久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

中班科學(xué)教案

時(shí)間:2023-06-30 09:15:40 其它教案 我要投稿

關(guān)于中班科學(xué)教案范文匯總八篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的中班科學(xué)教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于中班科學(xué)教案范文匯總八篇

中班科學(xué)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒充分動(dòng)手操作感知、發(fā)現(xiàn)物體摩擦后產(chǎn)生靜電現(xiàn)象,初步了解靜電的相吸、排斥、放電現(xiàn)象及在日常生活中人們對(duì)靜電的利用與防止。

  2、使幼兒用觀察記錄的方式,交流探索摩擦起電現(xiàn)象的過(guò)程和結(jié)果,并用完整的.語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)與描述。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)幼兒積極思維,大膽嘗試與他人不同的方法,不但增強(qiáng)其自信心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  操作材料:碎紙、泡沫、絲巾帶、海綿、尺、筆、木梳、毛皮、橡膠棒、絲綢、玻璃棒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、“變魔術(shù)”活動(dòng)導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒的興趣。

  用“神奇”的魔棒吸起小碎紙。

  2、幼兒嘗試。

 。1)想辦法用玻璃棒吸紙屑,探索玻璃棒與絲綢摩擦后能吸起紙屑。豐富詞匯:摩擦。

 。2)幼兒再次嘗試,感受成功的喜悅。

 。3)向幼兒介紹玻璃棒吸起碎紙屑的原理,揭示課題。

  3、嘗試用不同材料操作,感知靜電的相吸、排斥現(xiàn)象。

 。1)幼兒分組操作,并做操作記錄。

  (2)幼兒講述操作過(guò)程。

 。3)教師小結(jié):生活中有很多材料摩擦以后都能產(chǎn)生靜電現(xiàn)象。

 。4)小實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)靜電的排斥現(xiàn)象。

  4、幼兒討論,在我們生活中有哪些靜電現(xiàn)象,了解靜電的利用與防止

中班科學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)觀察能區(qū)分稻子和麥子的不同

  2、體驗(yàn)秋天豐收的喜悅

  活動(dòng)準(zhǔn)備:稻子、麥子實(shí)物和圖片等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 認(rèn)識(shí)稻子和麥子

  1、引出:這幾天呀,農(nóng)民伯伯很開心,他們種的莊稼都豐收了。請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)秋天有哪些莊稼豐收了?

  ——————稻子、玉米、棉花、各種豆…….

  2、FLASH欣賞:豐收的秋天 (加入動(dòng)作)

  小結(jié):秋天有很多莊稼都豐收了,有稻子、棉花…..,真是個(gè)收獲的季節(jié)!

  3.可是呀,農(nóng)民伯伯遇上了一個(gè)難題,他呀分不出稻子和麥子,讓我們來(lái)幫幫他吧。

  (分稻子和麥子)說(shuō)說(shuō)稻子和麥子有什么不同?(圖片)

  ————稻子長(zhǎng)的彎彎的,象……/麥子長(zhǎng)的直直的,象…… (稻穗和麥穗)

  4.稻子和麥子還有什么不一樣的小秘密?(脫粒后的稻子和麥子)

  ————麥子有一根根尖尖的,象針一樣的 (麥芒)

  ————稻子頭上有個(gè)小缺口、白色的,麥子身上有一條裂縫

  ————稻子用來(lái)做米飯、米糕、稀飯,麥子用來(lái)做蛋糕、面包……

  ————稻子長(zhǎng)在水田里,麥子長(zhǎng)在旱田里

  小結(jié):原來(lái)呀,稻子和麥子有這么多的小秘密,他們各有各的用處。

  二、 故事:稻子和麥子

  1、 稻子和麥子一個(gè)種在水田里,一個(gè)種在旱田里,到底是怎么回事呢?我們一起來(lái)聽聽。

  2、 小結(jié):原來(lái)呀,他們太調(diào)皮了,經(jīng)常打打鬧鬧……(提醒幼兒在玩的時(shí)候不能打架,注意安全)

  三、 歌表演:鼓上的小米粒

  “咚咚咚,咚咚咚,小鼓在歌唱,鼓上的小米粒蹦蹦跳跳。小鼓唱的響,米粒跳的高,小鼓唱的輕,米粒跳的低,鼓上的小米粒蹦蹦跳跳,蹦蹦跳跳!

