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六年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘》教案

時間:2022-08-26 19:24:03 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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六年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘》教案

  作為一名教師,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的六年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘》教案,希望對大家有所幫助。

六年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識目標(biāo):

  使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同。

  2、能力目標(biāo):掌握分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的計算法則,能夠正確地進行計算。

  3、創(chuàng)新目標(biāo):使學(xué)生學(xué)會用不同的方法解決同一個問題

  4、德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的討論意識和交流意識。

  教學(xué)重點:本節(jié)的教學(xué)重點是使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)意義,因此在教學(xué)中應(yīng)注重讓學(xué)生通過討論發(fā)現(xiàn)并總結(jié)計算出方法并能正確運用先約分再相乘的方法進行計算。

  教學(xué)難點:能正確運用先約分再相乘的方法進行計算。

  教具準(zhǔn)備:一個大西瓜。通過切西瓜的實物演示,幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義完全相同。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)引目標(biāo)

  1、復(fù)習(xí):整數(shù)乘法的意義是什么

  2、思考:你能很快計算出下面算式的結(jié)果嗎?

  導(dǎo)出課題“分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)”師板書課題。

  3、組織研究

 。1)通過以上的觀察和計算,你發(fā)現(xiàn)了什么?

 。2)小組之間合作交流,自學(xué)例1。

  討論歸納分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的意義和法則

  二、創(chuàng)設(shè)條件

 。ㄒ唬┲该脚_上,按要求切西瓜。

  1、將西瓜平均分成兩份。問:

 。1)兩份合在一起,一共是幾塊?

  (2)怎樣列式計算?

  +===1

  ×2===1

  2、將西瓜平均分成四份。問:

  (1)四份合在一起,一共是幾塊?

 。2)怎樣列式計算?

  +++===1

  ×4===1

  3、將西瓜平均分成八份。問:

  (1)八份合在一起,一共是幾塊?

 。2)怎樣列式計算?

  +++===1

  ×8===1

  三、引導(dǎo)創(chuàng)新

  計算×3=思考可以有幾種計算方法,哪一種更簡便一些?

  四、反思小結(jié)

  1、獨立完成第2頁的做一做。

  談?wù)勛约罕竟?jié)課的收獲,還有哪些知識沒學(xué)明白。

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