué)將自己想感恩的人或者想對(duì)某人說(shuō)的心理話(huà)都寫(xiě)在紙上。

  6)教師總結(jié):PPT齊唱《感恩的心》(伴奏)(2分鐘)

  課后反思:

  問(wèn)題:

  1、中途音樂(lè)放不出來(lái)——課前試驗(yàn)設(shè)備流暢性。

  2、自言自語(yǔ)——提前準(zhǔn)備。

  3、肢體語(yǔ)言、教姿教態(tài)等(注意自己的下意識(shí)動(dòng)作,如吐舌頭等)——對(duì)照鏡子多加練習(xí)。

  4、學(xué)生課堂發(fā)言不是太踴躍——與學(xué)生多加交流,多了解學(xué)生情況。

心存感恩真愛(ài)伴我行主題班會(huì)教案2

  一、活動(dòng)主題:

  心存感恩,回報(bào)他人

  二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn):

  時(shí)間待定,地點(diǎn)待定

  三、活動(dòng)背景:

  如今,一些以自我為中心的大學(xué)生,只知享受,不知感恩。他們拿著父母的血汗錢(qián)隨意揮霍,卻時(shí)不時(shí)給父母臉色,不知感恩父母;在課堂上,他們不專(zhuān)心學(xué)習(xí),對(duì)老師的批評(píng)教育置若罔聞,不知感恩教師;在公共場(chǎng)所,他們使用著優(yōu)良先進(jìn)的公共設(shè)施,卻不知感恩社會(huì)。他們享用著大自然賜予的一切,不知感激和保護(hù)它,反而隨意破壞它??他們只顧自己的利益,將父母、親人、師長(zhǎng)、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義,“感恩”這個(gè)兩個(gè)字已經(jīng)逐漸淡出了他們的視野。在這樣的`社會(huì)背景下,感恩教育迫在眉睫。

  四、活動(dòng)目的:

  1.讓大學(xué)生了解感恩,懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩,培養(yǎng)一顆感恩的心。

  2.充分調(diào)動(dòng)本班同學(xué)的積極性,使同學(xué)們得到鍛煉。

  3.為了讓同學(xué)們有一個(gè)體會(huì)感恩的過(guò)程,讓父母老師欣慰的接受孩子的感恩。

  4.增進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)力和凝聚力,活躍班級(jí)氣氛,展示我們連鎖(1)班積極向上的班級(jí)形象。

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  1.播放教育性較強(qiáng)的歌曲

  2.觀看短片,談感想

  3.講講我的感動(dòng)

  4.詩(shī)歌朗讀

  5.女生獨(dú)唱

  6.班級(jí)合唱

  7.“心存感恩,回報(bào)他人”橫幅簽名

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.確定活動(dòng)主持人男女各一人,并編好主持詞。

  2.確定配樂(lè)詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì)感激》的人選,準(zhǔn)備好背景音樂(lè)。

  3.制作橫幅“心懷感恩,回報(bào)他人”。

  七、活動(dòng)具體流程:

  1.播放教育性較強(qiáng)的歌曲

心存感恩真愛(ài)伴我行主題班會(huì)教案3

  活動(dòng)目的:

  1、在活動(dòng)中體驗(yàn)和感受父母的愛(ài),讓學(xué)生感受到愛(ài)伴隨著自己的成長(zhǎng)。

  2、讓學(xué)生明白“大愛(ài)無(wú)疆”的道理。在感受愛(ài)的過(guò)程中,學(xué)會(huì)感恩,并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  在感受愛(ài)的過(guò)程中,學(xué)會(huì)感恩,并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、相關(guān)多媒體課件。

  2、學(xué)生課前給父母寫(xiě)的一封信。

  3、全體學(xué)生參加班會(huì),并做好發(fā)言準(zhǔn)備。

  活動(dòng)形式:

  詩(shī)朗誦、話(huà)劇、視頻、詩(shī)朗誦、唱歌、學(xué)生傾訴等形式。

  活動(dòng)過(guò)程:

  A:聽(tīng)說(shuō)你的英語(yǔ)很棒,我要考一考你,你知道ThanksgivingDay是什么意思嗎?

  B:這可難不倒我,那就是“感恩節(jié)”的意思。在美國(guó),把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,人們都到教堂做感恩祈禱,感謝上蒼在一年里對(duì)自己的恩賜。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)。

  A:哇!果然厲害,那提起感恩,你會(huì)想起誰(shuí)呢?

  B:我會(huì)想起我的爸爸媽媽。

  A:同學(xué)們,你們又會(huì)想起誰(shuí)呢?