  活動(dòng)反思:

  稻子和麥子對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是比較陌生的,他們從來(lái)沒(méi)親身體驗(yàn)過(guò)。在這次活動(dòng)之前,我們透過(guò)班里幼兒家長(zhǎng)的配合,做了一張調(diào)查表并且?guī)в變喝タ戳耸崭詈玫牡咀。這次活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒通過(guò)觀察能區(qū)分稻子和麥子的不同并且體驗(yàn)秋天豐收的喜悅。為了達(dá)到這兩個(gè)目標(biāo),設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)識(shí)稻子和麥子、故事:稻子和麥子、歌表演:鼓上的小米粒。

  在第一個(gè)環(huán)節(jié)中,幼兒的積極性比較高,發(fā)言也比較熱烈。由于事前的調(diào)查表和實(shí)地觀察、觸摸使幼兒積累了很好的前期經(jīng)驗(yàn),對(duì)于稻子和麥子的基本特征比較了解,多數(shù)幼兒都能說(shuō)出自己的想法。幼兒通過(guò)自己剝開稻子和麥子的外殼,觀察了稻子和麥子的內(nèi)部特征,既培養(yǎng)了幼兒自我觀察的能力,也形成了良好的生生互動(dòng),并讓幼兒大膽的向聽課的`家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己觀察到的小秘密,鼓勵(lì)幼兒大膽的展示自己。因此,我覺(jué)得活動(dòng)前的前期經(jīng)驗(yàn)是非常重要的,幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不是很豐富。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),只有自己親身經(jīng)歷、接觸和看到的,才能讓他們有話可講,才能有自己的思想和意識(shí)。

  但是,在整個(gè)活動(dòng)中還是有不足之處。首先,沒(méi)有考慮到環(huán)境的變化。由于是向家長(zhǎng)開放的半日活動(dòng),有的幼兒顯的有點(diǎn)異常興奮,雖然活動(dòng)氛圍熱烈,但是部分幼兒不能仔細(xì)傾聽其他幼兒的發(fā)言,導(dǎo)致回答重復(fù)的比較多。其次,幼兒的問(wèn)題意識(shí)不是很強(qiáng)。在活動(dòng)中,我聽見在我邊上的幼兒在剝開稻子和麥子后,輕聲的說(shuō)了一句“怎么會(huì)這樣”其實(shí),他在觀察后產(chǎn)生了問(wèn)題,但當(dāng)我讓他提出問(wèn)題時(shí),卻膽怯了。因此,我覺(jué)得對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō),培養(yǎng)好他們的傾聽的能力比較重要。這樣,在活動(dòng)中既有利于教師和孩子之間的互動(dòng),也有利于孩子和孩子之間的互動(dòng)。而問(wèn)題意識(shí)是讓孩子通過(guò)自我觀察,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能在活動(dòng)中讓同伴幫助自己解決問(wèn)題。

中班科學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受歌曲的旋律高低變化。

  2.積極參與跳地墊游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1."音樂(lè)":《小蜜蜂》。

  2.錄音帶、錄音機(jī)、5種顏色的地墊。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.讓幼兒觀看幼兒用書《小蜜蜂》,并請(qǐng)幼兒回答:

  --小蜜蜂是怎么飛行的?

  --它會(huì)發(fā)出什么聲音?

  --為什么小蜜蜂喜歡在花間穿梭?

  2.請(qǐng)幼兒模仿小蜜蜂的飛舞動(dòng)作及鳴叫聲

  也可一配合歌曲自由表演。

  3.學(xué)唱新歌《小蜂蜜》。

  --教師先唱歌曲2到3遍。

  --教師邊唱譜子邊按譜上的音符高低在白板上畫出黑點(diǎn),再將黑點(diǎn)連起來(lái),畫出旋律線。

  --請(qǐng)幼兒看幼兒用書《小蜜蜂》,邊看圖中花的高低位置變化邊唱歌。

  --請(qǐng)幼兒邊唱邊照著白板上的`線條在空中畫出旋律線條,也可一讓幼兒輪唱。

  4.跳地墊游戲。

  --在地板上連接5個(gè)不同顏色的地墊當(dāng)作do re mi fa so,再帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲的惡意界玩跳地墊的游戲 。

中班科學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)實(shí)驗(yàn),感知磁鐵有吸鐵和相吸、相斥的特性。

