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幼兒園中班科學(xué)教案《多彩的魚兒》附反思

時(shí)間:2024-04-03 10:27:14 其它教案 我要投稿
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幼兒園中班科學(xué)教案《多彩的魚兒》附反思

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班科學(xué)教案《多彩的魚兒》附反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班科學(xué)教案《多彩的魚兒》附反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒對(duì)顏色的變化興趣,初步了解兩種顏色混合后的顏色變化。

  2、鼓勵(lì)幼兒用語言表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn)。

  3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紅、黃、藍(lán)三種顏料、調(diào)色盤、紙、排筆、報(bào)紙團(tuán)。

  2、彩色魚兒的圖片和半成品圖片、小魚的畫紙若干。

  活動(dòng)過程:

一、觀看課件,認(rèn)識(shí)三種顏色

  通過PPT中游動(dòng)的小魚,讓幼兒觀看紅、黃、藍(lán)三種顏色的魚,認(rèn)識(shí)三種顏色。提問幼兒:老師給你們帶來了什么?他們是什么顏色的?你還見過什么顏色的魚?接著出示三種顏色的圖片,你還知道哪些東西也是紅色、黃色、藍(lán)色的?鞏固對(duì)三原色的認(rèn)知。再出示實(shí)物教具紅色、黃色、藍(lán)色三種顏料,再次認(rèn)識(shí)三種顏色。

  二、通過教師講故事《小魚親親》,引導(dǎo)幼兒觀察紅、黃顏色混合后的顏色變化

  師:一條美麗的紅色熱帶魚游來了,游來游去孤孤單單沒意思;一條黃魚游來了,看到紅魚真高興,快快游過去親一親,紅魚黃魚抱在了一起,哎!奇妙的事情發(fā)生了,你們猜,發(fā)生了什么事情?引起懸念,請(qǐng)幼兒猜一猜,小魚親親的地方顏色變了,變成什么顏色?(橙色)

  三、幼兒動(dòng)手操作,探索顏色的變化

  1、教師以沒有顏色的圖片,激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的欲望

  師:看,老師還帶來了什么?有熱帶魚、泡泡、水草,他們漂亮嗎?為什么不漂亮?你想為它們涂上什么顏色呢?可是熱帶魚喜歡橙色、泡泡喜歡紫色、水草喜歡綠色,怎么辦呢?誰來幫幫他們?怎樣變出新的顏色呢?我們用哪兩種顏色來變呢?

  2、老師為每組準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種顏色,請(qǐng)大家隨便選兩種顏色混在一起調(diào)均,看看會(huì)有什么結(jié)果?(藍(lán)和紅兩種顏色合在一起會(huì)變成什么顏色呢?黃和藍(lán)兩種顏色又會(huì)變成什么顏色呢?)

  幼兒操作,教師指導(dǎo)幫助。最后請(qǐng)幼兒說出橙色、紫色、綠色是用哪兩種顏色混合后產(chǎn)生的。

  重點(diǎn)引導(dǎo):一定要能說出你用的是哪兩種顏色?又變出了什么顏色?

  四、幼兒運(yùn)用原色和變色為海底世界涂色

  1、觀看大屏幕,美麗的海底世界。讓幼兒討論并說出海底世界里有什么?它們是什么顏色的?

  2、教師出示沒有顏色的海底世界大展板,引導(dǎo)幼兒用報(bào)紙團(tuán)或排筆,自由選用三原色和配出來的橙、紫、綠六種顏色來打扮海底世界。提示幼兒在涂畫的過程中觀察顏色的變化。

  3、說說美麗的海底世界。幼兒圍著海底世界圖版交流分享,說說用的顏色和變出的顏色。

  4、海底世界現(xiàn)在變得五顏六色真漂亮,海里的魚兒更歡暢,我們也學(xué)魚兒游一游,像魚兒一樣來親親抱抱,在《魚兒游》的音樂中一起游玩,結(jié)束本次活動(dòng)。

  活動(dòng)延伸:

  在美術(shù)區(qū)角投放三原色和美術(shù)材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探究,嘗試變出更多的顏色,并能用變出的顏色進(jìn)行自由繪畫和裝飾。

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)活動(dòng)把科學(xué)探究和繪畫藝術(shù)結(jié)合起來,以幼兒感興趣的彩色的魚兒為主線貫穿活動(dòng)的始終,通過幼兒觀察、實(shí)驗(yàn)、操作,充分感知色彩的變化,把深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)融入到幼兒的藝術(shù)活動(dòng)中,通過藝術(shù)操作揭示科學(xué)道理,從而實(shí)現(xiàn)科學(xué)和藝術(shù)的融合。

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