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小班教案

時間:2024-04-26 08:18:09 其它教案 我要投稿

(熱門)小班教案3篇

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的小班教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(熱門)小班教案3篇

小班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、通過游戲、情境的創(chuàng)設(shè),培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

  2、讓幼兒感知、比較兩個同類物體的大小。

  3、讓幼兒體驗交往、成功的快樂。

  材料準(zhǔn)備:

  1、 大小不同的兩個娃娃、生日蛋糕盒。

  2、 一個溫馨的家,一張大床、一張小床、一個大電視機(jī)、一個小電視機(jī)等。

  3、 大小不同的玩具、禮物、餅干、糖果等物品若干。膠泥、膠泥板人手一份,大盤子、小盤子各一個。

  指導(dǎo)要素:

  重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒區(qū)分大小不同的.禮物,并且在送禮物時,提醒幼兒使用禮貌用語。

  活動過程:

  1、在游戲中,初步感知大小。

  今天,大大和小小過生日,我們一起到商店去買禮物好嗎?我們開車去吧!準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)咯。ǚ乓魳罚

  商店到了,停車。老師:買禮物的時候小朋友要注意,買兩件同類的物品,一件大的,一件小的。老師可以進(jìn)行示范。

  禮物買好了,我們到大大小小家去吧!

  咦!大大小小的家到了,我們先來敲敲門吧!一邊敲門一邊問:“有人在家嗎?” 大大小小的媽媽把門打開,互相問候。

  1)認(rèn)識大大和小小及她們的一些用品。引導(dǎo)幼兒知道大大用的東西都是大的,小小用的東西都是小的。并引導(dǎo)幼兒比較自己的禮物,比比哪個大?哪個小?

  2)老師:“我們給大大小小送禮物吧!記。捍蟠笙矚g大的禮物,小小喜歡小的禮物!币龑(dǎo)幼兒說一句完整的話,如:“我送大大的蘋果給大大”。

  3)教師檢驗幼兒擺放的是否正確。

  2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)動手操作的欲望,讓幼兒進(jìn)一步感知大小。

  大大小小的媽媽說:“今天真熱鬧,我們真高興,一起來做餅給大大小小慶祝生日好嗎?”

  1)老師示范,引導(dǎo)幼兒:把大餅放在大盤子里,小餅放在小盤子里。

  2)幼兒在操作中進(jìn)一步感知大小。(放音樂)

  3、唱生日歌,為大大小小慶祝生日。(放音樂)

  4、大大小小的媽媽給小客人發(fā)食物。

  5、在愉快的氣氛中結(jié)束活動。(放音樂)

  評價記錄:

  1、能否激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  2、能否感知、比較兩個同類物體的大小。

  3、幼兒是否體驗到與人交往的快樂。

  活動建議:

  在娃娃家里擺放大小不同的兩個娃娃、生日蛋糕盒,一張大床、一張小床、一個大電視機(jī)、一個小電視機(jī)等,繼續(xù)讓幼兒玩“過生日”的游戲,并引導(dǎo)他們區(qū)別哪個大、哪個小。

小班教案 篇2

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、指導(dǎo)學(xué)生通過實驗認(rèn)識浸入水中的物體都要受到水的浮力,浮力的大小與物體浸入水中部分的多少有關(guān)。了解浮力在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰蜌w納能力。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  平衡尺、鐵塊、木塊、繩、水槽、測力計等。

  三、教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入新課:

  1、將一些物體放入水中,讓學(xué)生說一說看到些什么現(xiàn)象?有的沉有的浮。

  2、這些物體為什么有的會沉有的會浮呢?

  (二)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

  1、通過平衡尺認(rèn)識浸在水中的物體受到了水的浮力。

 。1)認(rèn)識浮在水面上物體受到了水的浮力。

  A.教師演示:

  a.當(dāng)平衡尺一端的小木塊浸入水中,你會看到什么現(xiàn)象?

  b.演示前學(xué)生假設(shè)、猜想會有什么現(xiàn)象發(fā)生?