  2、利用磁鐵進(jìn)行分類活動(dòng)鍛煉幼兒的分類能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙、積木、鑰匙、一元硬幣、回形針、扣子、小鈴鐺、鐵制易拉罐、小石頭、橡皮筋、鋁制易拉罐、橡皮筋、磁鐵、鐵沙和石沙混合放在若干個(gè)塑料版里、小布快,幼兒用書

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、老師魔術(shù)表演,啟發(fā)小朋友猜一猜是什么使紙上的東西動(dòng)起來(lái)的?有幾個(gè)小朋

  友說(shuō)紙下面有吸鐵石(磁鐵)。

  二、觀察磁鐵相吸、相斥的特性。

  1、讓幼兒嘗試把兩塊磁鐵放在一起,看看會(huì)發(fā)生什么事?

  2、教師總結(jié):有時(shí)兩塊磁鐵會(huì)吸在一起,有時(shí)不會(huì)吸在一起,但是只要轉(zhuǎn)換方向,兩塊磁鐵就可以吸在一起了。

  三、通過(guò)操作,感知磁鐵吸鐵的特性。

  教師:請(qǐng)你們?cè)囈辉,磁鐵能不能吸起其他東西。

  1、幼兒觀察桌上的各種物品,猜想每樣物品能否被磁鐵吸起,并在書中的表格里做記號(hào)。

  2、請(qǐng)每個(gè)幼兒用磁鐵吸一吸桌子上的物品,把可以吸起來(lái)在幼兒用書框中做上記號(hào)。

  3、請(qǐng)幼兒將物品分成能被磁鐵吸起來(lái)的和不能被磁鐵吸附的`兩堆。

  4、討論磁鐵能吸起和不能吸起的物品的原因。

  四、通過(guò)找鐵沙游戲,進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)磁鐵特性的了解。

  1、教師:磁鐵只會(huì)吸含鐵的東西,F(xiàn)在這兒有一堆沙,老師不小心把鐵沙混在了這堆沙里,請(qǐng)小朋友幫我把鐵沙分出來(lái)好嗎?

  2、幼兒分組,每人一塊用布包好的磁鐵,每組一盤石沙和鐵沙混合物,以及一個(gè)空盤。

  3、教師向幼兒說(shuō)明為了防止磁鐵沾得滿塊都是鐵沙,所以才用布?jí)K包著磁鐵。

  4、請(qǐng)幼兒將沙盤里的鐵沙吸出來(lái),放在另一個(gè)空盤子里。(教師先示范,將布?jí)K和磁鐵分離,鐵沙就會(huì)被取下來(lái)。)

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng),我先讓孩子們觀看魔術(shù)表演,孩子們特別感興趣。在指導(dǎo)孩子時(shí),我發(fā)現(xiàn)很多孩子把鑰匙、鋁制易拉罐和積木猜測(cè)為能被吸起來(lái)的東西,經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)孩子們才發(fā)現(xiàn)鋁制易拉罐和積木原來(lái)是不可以被吸起來(lái)的。孩子們?cè)诨顒?dòng)中探索了磁鐵的特性。并且邊實(shí)驗(yàn)邊做了記錄,大部分孩子學(xué)會(huì)了記錄,但是還有個(gè)別小朋友不知道怎么記錄。因此,在以后的活動(dòng)中我會(huì)多引導(dǎo)孩子記錄他們實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

  收獲:

  教師真正做到了讓幼兒在學(xué)中玩,在玩中學(xué)。

中班科學(xué)教案 篇5

  設(shè)計(jì)理念:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象!北净顒(dòng)我們選擇日常生活中隨處可見的葉子為主題,通過(guò)讓幼兒運(yùn)用多種感官參與,遷移已有經(jīng)驗(yàn),在用眼睛觀察葉子的外形特征、用動(dòng)作表現(xiàn)葉子的生長(zhǎng)過(guò)程中從而了解各種各樣的葉子,同時(shí)通過(guò)聯(lián)系自身生活經(jīng)驗(yàn)知道有些植物的葉子是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚氖澄铩?/p>

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)觀察葉子的主要特征(葉脈、葉片、葉柄等),初步了解葉子在植物生長(zhǎng)中的作用。

  2.能用語(yǔ)言、動(dòng)作大膽地表達(dá)自己的想法,對(duì)葉子產(chǎn)生探究的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:家長(zhǎng)事先和幼兒找一找關(guān)于葉子的資料,豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

