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初二生物生命的起源和進(jìn)化老師教案

時間:2023-05-05 14:12:27 生物教案 我要投稿
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初二生物生命的起源和進(jìn)化老師教案

  一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

初二生物生命的起源和進(jìn)化老師教案

  知識目標(biāo):

  1、描述生命起源的過程--------化學(xué)進(jìn)化過程。

  2、舉例說出生物進(jìn)化的總體趨勢。

  3、概述生物進(jìn)化的主要歷程。

  4、舉例分析生物進(jìn)化的原因-----自然選擇。

  能力目標(biāo):

  1、通過觀察化石圖片,推測每種化石生物可能的生活環(huán)境,及生物進(jìn)化趨勢。

  2、觀察米勒的模擬實驗,預(yù)測產(chǎn)生的小分子物質(zhì)。

  3、說出研究生物進(jìn)化的一些基本方法。

  情感目標(biāo):

  1、認(rèn)同生命的物質(zhì)性,生物起源于非生物。

  2、認(rèn)同生物與環(huán)境相互作用,促進(jìn)了生物進(jìn)化的觀點。

  3.學(xué)習(xí)達(dá)爾文嚴(yán)禁的科學(xué)態(tài)度以及堅持真理的科學(xué)精神。

  二、重點、難點:

  1、生命起源的過程。

  2、生物進(jìn)化的歷程。

  3、生物進(jìn)化的基本觀點。

  三、重點、考點突破:

  1、原始大氣的成分中沒有氧氣,而現(xiàn)在的大氣成分中有氧氣。

  2、米勒實驗?zāi)M原始地球的條件和大氣成分,通過進(jìn)行火花放電(模擬閃電),合成了許多種氨基酸。從而可以推測出,在原始地球的條件下,從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能實現(xiàn)的。

  3、生物進(jìn)化的總體趨勢是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。

  4、生物進(jìn)化的原因是自然選擇。自然界的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰。生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化。

  5、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的內(nèi)容有:過度繁殖、生存斗爭、適者生存、遺傳變異、自然選擇。

  四、知識梳理:

  A、生命的起源

  1、生命起源的化學(xué)進(jìn)化

  原始大氣的成分:()、氫氣、氨、()、硫化氫()等,與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無()。

  2、生命起源的過程

  a、原始大氣中的()物質(zhì)在()閃電等條件的激發(fā)下,形成一些()物質(zhì),隨降雨匯入()。

  b、有機(jī)小分子物質(zhì)經(jīng)長期相互作用形成較復(fù)雜的()物質(zhì),如原始的蛋白質(zhì)、核酸等,這些物質(zhì)聚集并在外表形成(),經(jīng)不斷完善后實現(xiàn)原始的()和(),原始生命誕生了(原始生命起源的標(biāo)志)。

  c、結(jié)論:原始生命起源于()。

  3、實驗探究

  a、米勒實驗支持了生命起源過程的()到()階段。

  b、1965年我國科學(xué)工作者利用氨基酸,成功的合成了具有生命活性的結(jié)晶牛胰島素,這證明了生命起源過程的()到()階段。

  B、生物進(jìn)化的證據(jù)

  1、化石證據(jù)

  a、是生物進(jìn)化的最直接最重要的證據(jù)---------化石在地層中的分布是有一定順序的。

  b、分布規(guī)律:越是古老地層中發(fā)掘的化石結(jié)構(gòu)越(),越是晚期地層中發(fā)掘的化石結(jié)構(gòu)越()。

  2、解剖學(xué)證據(jù)

  a、同源器官

  b、發(fā)現(xiàn)的意義:能反映生物之間存在一定的(),說明凡是有同源器官的生物都是由共同的()進(jìn)化而來的。

  3、分子生物學(xué)證據(jù)

  a、分子生物學(xué),例如()為研究生物進(jìn)化提供了重要依據(jù)。

  b、()是生命活動的主要體現(xiàn)者,()是蛋白質(zhì)的基本組成單位。(意義):親緣關(guān)系越近的生物,其蛋白質(zhì)分子的(),親緣關(guān)系越遠(yuǎn)的生物,其蛋白質(zhì)分子的()。

