大班教案范例[8篇]

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的大班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的方法，了解大家乘坐的情況，讓幼兒感受交通的便利。

　　2、通過觀察和乘坐經(jīng)過幼兒園附近的公交車，知道知道這些公交車的車牌號(hào)和了解他們經(jīng)過和到達(dá)的地方。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒以在外出活動(dòng)中，觀察過到達(dá)小區(qū)門口的公交車輛，各路公交車牌、雪花片、數(shù)字卡

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┱f說我們乘什么交通工具上幼兒園

　　1、引導(dǎo)語：小朋友，你們每天怎樣上幼兒園？

　　2、請(qǐng)幼兒選擇一種交通工具，并在此交通工具的下面貼一個(gè)雪花片

　　3、統(tǒng)計(jì)各種交通工具的人數(shù)

　　4、通過比較多少，了解乘那種交通工具上幼兒園的人最多？哪種最少？

　�。ǘ�）說說幼兒園附近的公交車

　　1、我們幼兒園附近有許多公交車，你看過有哪幾路？

　　(教師可以根據(jù)幼兒說的線路，出示各種公交車牌

　　2、在這些公交車?yán)�，哪些是你們乘過的.，清在這輛車的下面貼一個(gè)雪花片

　　3、請(qǐng)幼兒統(tǒng)計(jì)個(gè)輛車乘過的人數(shù)

　　4、比比，哪輛車乘的人最多

　�。ㄈ�）、看看這些公交車可以開到哪里？

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過毛線拉畫，表現(xiàn)出市民廣場(chǎng)噴泉的主要特點(diǎn)。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)拉畫的興趣，及良好的作畫常規(guī)，注意保持桌面和身上的整潔。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、市民廣場(chǎng)的夜晚噴泉錄像。

　　2、一幅市民廣場(chǎng)噴泉范畫

　　2、水粉顏料每組三盒，白紙

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示市民廣場(chǎng)夜景圖。

　　1、小朋友，這是哪兒啊？

　　2、市民廣場(chǎng)上有什么？你最喜歡市民廣場(chǎng)上的什么？

　　二、請(qǐng)幼兒觀看錄像：

　　1、噴泉是什么樣子的？(重點(diǎn)觀察噴泉從下往上噴的特點(diǎn)及噴泉的'特點(diǎn))

　　2、噴泉為什么有那么多漂亮的顏色？你看到有什么顏色的射燈？

　　三、出示范畫，向幼兒介紹毛線拉畫的特點(diǎn)：

　　示范作畫過程

　　四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　提醒幼兒注意保持自己衣服、桌面的整潔。

　　五、將幼兒作品干后布置成畫刊，請(qǐng)幼兒講講自己的噴泉，與小朋友一起玩噴泉游戲。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 通過肢體動(dòng)作感受音樂的節(jié)奏，并能用走、跑、跳等動(dòng)作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏。 能跟著老師唱出相應(yīng)旋律的唱名。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小火龍圖片 圖譜

　　活動(dòng)過程：

　　一、 出示火龍圖片，引出音樂

　　教師：你們瞧，這是誰？它是一只會(huì)噴火的小火龍，這項(xiàng)噴火的絕技只有小火龍才會(huì)，它好得意哦！可是，小火龍卻不會(huì)跳舞，它總是笨手笨腳的`，大家都譏笑它。

　　這天森林里傳出一個(gè)消息：秋天要舉辦一場(chǎng)舞蹈大會(huì)，大家都熱烈的討論者。小火龍雖然不會(huì)跳舞，它還是打定主意要參加舞蹈大會(huì)，于是它去和老虎老師說，自己要學(xué)跳舞，老虎老師說要想學(xué)跳舞，必須要學(xué)習(xí)基本功，哪幾項(xiàng)基本功呢，你們來聽聽看！

　　教師：要哪幾項(xiàng)基本功？（走、跳、跑）

　　二、跟著音樂的節(jié)奏學(xué)習(xí)小火龍走路

　　走可以怎么走？你覺得小火龍走起來是什么樣子的？請(qǐng)個(gè)別孩子學(xué)學(xué)看！ 集體學(xué)小火龍走

　　跳可以怎么跳？你覺得小火龍是怎么跳的？集體學(xué)小火龍?zhí)?/p>

　　跳可以怎么跑？你覺得小火龍是怎么跑的？集體學(xué)小火龍跑

　　跟著音樂完整表演

　　三、 出示圖譜，模唱

　　你認(rèn)識(shí)這些音符嗎？認(rèn)識(shí)哪個(gè)？（教師對(duì)五線譜稍做介紹） 教師模唱幼兒跟唱

大班教案 篇4

　　一.活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．讓幼兒通過籃球基本動(dòng)作（運(yùn)球、傳球等）及籃球比賽促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展。