  材料準(zhǔn)備:制作《各種各樣的葉子》PPT;各種各樣的葉子若干、白菜、包菜、青菜;兩盆一樣的植物、記錄表。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  通過(guò)觀察葉子的主要特征,初步了解葉子在植物生長(zhǎng)中的作用。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  用動(dòng)作模仿葉子的生長(zhǎng)過(guò)程。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示PPT,引導(dǎo)幼兒觀察大樹的葉子。

  1.觀察大樹的葉子

  師:看!畫面上有棵大樹,這棵大樹上長(zhǎng)滿了葉子,請(qǐng)你仔細(xì)的觀察一下這些葉子是什么樣子的?

  幼:綠綠的、葉子上面有一條一條的線。

  2.師:這些葉子是由哪些部分組成的呢?(葉脈、葉片、葉柄)這些樹葉都長(zhǎng)在大樹的什么地方?

  幼1:葉子上有像樹枝一樣的小棒。

  幼2:有的葉子長(zhǎng)在樹枝上,有的長(zhǎng)在樹干上。

  師:高高的大樹上長(zhǎng)滿了葉子,這些葉子都長(zhǎng)在大樹的樹枝樹干上,雖然它們長(zhǎng)得大小不一樣,但它們都是由葉脈、葉片、葉柄組成的。

 。ㄔu(píng)析:樹葉是幼兒日常生活中常見的,通過(guò)運(yùn)用多媒體課件能幫助幼兒清晰的觀察到樹葉的樣子,從而打開了幼兒的思維,也為下一個(gè)模仿環(huán)節(jié)做較好的鋪墊。)

  二、觀察各種各樣的葉子,用身體動(dòng)作模仿葉子的生長(zhǎng)過(guò)程。

  1.師:那除了大樹有葉子,還有什么植物也有葉子呢?(幼兒交流討論)

  幼1:花上面有葉子,小草上也有。

  幼2:蘋果樹上有葉子。

  幼3:芹菜上有葉子。

  2.展示幼兒采集來(lái)的各種各樣葉子。

  師:原來(lái)我們身邊各種各樣的植物都長(zhǎng)著葉子,我們一起來(lái)觀察桌子上的的這些葉子,看看它們一樣嗎?它們長(zhǎng)的什么樣?像什么?

  幼1:它們不一樣,有的是綠色的,有的是黃色的。

  幼2:這個(gè)葉子大大的,像一把扇子。

  幼3:這個(gè)葉子小小的,有一點(diǎn)圓圓的像小葡萄。

  師:你還知道有哪些植物的葉子長(zhǎng)得很特別?(出示楓葉、杏葉)它們的特別之處在哪里?

  幼1:這個(gè)是楓葉,它的葉子分成好幾瓣,每個(gè)頭都是尖尖的。

  幼2:這個(gè)杏葉像把小扇子,它有的時(shí)候是紅色的,有的時(shí)候是黃色的,顏色會(huì)變的'。

  3.用身體動(dòng)作模仿葉子的生長(zhǎng)過(guò)程。

  師:你們認(rèn)識(shí)了這么多種葉子,那你知道這些葉子是怎么長(zhǎng)大的嗎?(播放PPT中葉子生長(zhǎng)的視頻)請(qǐng)你用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)它的生長(zhǎng)過(guò)程。(幼兒分散均勻,用身體動(dòng)作模仿葉子的生長(zhǎng)過(guò)程)

 。ㄔu(píng)析:通過(guò)觀察實(shí)物葉子和PPT中的葉子,豐富了幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),在觀看葉子的生長(zhǎng)視頻時(shí)了解了葉子在植物生長(zhǎng)過(guò)程中的作用,用身體動(dòng)作表現(xiàn)葉子的生長(zhǎng)過(guò)程,這給整個(gè)活動(dòng)注入了新的活力,孩子在表演過(guò)程中不僅用肢體動(dòng)作表現(xiàn)了葉子的生長(zhǎng)過(guò)程,更是表現(xiàn)了不同葉子的形態(tài)。)

  三、多種形式了解葉子的多樣性。

  1.出示白菜、包菜、青菜

  師:葉子慢慢長(zhǎng)大后都有不同的作用,我這里還有一些特殊的葉子請(qǐng)你看一看聞一聞摸一摸,說(shuō)說(shuō)這些葉子都有什么用?(可以食用)

