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北京版三年級數(shù)學(xué)上冊教案設(shè)計(jì)《口算除法》

時(shí)間:2024-06-04 13:08:43 其它教案 我要投稿
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北京版三年級數(shù)學(xué)上冊教案設(shè)計(jì)《口算除法》

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的北京版三年級數(shù)學(xué)上冊教案設(shè)計(jì)《口算除法》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

北京版三年級數(shù)學(xué)上冊教案設(shè)計(jì)《口算除法》

  教學(xué)目標(biāo) :

  1.在具體的情境中初步掌握用一位數(shù)除整十?dāng)?shù)、整百數(shù)和兩位數(shù)的口算方法,能正確、迅速地進(jìn)行口算.

  2.學(xué)生認(rèn)真口算和檢查的能力得到提高。

  教學(xué)重點(diǎn):

  理解算理的基礎(chǔ)上掌握口算的方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解用一位數(shù)除整十?dāng)?shù)、整百數(shù)和兩位數(shù)的算理,正確地進(jìn)行口算。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件;每組準(zhǔn)備60根(6捆)小棒。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1.口算

  8÷4= 9÷3= 35÷5= 42÷7= 14÷2= 24÷6=

  2.口答

 。1)60里面有( )個(gè)十,400里面有( )個(gè)十。

  (2)240里面有( )個(gè)百和( )個(gè)十。

 。3)84里有( )個(gè)十,( )個(gè)一。

  3.二年級時(shí)我們已經(jīng)學(xué)過了簡單的口算除法,今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)口算除法。(板書課題:除數(shù)是一位數(shù)的除法——口算除法)

  二、探究新知,生成問題

  出示課件,同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片,根據(jù)你的觀察, 看看從這幅圖里你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息? 你能用你已有的知識解決這個(gè)問題嗎?

  1、把這些小棒平均分成3份,每份是幾根?

  學(xué)生回答:60÷3

  師:那60÷3等于多少呢?

 。1)學(xué)生先獨(dú)立思考,在小組進(jìn)行交流,教師巡視指導(dǎo)。對于個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生可以提示其用小棒擺一擺。

 。2)各小組派代表在班級中反饋本小組想到的計(jì)算方法。

  估計(jì)學(xué)生可能出現(xiàn)以下四中算法

 、傧肟谠E二三得六2×3=6 6÷3=2 60÷3=20

  ②20×3=60 60÷3=20

 、6個(gè)十除以3是2個(gè)十,即就是20

  ④通過擺小棒看出,把60根小棒平均分成3份,每份是20根。

  師:同學(xué)們的想法很對,那我們看看圖片中的這位小女孩是怎樣想的?師生一起看大屏幕。這位同學(xué)的做題方法跟我們同學(xué)的第幾種算法相同呢?

  生:第四種算法。

  師:那60÷3這個(gè)算式怎么讀呢?

  生:60除以3.

  師:同學(xué)們讀得很對,那現(xiàn)在老師在給大家教另一種讀法,它還可以讀作3除60.

 。3)反饋練習(xí):教師出示600÷3、6000÷3,讓學(xué)生說說 這兩題的商各是多少呢?

  第一個(gè)問題輕松解決了,老師相信下面的第二個(gè)問題對同學(xué)們來說也不難。

  2.課件出示課本例3

  把66張彩色手工紙平均分給3人,每人得到多少張?

  師:你是怎樣計(jì)算的?小組里面說說。

  生:66 ÷3=22(張)

  師:那同學(xué)們是怎樣算的結(jié)果是22呢?

  生:可以用擺小棒的方法算得結(jié)果為22.

  師:同學(xué)們的想法很好,那現(xiàn)在我們來看看圖片中的這位小女孩是怎樣做的呢?(師生一起看大屏幕)

  師:同學(xué)們都掌握了嗎?那現(xiàn)在老師要考考大家96÷3=和46÷2=分別等于多少呢?

  3.小結(jié):除數(shù)是一位數(shù)的口算除法,在計(jì)算時(shí)可以如何思考?

  可以想口訣,還可以用以前學(xué)的乘法運(yùn)算來思考,還可以用數(shù)的組成的知識來解決。只要能正確的計(jì)算,什么方法都可以。

  三、鞏固練習(xí)

  教師出示課件上的練習(xí)題

  1.學(xué)生獨(dú)立完成

  2.教師讓個(gè)別學(xué)生回答。

  四、回顧整理,反思提升

  通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?

  我們學(xué)習(xí)了一位數(shù)除整十?dāng)?shù)、整百數(shù)和兩位數(shù)的口算方法,還學(xué)習(xí)了除法算式的另一種讀法。

  五、布置作業(yè)

  課本練習(xí)三的第5題和第9題。

  板書設(shè)計(jì):

  除數(shù)是一位數(shù)的除法

  第一課時(shí) 口算除法

  例1 把這些小棒平均分成3份,每份是幾根?

  60÷3=20(根)

  答:每份是20根。

  例3 把66張彩色手工紙平均分給3人,每人得到多少張?

  66 ÷3=22(張)

  答:每人得到22張。

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