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大班科學(xué)教案:動物是怎樣過冬的

時間:2024-04-08 07:25:01 其它教案 我要投稿

大班科學(xué)教案:動物是怎樣過冬的

  作為一位杰出的教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的大班科學(xué)教案:動物是怎樣過冬的,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班科學(xué)教案:動物是怎樣過冬的

  大班科學(xué)教案:動物是怎樣過冬的 篇1

  活動目標(biāo):

  1、能清楚地講述幾種小動物過冬的方式,懂得關(guān)心愛護(hù)小動物。

  2、掌握動物常見的過冬的方式。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教師制作“動物過冬”的課件、各種小動物的圖片。

  2、請家長協(xié)助幼兒搜集有關(guān)小動物過冬的資料。

  活動建議:

  1、幼兒根據(jù)自己搜集到的資料向同伴介紹小動物的過冬方式。

  采用自由談話的形式,幼兒可以利用搜集的圖片、圖書、磁帶等資料向大家來展示,活動過程中盡量讓孩子多說。

  2、欣賞故事,了解故事內(nèi)容。

  (1)教師生動地講述《動物過冬》的故事。

  (2)聽完故事,請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過寒冷的冬天的。提問:青蛙怎樣過冬?還有誰也采用這種冬眠的方法過冬?小燕子怎樣過冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子蒼蠅呢?還有哪些動物的過冬方式和它們一樣?

  3、了解多種動物的過冬方式,萌發(fā)關(guān)愛動物的美好情感。

  教師演示不同動物過冬方式的課件:

 。1)冬眠:蛇、青蛙、烏龜?shù)取?/p>

 。2)遷移住的地方:大雁、燕子等。

 。3)加厚自己身上的皮毛或羽毛:兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。

  (4)儲存食物:松鼠、蜜蜂、螞蟻等。

 。5)讓卵過冬:螳螂、蝗蟲等。

 。6)躲在安全的'地方過冬:蚊子和蒼蠅等。

  4、講述自己喜歡的動物過冬的方式。

  幼兒兩人一組分別選擇自己喜歡的小動物圖片,互相說一說它是怎樣過冬的。教師巡回聆聽幼兒的講述,并適當(dāng)給與鼓勵。

  5、開闊視野,豐富幼兒有關(guān)動物過冬的趣聞。

  教師講述,拓展幼兒的知識面,如:海豹冰上鉆孔、蛇凍成冰棍、兔子撞肚皮等。

  活動延伸:

  鼓勵幼兒將自己喜歡的1-2種動物過冬的方式畫下來,教師將全班幼兒的作品幫助制作成連環(huán)畫,放在區(qū)域角中供幼兒欣賞講述,繼續(xù)豐富有關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)。

  大班科學(xué)教案:動物是怎樣過冬的 篇2

  活動目標(biāo):

  1、了解動物過冬的不同方式。

  2、幼兒能大膽選擇并講述選擇的理由。

  3、激發(fā)幼兒探索動物生活的興趣。

  4、對動物過冬有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

  5、積極參與探索活動,萌發(fā)求知欲,體驗(yàn)成功快樂。

  活動準(zhǔn)備:操作卡人手一份、小動物圖片若干、課件、投影儀、沙包、枕頭、南飛標(biāo)記。

  大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《動物怎樣過冬》

  活動過程:

  一、談話引起興趣。

  1、(放映幻燈片)“圖片上是什么季節(jié)的景色?”(冬天)“冬天的天氣怎么樣?”(很冷)“冬天我們是怎樣過冬的?”(穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動、加強(qiáng)鍛煉等)

  2、“動物是怎樣過冬的?”(幼兒講述)總結(jié):動物過冬的方式是不一樣的,有冬眠過冬,儲食過冬,南飛過冬等,分別解釋。

  二、幼兒操作。

 。ǚ庞郴脽羝斑@里有幾個動物,我們來認(rèn)識一下(螞蟻、松鼠、天鵝、燕子、熊、烏龜),請小朋友猜一猜這些動物分別是怎樣過冬的?想好以后把這些小動物貼到操作卡中,在操作的時候想一想你選擇的理由!

  三、講評。

  1、“請你拿好你的操作卡,來講一講你的選擇”(投影儀中展示)“你為什么認(rèn)為這個動物是這樣過冬的?”(幼兒講述)

  2、總結(jié):(放映幻燈片)熊和烏龜都是冬眠過冬的,因?yàn)樗麄冊诙靵砼R之前吃大量的食物,整個冬天他們就可以睡覺,不吃東西了,還有一些其他的動物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的`動物;螞蟻和松鼠是在自己的洞里過冬的,因?yàn)槎斐鋈フ沂硶芾,所以提前把整個冬天的糧食準(zhǔn)備好過冬,還有兔子、小蜜蜂都是儲食過冬的;因?yàn)樘於斓臅r候南方比較暖和,所以天鵝和燕子會選擇南飛過冬,除了天鵝和燕子會南飛過冬,還有很多候鳥會南飛,像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴,他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥。

  四、拓展知識。

  “我們再一起來看一看小動物過冬的方式吧!”(播放課件)

  五、游戲的方式鞏固知識。

  介紹玩法:三種東西(枕頭、沙包、南標(biāo)記)分別是三種過冬方式,幼兒隨意挑選一張動物圖片,然后選擇相應(yīng)的過冬方式,選擇正確有獎品。

  六、結(jié)束活動。

  活動延伸:

  1、在操作區(qū)中投放操作卡和動物圖片。

  2、在科學(xué)區(qū)中投放動物過冬的圖書。

  教學(xué)反思:

