小學(xué)四年級心理健康教育教案（熱）

　　作為一名教學(xué)工作者，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級心理健康教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教育目標(biāo)：

　　教師：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)新奇的事物，觀察前清楚的有意識到觀察的目的與任務(wù)，才能收集到更多的資料，確保觀察的有效性。

　　學(xué)生：通過教師講解和課堂活動，了解怎樣做個特種兵。

　　一、導(dǎo)入

　　老師直接引入新課，板書：《我是特種兵》

　　二、講授新課

　　教師以講故事的形式給學(xué)生講解課文。

　　教師以講故事的形式講氣象專家竺可楨的故事。

　　教師讓學(xué)生默讀課文一遍。

　　三、課堂活動

　　1、議一議

　　教師在黑板上寫出三個問題：

　　（1）課文中的“我”是如何當(dāng)特種兵？

　�。�2）為什么竺可楨成為一名的氣象專家？

　�。�3）學(xué)習(xí)這個故事有什么啟發(fā)？

　　教師：同學(xué)們，現(xiàn)在分小組討論以上三個問題，然后各組選派代表發(fā)言。

　　目的是讓學(xué)生進(jìn)一步理解短文。

　　2、說一說

　　教師在黑板上寫出二個問題：

　　（1）你是怎樣的特種兵？

　　（2）你怎樣做個特種兵？

　　教師：請一位同學(xué)念一遍，然后大家思考一分鐘，最后自由發(fā)言。

　　目的是讓學(xué)生說出對特種兵的意義。

　　3、教師在黑板上寫出幾種特種兵。

　　目的是讓學(xué)生明白觀察要有明確的目的，而不能隨便看看。

　　4、學(xué)習(xí)心海拾貝

　　二、通過座談會的形式，了解特種兵的意義。

　　心胸可以比海寬

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生寬容待人的良好品質(zhì)

　　2、讓學(xué)生樹立正確的人生觀

　　3、提高學(xué)生道德修養(yǎng)水平

　　教學(xué)方式：專題教育

　　教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生寬容待人的良好品質(zhì)

　　教學(xué)手段：圖片、課件

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們曾經(jīng)和別人發(fā)生過矛盾，產(chǎn)生過不愉快嗎？如果有，那么你們是如何處理的吶？

　　二、圖片展示，觀察島

　　出示圖片

　　提問：圖中起爭執(zhí)的兩位同學(xué)做得對嗎？為什么？

　　三、活動體驗，活動營

　　1、解繩結(jié)：相鄰的兩個同學(xué)為一組，一個同學(xué)給繩子打五個結(jié)，另一個同學(xué)解繩結(jié)。所有組同時開始解，最先解完的一組獲勝。

　　解開繩結(jié)后你的心情如何？如果這些繩結(jié)代表你和同學(xué)之間的誤會，當(dāng)他們被解開后，你的心情又會如何？

　　2、真心話大冒險：與鄰桌的同學(xué)進(jìn)行一次真心話大冒險的游戲，說說你曾經(jīng)寬容過對方而對方卻不知道的事。

　　四、課后拓展

　　假如以后遇到下面情形，你會怎么做？試著將你的做法寫下來。

　　1、同學(xué)撞了我或者踩了我的腳，雖然很痛，但她已經(jīng)道歉，這時我會這樣做：

　　2、同學(xué)把我的書本全部撞落在地，他連忙道歉并撿了起來，這時我會這樣做：

　　3、同學(xué)遇到了困難，需要幫助，雖然她平時對我不是很友好，但這時我會這樣做：

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