  B.匯報觀察到的情況。

  C.學(xué)生分析這是為什么?

  D.師生共同小結(jié):

  浮在水上的物體會受到水的浮力。

  (2)認(rèn)識沉在水中的'物體受到了水的浮力。

  A.平衡尺兩端都掛上鐵塊,將一端的鐵塊浸入水中,平衡尺還平衡嗎?

  B.學(xué)生分組實驗研究。

  C.得出結(jié)論:沉在水中的物體也會受到水的浮力。

 。3)得出結(jié)論:放入水中的物體,不管是浮在水面上的,還是沉在水中,都會受到水的浮力。這個浮力的方向是朝上的。

  2、指導(dǎo)學(xué)生通過實驗,認(rèn)識浮力的大小與物體浸入水中部分的多少有關(guān)系。

  (1)請學(xué)生設(shè)計實驗,怎樣測量浮力的大。

 。2)請學(xué)生說說自己的設(shè)計方案。

 。3)分組實驗。

 。4)匯報實驗結(jié)果。

  (5)完成P9的空格。

  (6)測量水的浮力大小的變化。要求依次測量鐵塊在空氣中、剛浸入水中、大半浸入水中、全部浸入水中時的讀數(shù),通過比較,你

  發(fā)現(xiàn)物體在水中受到浮力的大小與什么有關(guān)系?

 。7)學(xué)生分組實驗。

 。8)匯報實驗結(jié)果。

 。9)得出結(jié)論:物體浸入水中越多,受到浮力越大。

  3、指導(dǎo)學(xué)生了解浮力在生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用。

 。1)學(xué)生閱讀P10的內(nèi)容。

 。2)讓學(xué)生交流在生產(chǎn)、生活中是怎樣應(yīng)用和使用浮力的?

  (三)小結(jié)本課:

  1、怎樣測量物體在水中受到浮力的大小?

 。ㄋ模┳鳂I(yè):

  在水中的物體都受到水的浮力,為什么還會有的沉有的浮呢?

小班教案 篇3

  一、活動目標(biāo)

  1、了解地震的基本知識及地震造成的危害。

  2、掌握地震發(fā)生時自我保護(hù)的方法,掌握逃生技巧。

  3、通過雅安地震報道視頻,關(guān)注社會,關(guān)注受災(zāi)兒童。

  4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。

  5、初步了解地震的特性。

  二、活動準(zhǔn)備

  雅安地震視頻、地震躲避圖

  三、活動過程

 。ㄒ唬┮曨l導(dǎo)入

  觀看雅安地震視頻報道,并提問:

  1、雅安發(fā)生了什么?

  2、人們都表情是什么樣的?

  3、如果你在雅安,你要怎么做?

 。ǘ┝私獾卣鹪斐傻奈:。

  通過故事讓幼兒了解地震是怎么來的,會造成什么樣的后果。

  教師提問:地震會給我們帶來什么危害呢?

  幼兒自由講述:地震時,地面會劇烈震動、裂開大縫,房屋倒塌,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅,地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的`知識。

  (三)幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時自我保護(hù)的方法。

  1、小朋友,如果發(fā)生了地震,我們該怎么做呢?

  2、教師對正確的做法進(jìn)行小結(jié):

  (1)當(dāng)你在室內(nèi)的時候,可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊,要遠(yuǎn)離玻璃門窗,或是懸掛物物下。

 。2)如果是在室外,應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán),要到空曠的廣場避難。

  (3)千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。

 。4)如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護(hù)自己?梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號。

  (5)教育幼兒在發(fā)生地震時,不慌張,及時躲避,運(yùn)用逃生技巧。

  地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時,地面開始搖動后,還是有一小段時間可以用來躲避,如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方,就不會受到傷害。

 。ㄋ模┠M演戲

  1、幼兒按照教師安排進(jìn)行疏散或躲避。

  2、說一說:演戲感受。

  四、活動結(jié)束

  1、評價

  2、總結(jié)

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