  幼1:這個(gè)是白菜的葉子,它是可以吃的。

  幼2:這個(gè)是青菜的葉子。

  2.師:原來(lái)葉子還可以讓我們?nèi)祟愂秤,那它還可以做成什么呢?(出示PPT中一些用植物的葉子制成的中藥藥材圖片)我們平日里生病了會(huì)用到一些中藥,這些給我們?nèi)祟愔尾〉乃幉挠械囊彩怯靡恍┨厥獾娜~子做成的。

  (評(píng)析:本環(huán)節(jié)通過(guò)聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒在看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)中發(fā)現(xiàn)葉子的多樣性,從而引發(fā)幼兒的探究興趣,拓展幼兒的各種思維,豐富幼兒的知識(shí)面,也為幼兒的自主發(fā)展開渠。)

中班科學(xué)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的觀察,發(fā)現(xiàn)顏色的微妙變化,從而理解兒歌內(nèi)容,中班科學(xué)多彩的顏色教案。

  2、學(xué)習(xí)看圖譜,完整的念兒歌。

  3、體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種顏色的水

  2、一次性透明杯數(shù)個(gè)

  3、紅、黃、藍(lán)色、桔子、茄子、葉子、車子的圖片

  4、圖譜 活動(dòng)過(guò)程: 一、 活動(dòng)導(dǎo)入

  師:小朋友們,平時(shí)你們畫畫的時(shí)候,用什么東西給畫涂上顏色的?

  幼:用蠟筆。顏料

  師:小朋友真聰明,其實(shí)顏料是一樣很神奇的東西。為什么說(shuō)顏料很神奇呢?我們一起來(lái)看看吧。 二、 教師進(jìn)行調(diào)色操作,幼兒理解兒歌內(nèi)容

  幼兒分句學(xué)習(xí)

  1、 紅色、黃色的混合

  師:小張老師這有兩杯有顏色的水,看看都是什么顏色的?

  幼:紅色的,黃色的。

  師:小朋友們來(lái)猜猜紅色黃色手拉手會(huì)變成什么顏色?

 。ㄓ變河懻,請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)猜)

  師:我們來(lái)看看他說(shuō)的對(duì)不對(duì),教案《中班科學(xué)多彩的顏色教案》。(教師動(dòng)手操作)紅色黃色手拉手變成什么顏色?

  幼:橙色。

  師:真棒!原來(lái)紅色黃色手拉手變成橙色的。那我們用橙色可以畫什么呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

  師:小張老師覺(jué)得用橙色畫桔子最漂亮。

  師:現(xiàn)在小張老師要把它們編成一句好聽的話,我們一起來(lái)聽聽。紅色黃色手拉手,變成橙色畫桔子。(教師邊講邊出示紅色、黃色、橙色、桔子的'圖片) 2、紅色、藍(lán)色混合

  師:這杯水又是什么顏色呢?

  幼:紅色、藍(lán)色。

  師:猜猜紅色藍(lán)色手拉手又會(huì)變成什么顏色呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答)

  師:我們來(lái)看看哪位小朋友說(shuō)的對(duì)。(教師動(dòng)手操作)紅色藍(lán)色手拉手變成什么顏色?

  幼:紫色。

  師:原來(lái)紅色藍(lán)色手拉手變成紫色。那我們可以用紫色來(lái)畫什么呢?

 。ㄕ(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

  師:紫色可以畫那么多東西吖,小張老師覺(jué)得用紫色畫茄子最漂亮。

  師:老師也把它們編成一句好聽的話,我們一起來(lái)聽聽。紅色藍(lán)色手拉手,變成紫色畫茄子。(教師邊講邊出示紅色、藍(lán)色、紫色、茄子的圖片) 3、黃色、藍(lán)色混合

  師:這又是什么顏色的呢?

  幼:黃色、藍(lán)色。

  師:猜猜黃色藍(lán)色手拉手會(huì)變成什么顏色呢?師:真神奇,黃色藍(lán)色手拉手變成什么顏色了?(教師動(dòng)手操作,幼兒觀察)

  幼:綠色。

  師:那我們可以用綠色畫什么呢?

  師:張老師用綠色畫了葉子。

  師:哪位小朋友來(lái)幫它們編成一句好聽的話?

