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一年級數(shù)學(xué)上冊第六單元教案
作為一名教職工,時常要開展教案準備工作,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的一年級數(shù)學(xué)上冊第六單元教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一年級數(shù)學(xué)上冊第六單元教案1
單元教學(xué)內(nèi)容
通過實物和模型辯認長方體、正方體、圓柱體和球等立體圖形。
課題
我說你做課型新授課
教學(xué)目標
知識目標:通過“你說我擺”的游戲,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,同時讓學(xué)生在活動中,學(xué)會表達、傾聽,發(fā)展他們的數(shù)學(xué)交流能力。
能力目標:通過游戲的形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生獲得良好的情感體驗。
情感目標:培養(yǎng)學(xué)生的想象力、主動探索的精神和與人合作的意識。
教學(xué)重點
發(fā)展學(xué)生的空間觀念,同時讓學(xué)生在活動中,學(xué)會表達、傾聽
教學(xué)難點
培養(yǎng)學(xué)生的想象、主動探索的精神和與人合作的意識
教具準備
積木、機器人。新 課 標 第 一 網(wǎng)
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)引入
1、復(fù)習(xí)位置與順序:前后、上下、左右。
2、復(fù)習(xí)立體圖形的`特征。
師:正方體有什么特征?(長方體,圓柱、球)
二、發(fā)揮想象,練習(xí)拼排
1、我說你做:搭積木游戲
師:你們玩過積木嗎?你能按老師的要求擺圖形嗎?愿意接受挑戰(zhàn)嗎?
。1)先放2個圓柱
。2)在兩個圓柱上放一個長方體;
。3)在長方體上放一個正方體。
說一說:你的球能從圖形下通過嗎?
2、自由想象:小小設(shè)計師
師:用自己帶來的長方體、正方體、圓柱、球形物體擺一個造型?試試看吧!
3、摸一摸,擺一擺
。1)學(xué)生同桌玩“摸物體,擺造型”游戲
(2)要求:一人發(fā)指令,另一人蒙眼聽指令摸出物體并按指令要求拼搭。
。3)角色互換多玩幾次
和老師一起做:上拍拍、下拍拍、左拍拍……
生:同桌互相說,全班匯報。
生:按要求擺放圖形,同桌比一比,誰擺得又快又好。
生:自由拼圖,邊拼邊說,同桌交流
教師指導(dǎo)與教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程設(shè)計意圖和修改
三、鞏固練習(xí)
1、完成p73 第一題“你說我擺”
。1)一人發(fā)指令,一人擺積木
。2)角色交換
2、P73第2題
師:你能說出哪些物體的形狀?這些物體是按怎樣的方位和順序擺放的?
3、數(shù)一數(shù),填一填
完成P73第3題
。1)圖中各有幾個小正方體?
。2)說一說是怎樣想的.
四、思考:用同樣大的4個小正方形,擺長方體,可以怎樣擺?擺正方體呢?
五、總結(jié):你學(xué)會了什么?
生:同桌說一說,擺一擺
一年級數(shù)學(xué)上冊第六單元教案2
教學(xué)內(nèi)容:
P26頁例題及“試一試”和“練一練”。
教學(xué)目標:
1、結(jié)合具體的情景,自主探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法算法。
2. 學(xué)會進行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計算,并能解決一些簡單的實際問題。
教學(xué)重點:
1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算。
2、探索并掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)的乘法計算。
教學(xué)難點:
掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)的乘法并能熟練計算。
教學(xué)理念:
組織學(xué)生討論、交流,使學(xué)生體驗學(xué)習(xí)中通過合作交流帶來的方便和快樂。
教學(xué)準備:
課件。
學(xué)生準備:預(yù)習(xí)課前知識。
教學(xué)過程:
一、實踐調(diào)查
課前讓學(xué)生在匯景新城作實地調(diào)查,調(diào)查本小區(qū)住戶情況
二、課內(nèi)交流
1、讓同學(xué)們根據(jù)調(diào)查所得的數(shù)學(xué)信息編一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題。
2、根據(jù)所編的.題目獨立列式
3、探討和交流如何解決問題。
(1)嘗試通過估算結(jié)果解決問題。
A、分組討論不同的計算過程
B、師:根據(jù)以上的結(jié)果你能判斷“這棟樓能住150戶嗎?”
(2)討論算法
三、習(xí)題鞏固:
1、試一試
11×43 24×12 44×21
2、練一練:
第1、2題
3、第3題,學(xué)生獨立思考,理解題意,再進行計算
四、綜合應(yīng)用:
陳老師班上有42名同學(xué),她為同學(xué)們購置書包和文具,一個書包24元,一個文具11元,買書包和文具各花了多少錢?一共花了多少錢?
五、課堂總結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了什么知識?你學(xué)會了什么?
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