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五年級數(shù)學(xué)單式折線統(tǒng)計(jì)圖教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的五年級數(shù)學(xué)單式折線統(tǒng)計(jì)圖教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)要求
使學(xué)生認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖，知道折線統(tǒng)計(jì)圖的意義和用途了解制作折線統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟，初步學(xué)會制作折線統(tǒng)計(jì)圖。
教學(xué)步驟
一、復(fù)習(xí)
1．條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是什么？
2．條形統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)？
教師指出，從條形統(tǒng)計(jì)圖里只是很容易看出各種數(shù)量的看出各種數(shù)量的多少，不能清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。
二、新授
1．引入新課。
教師出示課前準(zhǔn)備的折線統(tǒng)計(jì)圖。教師指出：這種統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)順次連接起來。(上面內(nèi)容，教師指著圖說明。)
這就是我們今天要學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)圖-折線統(tǒng)計(jì)圖。
板書課題：折線統(tǒng)計(jì)圖(-)
2．介紹折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。
提問：與條形統(tǒng)計(jì)圖比較，其特點(diǎn)有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？
引導(dǎo)學(xué)生回答：相同的地方都是用一個(gè)長度單位表示一定的數(shù)量；不同的地方，條形統(tǒng)計(jì)圖表示多少的是用直條的長短，折線統(tǒng)計(jì)圖是根據(jù)數(shù)量的多少在圖中描出各個(gè)點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段順次連接成折線。
因此，折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠從折線的起伏，清楚直觀地表示出數(shù)量增減變化的情況。
3．教學(xué)制作折線統(tǒng)計(jì)圖的方法。
(1)教學(xué)例3。
出示例3：(課本第62頁)
理解題意后，教師提問：
折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖有哪些相同的地方？(都是先確定水平射線的長度和與水平射線垂直的射線的高度；都是用
一個(gè)長度單位表示一定的數(shù)量；都要寫統(tǒng)計(jì)圖的標(biāo)題；注明制圖日期和單位。)
折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖有哪些不同的地方？(條形統(tǒng)計(jì)圖要畫直條，折線統(tǒng)計(jì)圖先根據(jù)數(shù)量描點(diǎn)，并依次把相鄰兩點(diǎn)連接成一條折線，再在各點(diǎn)旁注明數(shù)字。)
學(xué)生弄清楚上面的問題后，教師介紹具體制法。
�、倜椟c(diǎn)。
教師先描一月2C的一個(gè)點(diǎn)，再指名學(xué)生在黑板上試著描點(diǎn)。
②連線。
教師指導(dǎo)學(xué)生順次連線。并提醒要寫上標(biāo)題、單位和制圖時(shí)間。
今天我們學(xué)習(xí)了制作折線統(tǒng)計(jì)圖的方法，誰能說說，制作折線統(tǒng)計(jì)圖和制作條形統(tǒng)計(jì)圖有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？
三、鞏固
四、全課總結(jié)
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