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中班科學(xué)教案

時間:2023-09-25 09:46:13 其它教案 我要投稿

(必備)中班科學(xué)教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的中班科學(xué)教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(必備)中班科學(xué)教案

中班科學(xué)教案 篇1

  活動目標:

  1、萌發(fā)幼兒對鏡子的好奇心,體驗鏡子游戲的快樂。

  2、激發(fā)幼兒對光反射的興趣,產(chǎn)生探究的欲望,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  3、通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

  4、對鏡子有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

  活動準備:

  小鏡子、不銹鋼勺子。

  活動過程

  一、導(dǎo)入 教師拿一個小鏡子照來照去,激發(fā)幼兒的好奇心。

  小鏡子真好玩,你們想不想玩?我們一起來玩一玩鏡子吧!

  二、幼兒玩鏡子

  1、你是怎樣玩的鏡子?發(fā)現(xiàn)了什么?

  小結(jié):鏡子可以找照出影子來,利用鏡子,你不轉(zhuǎn)頭就可以看見身體后面的小朋友。

  2、有的小朋友在陽光下玩鏡子

 。1)陽光下,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  (2)墻上為什么會有光斑?

 。ㄧR子將陽光反射到墻上就產(chǎn)生了光影。)

 。3)墻上的光影會動嗎?你是怎樣讓它動的?

 。ü庥半S鏡子的晃動而晃動。)小結(jié):在陽光下,鏡子可以在墻上產(chǎn)生光影,還能讓光影移動到想讓它到的地方。

  3、玩互相"追逐"的游戲

 。1)你們是怎樣玩"追逐"游戲的?

 。2)怎樣才能跑的`快點兒?

  (3)請幼兒嘗試。

  小結(jié):"追逐"太好玩了,你的心理有什么感覺?

  三、勺子"哈哈鏡"

  1、生活中還有哪些東西像鏡子一樣,能照出影像來?(幼兒討論)

  2、根據(jù)幼兒的表述,重點引導(dǎo)幼兒說說用勺子的凹面、凸面和勺柄照出的東西有什么不同

  (1)你在勺子的什么地方看到了自己?是什么樣子?(原來勺子里也有個哈哈鏡)。

 。2)勺子的凹面、凸面和勺柄照出的影像一樣嗎?有什么不同?

 。3)從勺子里的哈哈鏡看到的自己與鏡子里的一樣嗎?為什么?

  小結(jié):勺子的凹面與凸面對光反射的不同,等幼兒進一步探究其中的奧妙。

  四、鏡子真好玩

  1、帶領(lǐng)幼兒到室外,借助陽光玩鏡子,探究光的折射。

  2、請幼兒互相說說在鏡子里看見了什么?

  3、幼兒在玩鏡子中結(jié)束活動。

  小百科:鏡子是一種表面光滑,最初古人以打磨光滑的青銅為鏡并且具有反射光線能力的物品。有平面鏡、曲面鏡兩類,平面鏡常被人們利用來整理儀容,曲面鏡又有凹面鏡、凸面鏡之分,主要用作衣妝鏡、家具配件、建筑裝飾件、光學(xué)儀器部件以及太陽灶、車燈與探照燈的反射鏡、反射望遠鏡、汽車后視鏡等等。

中班科學(xué)教案 篇2

  活動目標

  1.感知石頭的作用,萌發(fā)探究意識。

  2.會用簡單的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

  3.感受石頭的特性,了解石頭的作用。

  活動準備

  1.ppt課件:石頭的作用

  2.每位幼兒準備兩塊小石頭。

  幼兒園課件

  活動過程

  一、看看說說:我的小石頭

  讓幼兒利用手中的'石頭,告訴小伙伴:

  我的石頭像什么?

  怎么得來的小石頭?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒編成有趣的小故事,講給大家聽)

  二、認識石頭的特征

  1.認識石頭的顏色、形狀。

  小朋友互相看一看,你們手中的小石頭是什么顏色的?什么形狀?

  (幼兒觀察,發(fā)言)

  小結(jié):這些石頭有青色、紅色、黃色。有的石頭四四方方,有的像雞蛋型,還有的奇形怪狀。

  2.傾聽敲石頭的聲音

 。1)輕輕敲敲你手中的石頭,聽聽能發(fā)出聲音嗎?

  (2)敲擊出來的聲音好聽嗎?,互相聽聽敲擊出的聲音一樣嗎?

  (鼓勵幼兒用語言清楚的表達操作結(jié)果)

  (3)捏一捏石頭有什么感覺?

  (石頭很硬)

  三、課件演示:石頭的作用

  1.你知道石頭能用來干什么?

  (鋪路,蓋房)

  2.各種各樣的石頭

  各種各樣的石頭,放在不同的地方有不同的用途:

  大青石可以蓋房子

  小石子可以鋪路

  鵝卵石可以裝飾建筑物

  美麗的玉石可以做成藝術(shù)品

  四、好玩的石頭

  引導(dǎo)幼兒用手中的小石頭,創(chuàng)意的玩各種小游戲。

中班科學(xué)教案 篇3

  活動目標:

  1、學(xué)習用數(shù)字、符號記錄種子排列的結(jié)果。

  2、感知物體的大小與排列長短的關(guān)系。

  活動準備:讓每名幼兒準備如下材料:一盤種子(蠶豆、瓜子、松子各八顆)、排列卡兩張(一張畫有三條一樣長的線段,一張沒有線)、記錄單、筆。

  活動過程:

  一、種子分類。

  1、請幼兒將蠶豆、瓜子和松子分類,感知并交流每種種子的數(shù)量。

  2、在一張紙上要同時記錄三種種子的數(shù)量,怎樣才能記清楚?。

  3、請幼兒用自己的方式記錄并交流。

  二、種子排隊。

  1、請幼兒將三種不同的種子在排列卡上排排隊,要求一個挨著一個排列整齊。

  2、請幼兒講述排列結(jié)果。

  3、討論:為什么蠶豆排的最長,松子排的最短呢?。

  4、記錄排列的結(jié)果。

  三、猜測并實踐。

  1、幼兒人手一張紙,紙上畫有間隔數(shù)厘米的三條平行線,三條線的起點與終點一致。請幼兒猜測:把三種種子分別放在線上一個挨一個地排隊(都從起點開始排),哪一種種子的隊伍最長?哪一種種子的`隊伍最短?為什么?

  2、請幼兒自己嘗試。

  3、交流自己的發(fā)現(xiàn)并說出原因,感受物體的大小與“隊伍” 長短的關(guān)系。

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