【優(yōu)秀】中班科學《有趣的指紋》教案

　　作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的中班科學《有趣的指紋》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班科學《有趣的指紋》教案1

　　活動目的：

　　1.培養(yǎng)幼兒探索自身的興趣。

　　2.培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力。

　　3.引導幼兒知道每個人的指紋是各不相同

　　活動準備：

　　1.紅色印泥若干盒，白紙，抹布若干。

　　2.放大鏡每人一個。

　　活動過程：

　　一、導入：給幼兒講一個關于用指紋破案的故事，引起幼兒觀察指紋的興趣。

　　二、展開

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　　讓幼兒用手指蘸印泥將指紋印在紙上，請幼兒說說自己的.發(fā)現(xiàn)。

　　（二）觀察指紋

　　1.引導幼兒用放大鏡觀察自己的指紋和紙上的指紋印,說說自己的指紋是什么樣的,它像什么。

　　2.引導幼兒互相觀察指紋印,說說每個人的指紋有什么不同。

　　三、了解指紋的作用

　　1.出示老師們的兩種較為典型的指紋印,引導幼兒觀察它們的差異，找一找自己指紋的特征。告訴幼兒;每個人的指紋是各不相同的,而且指紋永遠不會變,因此可以用來辨認人。

　　2.演示用蘸有印泥的手指一一觸摸玻璃杯、筆、電話等物，請幼兒說說有什么發(fā)現(xiàn)。當我們的手指和物體接觸時，將會留下指紋。

　　這一點對哪方面有幫助?(警察叔叔能夠利用罪犯留下的指紋作為證據(jù)抓住罪犯。）

　　3.還有什么用處？老師出示圖片——有關指紋的科技產(chǎn)品為幼兒講解，開闊幼兒眼界。

　　4.還有什么東西像指紋一樣有一些紋理？

　　四、進行指紋印畫

　　1.引導幼兒指紋印畫。

　　2.引導幼兒相欣欣賞指紋印畫、活動結束。

中班科學《有趣的指紋》教案2

　　【活動目標】

　　①善于觀察，發(fā)現(xiàn)指紋的秘密。

　�、诜e極思考，能夠根據(jù)日常經(jīng)驗，對指紋的作用大膽發(fā)表建議。

　　【活動重點】了解指紋的不同，以及指紋于每個人的意義。

　　【活動難點】培養(yǎng)善于觀察，樂與探索的精神。

　　【活動準備】教學視頻、印泥、白紙若干。

　　【活動過程】

　　一、播放視頻，導入指紋的作用

　　師：咦……他們在干什么呢？（視頻中有人用指紋打卡，開門，畫畫等）

　　幼：他們是在開門，那個是“指紋鎖”，用拇指在門上那個發(fā)光的地方按一下，門就開了……

　　師：那兩個人是在干嘛呢？他們看起來很開心，為什么在紙上按了自己的手��？

　　幼：他們是在商量事情，然后都同意了，就按了手印，我在電視上看過，我爸爸說，兩個人同意就會按手��！

　　教師總結：指紋的作用很多，可以用來開門，簽字畫押，打卡，還可以畫畫等。

　　二、指紋有不同，是我們每個人身份的象征

　　師：剛剛我們知道了指紋有這么多的作用，可是為什么我們的手指可以當鑰匙開門，可以像名字一樣代表我們每一個人呢？接下來請小朋友們仔細觀察我們的大拇指，看看有什么不一樣？

　　教師總結：我們的手指上那些有的像螺旋，有的像花紋的就是我們的指紋，每個人的`指紋都是不一樣的，有的長，有的短，有的大，有的小，花紋也各不一樣。它就像我們的名字一樣代表著我們每一個人。

　　三、指紋作畫，加強認識

　　這一環(huán)節(jié)讓幼兒用指紋作畫，對自己的指紋進一步認識，也開發(fā)其想象力，大膽創(chuàng)新。

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