  師:黃色藍(lán)色手拉手,變成綠色畫葉子。(教師出示黃色藍(lán)色,綠色、葉子的圖片) 4、紅黃藍(lán)色混合

  師:夷,那我們用這三種顏色的水手拉手會(huì)變成什么顏色呢?

  師:我們也來(lái)試試看。紅黃藍(lán)色手拉手變成什么顏色?(教師操作)

  幼:黑色。

  師:可以用黑色畫什么?

  師:張老師用黑色畫了一輛車子。

  師:哪位小朋友來(lái)幫它們編成一句好聽的話?

  師:真厲害,紅黃藍(lán)色手拉手,變成黑色畫車子。(邊講邊出示) 三、 出示圖譜,幼兒跟念兒歌

  師:顏料可真神奇它可以變出那么多的顏色,F(xiàn)在我們把這些顏色怎么變出來(lái)的,給它取個(gè)好聽的題目叫《顏色寶寶變魔術(shù)》(出示圖譜)跟著老師一起念。 四、幼兒完整的念兒歌

  創(chuàng)編兒歌

  師:兒歌中紅色黃色手拉手變成橙色畫桔子,橙色除了畫桔子還可以畫什么呢? 師:那紫色除了畫茄子還可以畫什么呢?

  師:綠色我們還可以畫什么呢?...... 活動(dòng)延伸

  師:小朋友真能干,會(huì)自己編兒歌了,其實(shí)生活中我們還可以用這些顏色畫很多東西,我們一起去外面看看,還可以用這些顏色畫什么?

  兒歌:《顏色寶寶變魔術(shù)》

  紅色黃色手拉手,變成橙色畫桔子;

  紅色藍(lán)色手拉手,變成紫色畫茄子;

  黃色藍(lán)色手拉手,變成綠色畫葉子;

  紅黃藍(lán)色手拉手,變成黑色畫車子。

中班科學(xué)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)肥皂的多樣性,知道肥皂的不同作用。

  2、知道生活中如何正確使用肥皂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒從家中帶來(lái)不同種類的肥皂:香皂、透明皂、藥皂、旅游皂、液體皂等。

  2、新式肥皂的幻燈片。

  3、肥皂架子。

  4、幼兒提前了解自帶的肥皂。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、猜謎導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

  1、猜一猜,引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

  引導(dǎo)語(yǔ):有一樣?xùn)|西,只要你和它交上朋友,它就會(huì)讓你變得講衛(wèi)生愛清潔,而且我們天天都用它,這樣?xùn)|西是什么呢?

  2、幼兒能用有節(jié)奏的兒歌說(shuō)出肥皂的名稱。

  二、調(diào)動(dòng)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)肥皂種類的多樣性和肥皂的作用。

  1、提問(wèn):你帶的是什么肥皂?它是用來(lái)干什么的?

  2、經(jīng)驗(yàn)提升:知道肥皂的種類很多,而且每種肥皂都有它的專用性。

  三、感知肥皂的形狀、顏色、氣味、大小等的特點(diǎn)和多樣性,增加幼兒對(duì)肥皂的喜愛之情。

  1、設(shè)置問(wèn)題情境,請(qǐng)幼兒幫助選肥皂,學(xué)會(huì)看包裝認(rèn)識(shí)肥皂。

  提問(wèn):

 。1)你能幫我選一塊芒果味的、黃顏色的香皂嗎?

  (2)你是怎么找到的?

  (3)經(jīng)驗(yàn)提升:在肥皂的包裝盒上藏著肥皂的許多小秘密,我們可以根據(jù)包裝上的畫面和文字找到自己想要的肥皂。

  2、多種感官感知肥皂的`特點(diǎn),結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樣的肥皂。

  提問(wèn):

 。1)請(qǐng)小朋友看一看、摸一摸、聞一聞你手里的肥皂是什么形狀、顏色、氣味、大小

 。2)經(jīng)驗(yàn)提升:不同的肥皂它的形狀、顏色、氣味、大小是不一樣的。

 。3)你喜歡哪種肥皂?

