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一年級左右數(shù)學(xué)教案

時間:2021-10-03 19:05:53 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

一年級左右數(shù)學(xué)教案

  數(shù)學(xué)左右篇一:一年級數(shù)學(xué)左右教案

  一年級數(shù)學(xué)教案

一年級左右數(shù)學(xué)教案

  左右

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過有趣的活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中獲得積極的情感體驗。

  2、通過教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和簡單的推理能力。

  3、使學(xué)生在活動中能確定物體左右的位置與順序,并能用自己的語言表達,領(lǐng)會左右的意義。

  教學(xué)重點:

  使學(xué)生在活動中能確定物體左右的位置與順序,并能用自己的語言表達。

  教學(xué)難點:

  在活動中體會左右的相對性。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件,卡片

  教學(xué)設(shè)計:

  一、自學(xué)、認(rèn)識

  游戲?qū)耄?/strong>

  上課時,老師對同學(xué)們有一個規(guī)定:“要發(fā)言,先舉手”;顒右唬

  想一想:你喜歡舉哪只手?你寫字、畫畫用哪只手?我們現(xiàn)在來玩一個小游戲(舉手游戲)老師說舉哪只手,你們就舉哪只手,看誰舉得又對又快。

  在剛才的游戲中,老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)分不清左和右,今天我們就來學(xué)習(xí)“左、右”(板書)

  活動二:通過左和右介紹自己

  師:左手和右手是一對好朋友,你的身上還有沒有這樣成對的好朋友,想不想向同學(xué)們介紹介紹?

  生1:左眼和右眼

  生2:左耳和右耳

  生3:左腳和右腳

  師:同學(xué)們真了不起,能說出這么多。

  活動三:找朋友游戲

  1、師:我們的身上有那么多的好朋友,下面咱們就來找一找這些好朋友,做一個找朋友的游戲,好不好?

  2、師:說明游戲規(guī)則:

  我一說左手,你立刻把左手舉起來,一說左腿立刻指左腿,說哪指哪?凑l反應(yīng)最快,指得最準(zhǔn)確。

  3、放“找朋友”的音樂,有慢到快,又有規(guī)律到無規(guī)律:右手、左手、左腿、右腿、左眼、右眼。

  師:摸摸你的左耳,摸摸你的右耳,左手摸左耳,右手摸右耳,左手摸右耳,右手摸左耳。

  同學(xué)們做的真好,老師相信接下來同學(xué)們的表現(xiàn)會更精彩。

  二、參與實踐

  探究學(xué)習(xí)物體的左右位置與順序。

  師過渡:小朋友,你們都愛吃水果嗎?老師這里有一些大家愛吃的水果,請小朋友呀,仔細(xì)觀察這些水果,然后回答老師的問題。

  課件出示:“水果圖片”(香蕉、桔子、西瓜、蘋果、梨)

  讓學(xué)生獨立思考:

  1、圖中有哪些水果?

  生1:略

  2、從左起,西瓜是第幾個?

  生:從左起,西瓜是第3個。

  師:你回答的太好了,把你們的掌聲送給他。

  3、從右起,蘋果是第幾個?

  生:從右起,蘋果是第2個。

  4、桔子的左邊有什么水果?右邊有什么水果?

  生:桔子的左邊是香蕉,桔子的右邊是西瓜。

  師:你說的真棒,你們真聰明,那么老師說你們能擺一擺嗎?

  三、再認(rèn)識,體驗

  動手?jǐn)[

  師:下面呀,把你們的'卡片拿出來,根據(jù)老師的要求

  擺一擺,小組討論交流

  要求:

        1、先擺○

  2、在○的左邊擺△

  3、在○的右邊擺□

  4、在□的右邊擺☆

  5、在△的左邊擺◇◇△○□☆

  讓生根據(jù)要求在下面擺,師巡視,然后找生到展臺擺。

  同桌交流:在你們擺的圖形中,從左起,第二個是什么?從右起,第三個是什么?

  小組討論:

  生:從左起,第二個是△,第三個是○。

  看一看,說一說

 、磐阑ハ嗾f一說:坐在你左邊的是誰“坐在你的右邊的是誰?

       ⑵指名說感悟左右的相對性

  師:現(xiàn)在教師和學(xué)生都舉起右手。

  師問:老師發(fā)現(xiàn)了一個問題,為什么我們的右邊正好反著,到底誰做錯了?

  下面請大家觀察一下,如果老師和你們一樣面積大屏幕,那你們看老師和你們一樣嗎?

  生齊答:一樣。

  師說明:由于老師剛才與你們站的方向是相對的,所以咱們的右手剛好相反,也就是說,方向不同,左右就不同(板書),現(xiàn)在大家對左右都有了更深的了解,下面讓我們在歌曲中在感悟下左右吧?(放音樂:健康歌,全體站立,讓生唱并表演)

  練習(xí)

  數(shù)學(xué)左右篇二:一年級數(shù)學(xué)認(rèn)識左右

  左右

  一、看一看,填一填。

  (1)在☆的左面畫○。(2)在☆的右面畫 。(3)

  在◇的右面畫蘋果,左面畫花

  二、用學(xué)過的上下、左右說一說。

  (1)

 。2)在哪個玩具的左面?(3)的周圍有哪些玩具?在哪個玩具的右面?

  三、看一看,填一填。

 。1)從左往右數(shù),是在第______個。

  (2)從右往左數(shù),是在第_____個。

  四、1、按要求涂色

 。1)從左往右數(shù)第2個

 。2)從右往左數(shù)2個

  2、按要求填數(shù)

  (1)從左數(shù)起在第()個,從右數(shù)起在第()個。

 。2)的左邊有()個水果,的右邊有()個水果。

  (3)一共有()個水果。

  3、小朋友做操排隊,在小巧前面有4人,在小巧后面有5人,這一排總共有()人。

  4、想一想,每幅圖畫的是左手還是右手,把答案填在括號里。

  左手的號碼是()

  右手的號碼是()

  5.找找誰是小青?讓他露出頭來,給他畫一個笑臉。

  小青的右邊有小方,他的左邊有小紅、小明。

  6、根據(jù)五名參賽選手(A,B,C,D,E)的話,給他們排名次。

  A、我不是最后,我后面還有—個人。B、當(dāng)我跑過終點時,沒有選手在我前面。

  C、有兩名選手比我先到終點,有兩名選手比我晚到終點。D、我不是最后一個。

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