  B:同學(xué)們或許會(huì)想起父母,或許會(huì)想起老師,或許會(huì)想起身邊的朋友,或許會(huì)想起生命給與我們的一切。

  合:下面就讓我們敞開(kāi)心扉,聆聽(tīng)彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  A、1992年香港獲益出版公司推出了一個(gè)有益的活動(dòng),推選出香港人們最喜愛(ài)的10唐詩(shī)。你們知道排行第一的是哪首唐詩(shī)嗎?A。沒(méi)錯(cuò),就是唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》

  B、慈母手中線(xiàn),

  游子身上衣。

  臨行密密縫,

  意恐遲遲歸。

  誰(shuí)言寸草心,

  報(bào)得三春暉

  A、是的,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。這是首母愛(ài)的頌歌,寫(xiě)出了母子相依為命的骨肉之情,感人至深催人淚下

  B、母愛(ài)如三春暉,我們?nèi)缧〔。我們(nèi)绾文茈x得開(kāi)母愛(ài),又如何能回報(bào)母愛(ài)的萬(wàn)分之一、A、讓我們?cè)谶@個(gè)感恩的季節(jié)里,一起來(lái)回顧一下我們的成長(zhǎng)歷程同學(xué)們來(lái)猜一猜照片里是我們?cè)谧哪奈煌瑢W(xué)呢?(照片圖影)

  A、一張張照片銘刻了我們和家人的幸福時(shí)光。

  B、然而,讓我們無(wú)限感傷的伴隨我們走入青春的卻悄然老去的父母。A、羔羊跪乳、烏鴉反哺,中華兒女孝父母。

  B、今天,我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空,細(xì)數(shù)父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們用心來(lái)感受父母的恩情。請(qǐng)欣賞VCR《父母恩》

  B、父母給予我們生命,為我們撐起了一片堅(jiān)實(shí)的天空,有讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng),在我們被愛(ài)包圍的這15、6年中,在我們接受父母之愛(ài)的同時(shí),我們對(duì)我們的父母又了解多少呢?請(qǐng)看我班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果。

  A、下面請(qǐng)看一看我班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果上述調(diào)查結(jié)果表明,在我們的情感世界里,感恩思想?yún)s是成為了一個(gè)誤區(qū),在我們的心目中,自己永遠(yuǎn)是第一位的,父母永遠(yuǎn)排在后面的,為什么父母可以打著傘在街邊等候,只為早點(diǎn)見(jiàn)到我們,而我們卻不愿為了父母早回家。哪怕一分鐘,為什么父母可以起早貪黑的工作只為給我們更好的生活,而我們卻不能為了父母認(rèn)真學(xué)習(xí),哪怕一個(gè)小時(shí)。我們習(xí)慣性接受到了麻木的地步,習(xí)慣看輕父母不知疲倦的付出。下面請(qǐng)欣賞同學(xué)表演的`話(huà)劇《可憐天下父母心》

  A、可憐天下父母心,其實(shí)父母并不可憐,只是對(duì)子女愛(ài)的太多了,也變得可憐了。

  歌曲《天亮了》韓紅—<天亮了>A正如歌聲所唱到的那些只有父母才會(huì)用生命來(lái)愛(ài)我們。在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛(ài)。是啊。父母之愛(ài),浩瀚如海下面請(qǐng)欣賞一段小短片。

  《感恩父母片》

  A一段短短的短片卻揭示了我們?nèi)松泻芏嗳硕疾灰詾槿坏恼胬。B一段短短的短片也喚醒了我們麻痹的心靈A人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是“母親”,最美好的呼喚,就是“媽媽”!豆鎻V告》

  B現(xiàn)在在讓我們看看身邊的人是怎樣感恩父母的...視頻。感恩。

  B在VCR之后同學(xué)們已經(jīng)有了自己的理解

  A在誤會(huì)的時(shí)候,在難于溝通的時(shí)候,在父母發(fā)脾氣的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么辦呢。請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自己的見(jiàn)解;蛘哂惺裁聪雽(duì)父母說(shuō)的請(qǐng)講!秾W(xué)生發(fā)言》

  B同學(xué)們的發(fā)言都很真誠(chéng),下面請(qǐng)老師為本次班會(huì)做一次總結(jié)。

  班主任總結(jié):班會(huì)進(jìn)行到這里也即將結(jié)束了,我想同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)悟到了很多很多,父母的心愿,父母的辛酸父母的全權(quán)愛(ài)惜,讓我們理解尊重感恩我們的父母把,同時(shí)也請(qǐng)敬愛(ài)理解尊重天底下所有的爸爸和媽媽?zhuān)衔崂弦约叭酥,讓我們心存感恩與愛(ài)同行。本班班會(huì)到此結(jié)束。

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