  本次活動中,我注重兒童的主體性的發(fā)揮,尊重幼兒的年齡特點(diǎn),注重活動的趣味性,并且本次活動給予幼兒充分自由討論時間,以鼓勵幼兒大膽交流。

  但是本次活動中也有不足之處,在游戲中,如果在教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)幾個動物過冬的場景,請小朋友分別扮演一種小動物,然后帶上相應(yīng)的動物頭飾,去找到自己過冬的地方,會使課堂的氛圍更加的活躍,更能加強(qiáng)幼兒的參與性。

  大班科學(xué)教案:動物是怎樣過冬的 篇3

  活動目標(biāo):

  1. 初步了解動物過冬的不同方式。

  2. 激發(fā)幼兒探索動物生活習(xí)性的興趣。

  3. 激發(fā)幼兒愛護(hù)小動物的情感。

  4.通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

  5. 在活動中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動重難點(diǎn):

  幼兒能夠說出幾種常見動物是怎樣過冬的。

  知道動物過冬的幾種不同方式。

  活動準(zhǔn)備:

  課件、小動物圖片若干、小動物頭飾、動物過冬背景圖。

  活動過程:

  一、談話激趣,導(dǎo)入活動"現(xiàn)在是什么季節(jié)?""冬天的天氣怎么樣?""冬天我們是怎樣過冬的?"那小動物們是怎樣過冬的呢?"

  二、聽故事,了解動物過冬的幾種方式

  (一)了解冬眠過冬和加厚毛皮過冬

  1.出示小熊和小青蛙睡覺的ppt。

  2.教師提出問題,小動物怎么都要睡覺呀?請幼兒發(fā)表自己的看法。

  3.解釋什么是冬眠。

  思考:蛇為什么要聚在一起冬眠?

  4.課件出示小羊,提問:小羊是怎么過冬的呢?還有哪些動物要像小羊那樣需要在冬天加厚皮毛過冬的呢?

  (二)觀看視頻,了解另外三種過冬的方式

  三、操作活動,了解更多的動物是如何過冬的幼兒小組合作,將小動物圖片與它們過冬五種方式匹配,粘貼在小動物過冬的背景圖上。

  四、結(jié)束部分

  (一)拍手游戲小動物怎樣過冬,幼兒佩戴頭飾表演。

  (二)教師小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了小動物過冬的五種方式。

  活動延伸

  進(jìn)一步探索小動物過冬的一些方式。

  反思

  科學(xué)活動重點(diǎn)在于幼兒的探索過程,可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關(guān)知識材料,在開始時我設(shè)置了一個自由寬松的,能讓幼兒自己探索獲得知識的環(huán)境,在這樣的環(huán)境中,能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使幼兒自然地習(xí)得知識,接下來的討論過程會激烈,相關(guān)經(jīng)驗(yàn)也會更加豐富,同時也增強(qiáng)了幼兒講述時的自信心。

  一堂科學(xué)活動需要關(guān)注到方方面面,甚至一些細(xì)小的問題也非常關(guān)鍵。在教學(xué)活動的'開始部分,幼兒對于人們的過冬方式已經(jīng)有所了解,我只要幫助幼兒進(jìn)行對已有知識的梳理即可,無須花費(fèi)太多時間,以至于在幼兒探討部分的時間過于緊湊。在播放直觀、生動形象的《動物怎樣過冬》視頻時,由于聲音處理不夠清楚,導(dǎo)致幼兒在觀賞時聽不清,若將視頻中的聲音關(guān)閉,由教師隨視頻的播放進(jìn)行講述。這樣才能幫助幼兒形象直觀地了解和探索動物過冬的方式。

  大班科學(xué)教案:動物是怎樣過冬的 篇4

  活動目標(biāo):

  1、向幼兒介紹動物過冬的不同方式,擴(kuò)展幼兒的知識。

  2、幫助幼兒了解動物與季節(jié)的關(guān)系。

  3、激發(fā)幼兒探索動物生活的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  每人小動物卡片五張;幼兒用書畫面“它們怎樣過冬(一)(二)”

  活動過程:

  1、引導(dǎo)幼兒討論動物過冬的不同方法。

  “現(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺怎樣?”(冬天,天氣寒冷)“看一看,冬天人們是怎樣過冬的?”(穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動、加強(qiáng)鍛煉等)“動物是怎樣過冬的?”(教師重點(diǎn)講解,冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬;換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠;貯食過冬的'有螞蟻)“你還知道其它動物是怎樣過冬的?”(狗熊是冬眠過冬,大雁和候鳥是南飛過冬的等)

  2、鞏固對動物過冬方式的認(rèn)識。

  “每人有五張卡片,看看它是什么動物?它是怎樣過冬的?如果有你不知道的,請問老師和小朋友!庇變鹤杂捎懻摗⒅v述圖片內(nèi)容。

  “我們現(xiàn)在來做個游戲,看誰又快又正確,當(dāng)老師說‘冬眠過冬的動物’后,請你在卡片種找出并舉起,比一比看誰舉得又快又正確!(游戲重復(fù)數(shù)次:如換厚毛過冬的動物;貯食過冬的;南飛過冬的等等)

  3、了解動物與季節(jié)的關(guān)系,知道動物有各種方法過冬,這是保護(hù)自己生存的最好方式。

  “動物們?yōu)槭裁磿懈髯圆煌倪^冬方法?”(保護(hù)自己生存,適應(yīng)季節(jié)的變化)“假如這些動物不想法過冬,那將會怎樣?”(凍死、餓死)

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