  C、生物進(jìn)化的歷程

  1、生物進(jìn)化的總體趨勢:(),(),()。

  2、生物進(jìn)化的主要歷程

  a、植物進(jìn)化的歷程

  ↗()

  -----------------------↘()→()

  b、動物進(jìn)化的歷程(脊椎動物)

  ↗()

  原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類↘()

  D、生物進(jìn)化的原因

  1、自然選擇學(xué)說(生活在自然界的動植物)

  a、達(dá)爾文

  b、內(nèi)容:()。

  c、意義:解釋(選擇題)如:長頸鹿、某種害蟲、病毒等

  2、人工選擇學(xué)說(家養(yǎng)動物和栽培植物)

  在生產(chǎn)和生活實踐中,人嗎根據(jù)自己的()和(),不斷選擇和培育()的過程。

  五、基礎(chǔ)自測(理解、鞏固、記憶):

  1、關(guān)于生命的起源,寫列敘述正確的是()

 、偕鹪从诜巧奈镔|(zhì),②生命起源于陸地,③原始大氣的成分主要是水蒸氣、氨氣、沼氣等,④現(xiàn)在地球上不可能再形成原始生命。

  A、①②③B、①②C、①③④D、②③④

  2、“地球上的生命來自外星球”這一聲明起源的推測得到了部分人的認(rèn)可,理由是()

  A、米勒通過實驗證實了這一推測B、原始地球環(huán)境不可能形成有機(jī)物

  C、星際空間的隕石中發(fā)現(xiàn)了有機(jī)物D、在其他星球已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了原始生命

  3、下列關(guān)于生物進(jìn)化趨勢的表述中不合理的一項是()

  A、形體小的生物早于形體大的生物B、水生生物早于陸生生物

  C、單細(xì)胞生物早于多細(xì)胞生物D、低等生物早于高等生物

  4、對古代長頸鹿進(jìn)化成現(xiàn)代長頸鹿的原因的敘述錯誤的是()

  A、古代長頸鹿有頸長和頸短的變異B、古長頸鹿繁殖的后代較多

  C、大自然保留了頸長的變異D、長頸鹿自己選擇吧頸長的個體保留下來

  6、分析下面生物進(jìn)化的大致過程圖,回答問題:

 、、圖中A、B、C代表的生物類群分別是---------------、--------------、----------。分析圖可得出:一般來說,生物進(jìn)化的總體趨勢,是由簡單到-----------,由低等到-----------,由-----------------到陸生。

  ⑵、生物在進(jìn)化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性,如不同動物的體色與周圍的環(huán)境相似,形成---------,這是-----------------------的結(jié)果。

  六、能力提升、直擊中考:

  1、下圖表示植物的進(jìn)化歷程,據(jù)圖回答問題:

  ⑴在圖中方格內(nèi)填上合適的生物類群

 、圃嫉霓ь愔参镞M(jìn)化為原始的種子植物,試分析現(xiàn)代蕨類植物是由哪類原始植物進(jìn)化而來的?

  (3)由圖可知,原始苔蘚植物和原始蕨類植物是有共同的祖先---------------進(jìn)化而來。

  (4)由圖可知,哺乳類的近親是---------------,他們都是由-----------------經(jīng)過漫長的歲月演變而來。

  (5)原始生命由于-------------的不同逐漸進(jìn)化成原始藻類植物和原始單細(xì)胞動物。

  第六.1圖第六、2圖

  2、右圖是米勒涉及的實驗裝置示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

  ⑴、A燒瓶內(nèi)諸如的氣體是-----、-------、-----和------等,這是模擬-------的成分。

 、苹鸹ǚ烹娔M的是--------,這主要

  是為該實驗提供-------------。

 、菍嶒炛,要將B瓶內(nèi)的水煮沸,模擬的是---------。

  ⑷連續(xù)火花放電后,從活塞處取樣,C燒瓶內(nèi)的樣品中含有的有機(jī)物主要

  是-------------------。

 、赡阏J(rèn)為米勒作出的假設(shè)是------------------------------------------------------。

 、誓阏J(rèn)為米勒提出的問題是-----------------------------------------------------。

 、送ㄟ^實驗,米勒得出的結(jié)論是-------------------------------------------------。

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