　　2．培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

　　二.重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)兩人以上配合傳球。

　　三.材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1．幼兒人手一只籃球。

　　2．紅、綠、黃、藍(lán)四隊(duì)標(biāo)記。

　　3．音樂若干段。

　　4．記分牌。

　　四.活動(dòng)流程：

　�。ㄒ唬┱{(diào)動(dòng)身心

　　1．跑步熱身：鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，聽鼓聲變速跑。

　　2．熱身操：聽音樂精神飽滿地做。

　　3．保育：略脫衣服。

　�。ǘ�）基本部分

　　1．四散練習(xí)，復(fù)習(xí)動(dòng)作。（幼兒練習(xí)，老師觀察指導(dǎo)）

　　2．探索練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。

　�。�1）請(qǐng)個(gè)別（3~4個(gè)）幼兒示范兩人以上配合傳球。

　�。�2）幼兒自由結(jié)伴練習(xí)兩人以上配合傳球。（老師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒合作傳球）

　　3．拍球，運(yùn)球比賽，加大運(yùn)動(dòng)量。（集體比賽，增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量）

　　4．灌籃比賽，綜合練習(xí)。

　�。�1）玩法：

　　分兩隊(duì)進(jìn)行比賽，每對(duì)各5~6人，老師當(dāng)裁判，比賽開始，老師站在場(chǎng)地中央，將籃球往上拋，接到球的“運(yùn)動(dòng)員”用運(yùn)球及傳球的.方法至對(duì)方籃球架前進(jìn)行投籃，投進(jìn)得分，以得分多的隊(duì)為勝。

　�。�2）規(guī)則：持球者應(yīng)運(yùn)球或傳球，不能持球跑。

　�。�3）幼兒分組進(jìn)行比賽。

　　鼓勵(lì)幼兒多用兩人以上配合傳球的方法，并提醒幼兒遵守比賽

　　規(guī)則。

　　五.保育：

　�。�1）根據(jù)天氣情況及運(yùn)動(dòng)量大小減脫衣服。

　�。�2）擦汗。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分（放松身體）

　　1．進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式（勝者得金牌），放松身體。

　　2．聽音樂走回教室擦汗，休息。

大班教案 篇5

　　設(shè)計(jì)思路：

　　最近,我們的主題是”我是中國人”，現(xiàn)在進(jìn)行的是第一個(gè)站點(diǎn)“北京天安門”，通過開學(xué)來這段時(shí)間的活動(dòng)，孩子們對(duì)北京也有了初步的了解�！渡虾Ｊ袑W(xué)前教育課程指南》指出：讓孩子感受祖國文化的豐富性，了解一些接觸到的多元文化，讓孩子了解本地、本市及全國著名的人文景觀。在“北京天安門”站點(diǎn)中，孩子們了解了中國的國旗、首都北京，在觀看了北京天安門廣場(chǎng)，人民大會(huì)堂，萬里長(zhǎng)城等北京著名景觀的圖片、錄像后，孩子們對(duì)長(zhǎng)城卻情有獨(dú)鐘。于是本周我們進(jìn)入了“看長(zhǎng)城”這一小站點(diǎn)，當(dāng)孩子們知道在月球上看地球只能看到中國的長(zhǎng)城時(shí)他們的心中也感到興奮和自豪，對(duì)長(zhǎng)城也有了極大的興趣；當(dāng)聽到錄象中說到以前建長(zhǎng)城是為了抵御敵人，而如今長(zhǎng)城成了世界著名的景點(diǎn)，許多人來北京都會(huì)去爬長(zhǎng)城時(shí)，孩子們對(duì)爬長(zhǎng)城更是充滿了好奇： “老師，你有沒有爬過長(zhǎng)城？” “爬長(zhǎng)城累不累？” “我們也想去爬長(zhǎng)城？” “……”。

　　于是，我預(yù)設(shè)了這樣一個(gè)活動(dòng)“爬長(zhǎng)城”。一方面如課程指南中所說的：讓孩子借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)；另一方面也是有機(jī)的結(jié)合了我園《鄉(xiāng)土游戲的運(yùn)用與開發(fā)》課題。利用我們農(nóng)村常見的梯子、長(zhǎng)凳、紙盒、輪胎等材料讓孩子自主選擇、自由搭建長(zhǎng)城，滿足孩子“爬長(zhǎng)城”的愿望的同時(shí)讓孩子從中感受到合作的樂趣并提高孩子解決問題的能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用多種材料，自主搭建長(zhǎng)城，體驗(yàn)合作的樂趣。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽的嘗試爬長(zhǎng)城。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　輪胎，梯子、凳子、桌子、紙盒等，長(zhǎng)城音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、說長(zhǎng)城:經(jīng)驗(yàn)回憶，知道長(zhǎng)城是中國人的`驕傲