  (4)經(jīng)驗(yàn)提升:因?yàn)槊總(gè)人喜歡的肥皂不一樣,所以就會(huì)有各種各樣的肥皂。

  四、欣賞課件,認(rèn)識(shí)新式肥皂,進(jìn)一步了解肥皂給人們生活帶來(lái)的方便。

  1、幼兒看課件認(rèn)識(shí)蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不銹鋼肥皂、竹碳肥皂等。

  2、經(jīng)驗(yàn)提升:很多的新式肥皂看起來(lái)更漂亮,用起來(lái)更方便,對(duì)我們的健康越來(lái)越有好處,所以人們?cè)絹?lái)越喜歡使用肥皂。

  五、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)正確使用肥皂的方法。

  1、提問(wèn):你每天都用肥皂嗎?什么時(shí)間能用到肥皂?說(shuō)說(shuō)你是怎么使用香皂洗手的?

  2、說(shuō)兒歌學(xué)習(xí)正確使用肥皂洗手的方法:

 。ù蜷_水管濕濕手,拿起肥皂打一打。兩只小手搓呀搓,手心搓搓,手背搓搓,手指頭搓搓,搓出滿手肥皂泡。打開水管沖一沖,小手洗得真干凈。)

  3、經(jīng)驗(yàn)提升:在使用肥皂的時(shí)候,我們既要節(jié)約,不浪費(fèi)肥皂,不把肥皂泡在水里。又要正確的使用肥皂,讓肥皂把我們的小手、小臉、身上、衣服上洗的干干凈凈的,去掉身上的臟東西,殺死身上的細(xì)菌,讓我們變得越來(lái)越清潔,越來(lái)越健康。讓我們和肥皂做好朋友,做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

中班科學(xué)教案 篇8

  科學(xué)意圖:

  幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是幼兒在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和理解事物本質(zhì)和事物間關(guān)系的過(guò)程,主要包括科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知。

  材料準(zhǔn)備:

  洗衣粉、餐洗凈、肥皂片、小勺子、杯子(見自制泡泡水1)制作方法與步驟:成品

  實(shí)驗(yàn)操作:

  請(qǐng)幼兒任意選擇一種材料放入杯子里攪拌做成泡泡水,吹泡泡玩。

  指導(dǎo)建議:

  ● 提示幼兒用各種材料做泡泡水,看看哪一種材料溶解的速度快,哪一種材料容易吹出泡泡來(lái),以及材料和水以多大的比例結(jié)合吹出的泡泡才又大又多! 帶幼兒到戶外吹泡泡,引導(dǎo)幼兒觀察泡泡表面的色彩變化! 提醒幼兒不要把泡泡水吸到嘴里。

  拓展與替代:

  ◆ 在幼兒自制泡泡水時(shí),可以提供鹽、糖等不能吹出泡泡的材料,引導(dǎo)幼兒對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

  ◆ 讓幼兒在洗手、洗臉、刷牙時(shí)注意觀察是否有泡泡生成。

  小知識(shí)

  泡泡是由于水的表面張力而形成的`。通常水分子間的相互吸引力比水分子與空氣之間的吸引力強(qiáng),這些水分子就像被黏在一起一樣,但如果水分子之間過(guò)度黏合在一起,泡泡就不易形成了。洗衣粉“打破”了水的這種表面張力,它把表面張力降低到只有通常狀況下的1/3,而這正是吹泡泡所需的最佳張力。泡泡水的調(diào)配會(huì)影響吹泡泡的效果。一般,以2份餐洗凈加6份水調(diào)出的泡泡水即可使用。甘油是一種吸濕液體,它與水結(jié)合會(huì)形成一種較弱的化學(xué)黏合,減緩水的蒸發(fā)速度。因此,為了使泡泡不那么快消失,可以在泡泡水里放入一些

  甘油。通常情況下,吹泡泡溶液最佳配方為:2份餐洗凈、6份水和1~4份甘油。

  透過(guò)泡泡我們能夠看到七彩光,這是因?yàn)楣饩穿過(guò)肥皂泡的薄膜時(shí)發(fā)生折射的緣故。

【中班科學(xué)教案】相關(guān)文章:

中班科學(xué)教案:認(rèn)識(shí)水_中班科學(xué)教案07-05

中班科學(xué)教案:會(huì)唱歌的杯子_中班科學(xué)教案07-19

中班科學(xué)教案11-23

中班《夏天》科學(xué)教案03-29

中班動(dòng)物科學(xué)教案04-01

中班科學(xué)教案08-19

中班優(yōu)秀科學(xué)教案02-16

【熱】中班科學(xué)教案01-06

中班科學(xué)教案【推薦】12-31

中班科學(xué)教案【精】01-05