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大班科學(xué)土壤大探秘教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的大班科學(xué)土壤大探秘教案,希望能夠幫助到大家。
授課班級:大班授課教師:
設(shè)計意圖:對大班幼兒來講對土壤的理解不是很清楚,不知道土壤對我們?nèi)祟愐约爸参锏暮锰,不清楚土壤有幾種顏色,有干濕和硬軟之分,因此,我特設(shè)計了本節(jié)《土壤大探秘》能讓幼兒較清楚的理解土對人類的作用。
活動目標(biāo):
1.感知了解土壤有多種顏色,有干濕和硬軟之分,里面有水、空氣、腐爛物等成分。
2.嘗試用小實驗的方式探究土壤特點,知道土的人類的作用。
3.樂意參與活動,萌發(fā)珍惜土地的感情。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒資源:主題小書、記錄單、自封袋1個。
2.教師資源:掛圖、DVD、土壤1份(內(nèi)有一份樹葉、樹根等);大盤子1個(里面有干、濕的土壤);與土壤相關(guān)字卡,一盆在富含腐殖質(zhì)的土壤里生長出的植物;一盆在瘠土壤里長出的植物;荒瘠土地、梯田、種植綠肥、收集落葉漚肥的圖片各1張。
3.經(jīng)驗準(zhǔn)備:有挖土經(jīng)驗。
活動過程:
1.看一看、捏一捏、想一想,探究干濕的區(qū)別。
。1)教師:你們知道這是什么嗎?它是什么顏色的?除了黑色的土,你還看見過什么顏色的土?猜猜它是軟的還是硬的?
。2)教師:請你們來捏一捏土壤,感受一下有什么感覺(幼兒邊說教師邊出示“軟”“硬”字卡)
(3)教師:什么樣的土壤是軟的什么樣的土壤是硬的?
。4)教師:土壤有多種顏色,它們有的是干土,有的是濕土,軟硬程度也不一樣。
2.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒通過觀察土壤剖面圖和小實驗,了解土壤對動植物生長的作用。
。1)教師:土壤對上面的世界是什么樣的?
。2)教師:可以種植植物、花草樹木、莊稼……還有許多美麗的建筑。
(3)土壤里面有什么?
。4)教師:有許多小生物在這里生活,有蚯蚓、蛇、青蛙……
。5)教師:土壤里面的小動物要呼吸空氣的,為什么它們能在這里生存怩?
3.引導(dǎo)幼兒觀察,了解土壤層。
。1)引導(dǎo)幼兒閱讀主題小書,比較土壤各分層之間的異同。
。2)教師:看看這兩盆植物,你們發(fā)現(xiàn)什么?
。3)教師:在富含腐殖質(zhì)的土壤里生長出的植物茁壯且呈綠色,而在貪瘠土壤里長出的植物細(xì)弱,柔軟且枯黃。
。4)教師出示荒瘠的土地、梯田等幾種圖片。
活動延伸:
。1)教師出示一些用泥自制的泥人、泥動物,并現(xiàn)場捏制小動物,引起幼兒興趣,讓幼兒交流欣賞。
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