　　1. 你喜歡長(zhǎng)城嗎？為什么？

　　2. 教師小結(jié)：萬里長(zhǎng)城是世界上最古老的建筑之一，在古代人們?yōu)榱说钟鶖橙说那致孕藿ㄩL(zhǎng)城，如今它成了世界人民觀光旅游的景點(diǎn)。它像中國的一條巨龍，有一萬多里，長(zhǎng)長(zhǎng)的身體躺在沙漠草原、高山峻嶺上，它是人類的奇跡是我們中國人的驕傲！

　　二、搭長(zhǎng)城：運(yùn)用多種材料，自主搭建長(zhǎng)城，體驗(yàn)合作的樂趣。

　　1.你們有沒有爬過長(zhǎng)城？想不想爬長(zhǎng)城？

　　2.幼兒用輪胎，梯子、凳子等自由搭建長(zhǎng)城

　　3.檢查長(zhǎng)城是否牢固？

　　三、爬長(zhǎng)城：鼓勵(lì)幼兒大膽的嘗試爬長(zhǎng)城

　　1.說說爬長(zhǎng)城的時(shí)候要注意些什么？

　　2.幼兒爬長(zhǎng)城

　　3.說說爬長(zhǎng)城的感受？

　　4.結(jié)束：我們中國有北京天安門、長(zhǎng)城，還有許多名勝古跡，我們回去問問爸爸媽媽中國還有哪些有名的地方，我們?cè)俚诫娔X上、書上去找找這些美麗的地方，好嗎？

大班教案 篇6

　　教材分析

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，重點(diǎn)不是數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)概念，而是數(shù)學(xué)思想。本活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容是"根據(jù)同伴的數(shù)字猜測(cè)自己的數(shù)字"，屬傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，但活動(dòng)中以一些新的教學(xué)手段比如通過以師生互動(dòng)的流程圖為主，適度地運(yùn)用一些輔助教學(xué)，提高了教學(xué)的靈活性、趣味性，這樣在實(shí)際教學(xué)過程中，會(huì)更加活躍。

　　本次活動(dòng)逐步展開，開始游戲是兩個(gè)人、三個(gè)人;接著是四、五個(gè)人參與活動(dòng)。最后，老師參與活動(dòng)，增加游戲的難度，激發(fā)幼兒參與的興趣�；顒�(dòng)把數(shù)學(xué)技能在生活中的作用以活動(dòng)的形式展示給幼兒，使幼兒看得到、摸得著、學(xué)得進(jìn)、用得上，讓幼兒對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，使孩子的在聽、說、做等方面的能力得到了發(fā)展。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過觀察、排除的`方法學(xué)習(xí)尋找缺失的數(shù)字。

　　2、熟悉游戲的玩法并遵守游戲規(guī)則。

　　3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

　　4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　10把椅子(椅背椅背上有1-10的數(shù)字卡片)、頭飾(數(shù)字1-10)

　　教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)入

　　出示頭飾，認(rèn)認(rèn)頭飾上的數(shù)字，引出"看你怎么猜"的游戲。

　　師：看一看，前面有幾張小椅子?除了椅子還有一樣?xùn)|西就是帽子。等會(huì)就要和他們一起玩游戲。

　　二、介紹游戲規(guī)則

　　第1，不能看自己的數(shù)字是幾。

　　第2，戴的時(shí)候大家都不能說話，不能告訴別人是數(shù)字幾。

　　第3，如果你猜我頭上的數(shù)字是5，就請(qǐng)你坐到第五把椅子上，不能動(dòng)。

　　三、熟悉游戲規(guī)則

　　1、利用數(shù)字9、10的頭飾和兩名幼兒做游戲。

　　師：覺得這個(gè)游戲能玩嗎?我們先請(qǐng)兩個(gè)小朋友試試看。這次我可以告訴你們只有2個(gè)數(shù)字和你們做游戲。是數(shù)字幾啊?

　　接下來請(qǐng)你們閉上眼睛(教師將兩張數(shù)字一直在手里換來換去)

　　師：好，睜開眼睛。你考慮一下你頭上是數(shù)字幾?

　　交流：你覺得他們坐的對(duì)嗎?對(duì)鼓掌

　　提問：你為什么要坐在數(shù)字9的這張椅子?

　　小結(jié)：看來這個(gè)游戲有一個(gè)小竅門，不能看自己的，但能看誰的呀?可以看別人的數(shù)字，剩下來的就是自己的數(shù)字。

　　2、和數(shù)字6、7、8做游戲，并驗(yàn)證方法。

　　師：還想玩嗎?我們?cè)僬?qǐng)三個(gè)人上來。

　　3、利用數(shù)字1-5做游戲。

　　師：還有誰沒玩過?再加上我，5個(gè)人玩。

　　小結(jié)：這個(gè)游戲每個(gè)人頭上數(shù)字都要看一看，漏掉一個(gè)就找不到正確的了。

　　四、按照單雙數(shù)進(jìn)行游戲。

　　1、利用數(shù)字1、3、5、7、9進(jìn)行游戲。

　　師：接下里我們?cè)賮硪淮�，給你們一點(diǎn)難度行嗎?這次我又拿了5頂帽子，分別是1、3、5、7、9。誰先來?

　　給你們5秒鐘時(shí)間必須找到座位。

　　小結(jié)：要記清楚有哪些數(shù)字，數(shù)字中缺少的就是自己的數(shù)字。

　　2、利用數(shù)字2、4、6、8、10進(jìn)行游戲。

　　師：接下來我們5個(gè)人玩，想一想還剩下數(shù)字幾?

　　五、活動(dòng)延伸。

　　幼兒隨意選擇5個(gè)數(shù)字，一起進(jìn)行猜數(shù)字的游戲。

　　教學(xué)反思：

　　通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

大班教案 篇7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過聽故事，學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去面對(duì)生活，學(xué)會(huì)與同伴友好相處。

　　2、教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思考解決問題的方法，知道高興快樂有利于身體健康。

　　3、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、多媒體《小甜心和小苦惱》

　　2、微笑卡，音樂磁帶，錄音機(jī)

　　3、準(zhǔn)備各種味道的東西及相應(yīng)的表情圖片，布置味道王國場(chǎng)景。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、游戲?qū)�入�?/strong>

　　帶領(lǐng)幼兒去心情味道王國感受不同味道的心情。

　　師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)好玩兒的地方——心情味道王國，在那個(gè)王國里所有人的心情都是和味道相聯(lián)系的，我們一起去看一看吧。

　　帶領(lǐng)幼兒做《表情歌》的律動(dòng)去心情味道王國。

　　2、品嘗味道，感受心情。

　　師：心情味道王國到了，請(qǐng)小朋友自由地品嘗味道，感受心情吧。

　　幼兒分散自由品嘗體驗(yàn)，教師提醒幼兒注意衛(wèi)生，保護(hù)口腔。

　　提問：你剛才品嘗的是什么味道?心情怎樣?

　　3、看多媒體聽故事《小甜心和小苦惱》

　　提問：⑴、你喜歡故事里的誰?為什么?

　　⑵、生活中你會(huì)遇到和小苦惱相同的經(jīng)歷嗎?你應(yīng)該怎么對(duì)待?

　�、�、小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎?如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決?

　�、�、小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎?你生氣的時(shí)候周圍的人怎么樣?

　�、�、師小結(jié)：小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會(huì)失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不愛吃飯，不愛運(yùn)動(dòng)，不愛和小朋友交往，會(huì)影響身體健康，會(huì)得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的`心情才有利于身體健康呢?(高興，快樂)的心情。

　　4、請(qǐng)小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ�活中，哪些是讓你們高興開心的事情呢?(幼兒熱烈討論)

　　⑴、師：你會(huì)為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢?你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么?

　�、�、師：對(duì)，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，開心。當(dāng)你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會(huì)怎么說?那你的心情呢?

　�、恰⑿∨笥讶绻�遇到困難或問題怎么辦?(比如：學(xué)習(xí)、游戲等)發(fā)脾氣，生氣能解決嗎?那怎么辦呢?

　　5、進(jìn)區(qū)域活動(dòng)

　　師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧!

　　提問：小朋友們?cè)谕娴臅r(shí)候心情怎么樣?有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的?

　　師：你們真棒，對(duì)，遇到困難或問題，想辦法解決。

　　當(dāng)你們非常高興的時(shí)候，你們最想干什么?(唱歌，跳舞，大聲笑……)

　　6、結(jié)束活動(dòng)

　　師：我看到小朋友們高興的時(shí)候，我的心里也很快樂，我希望我們每個(gè)小朋友都是快樂的小甜心而不是愁眉苦臉的小苦惱，下面讓我們一起到外面把我們的快樂傳遞給幼兒園里的每個(gè)小朋友吧!

　　活動(dòng)結(jié)束

大班教案 篇8