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二年級《練習(xí)課二》數(shù)學(xué)教案

時間:2023-02-10 11:24:46 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

二年級《練習(xí)課二》數(shù)學(xué)教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的二年級《練習(xí)課二》數(shù)學(xué)教案,歡迎閱讀與收藏。

二年級《練習(xí)課二》數(shù)學(xué)教案

二年級《練習(xí)課二》數(shù)學(xué)教案1

  三維

  目標 ⒈知識與技能:鞏固除法的含義及除法各部分的名稱,為后面學(xué)習(xí)2~6的乘法口訣求商打基礎(chǔ)。

 、策^程與方法:培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、積極動手操作的能力。

 、城楦、態(tài)度與價值觀:使學(xué)生養(yǎng)成認真觀察、獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  教學(xué)

  重點 鞏固除法的含義及除法各部分的名稱。

  教學(xué)

  難點 鞏固除法的含義及除法各部分的名稱。

  教法

  學(xué)法 講授法、談話法、討論法、演示法、練習(xí)法。

  教學(xué)

  準備 練習(xí)題卡。

  主要教學(xué)流程

  完成教科書第16頁練習(xí)三的第7題。

  先讓學(xué)生獨立寫出除法算式,然后再全班講評。

 、6除以3等于2。(復(fù)習(xí)除法的`讀法)

 、脖怀龜(shù)是15,除數(shù)是3,商是5。(復(fù)習(xí)除法各部分的名稱)

 、嘲20平均分成5份,每份是4。(復(fù)習(xí)把一個數(shù)平均分成幾份,求每份是多少用除法計算)

 、9個蘋果,每3個一份,分成了3份。(復(fù)習(xí)把一個數(shù)量按照每幾個分成一份,求能分成多少份也可以用除法來計算)

  二、完成教科書第16頁練習(xí)三的第8題。

  乘法算式:5×3=15

  除法算式:15÷3=5 15÷5=3

  要提問學(xué)生為什么這樣列式?

  三、找朋友:完成教科書第17頁練習(xí)三的第9題。

  一部分的同學(xué)拿口訣,一部分的同學(xué)拿乘法算式。先由拿乘法算式的同學(xué)讀算式,然后問“我的朋友在哪里”,拿口訣的同學(xué)就說“你的朋友在這里”。也可以交換著玩。

  四、完成教科書第17頁練習(xí)三的第10題。

  要學(xué)生自己獨立完成,然后全班講評。重點要問學(xué)生為什么這樣列式?

  五、課堂小結(jié)。

二年級《練習(xí)課二》數(shù)學(xué)教案2

  教學(xué)目標:

  使學(xué)生熟悉乘法算式中的各部分名稱,因數(shù)和因數(shù)在乘法算式中的位置。會正確地寫出乘法算式。

  教具、學(xué)具準備:

  教師要準備學(xué)具卡片,小黑板

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)(出示小黑板)

  1)寫出乘法算式,再讀出來。

  4個2相加5個4相加2和7相乘

  2)3個9相加,和是()。

  一個因數(shù)是9,另一個因數(shù)是3,積是()。

  [設(shè)計意圖]讓學(xué)生能根據(jù)要求,寫出乘法算式,并及時校正。

  二、讀一讀。

  4×56×35×23×4

  三、看圖寫算式

  算式是()×()算式是()×()

  讀作()乘()讀作()乘()

  [設(shè)計意圖]讓學(xué)生根據(jù)直觀圖形寫出乘法算式,理解乘法意義。

  四、指導(dǎo)完成書本7~11題。

二年級《練習(xí)課二》數(shù)學(xué)教案3

  〔教學(xué)目標〕

  1.使學(xué)生進一步了解連續(xù)兩問的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),正確、熟練地分析、解答連續(xù)兩問的應(yīng)用題,連續(xù)兩問的應(yīng)用題的練習(xí)課。

  2.提高學(xué)生的理解能力、分析能力。

  3.培養(yǎng)學(xué)生認真審題的習(xí)慣。

  〔教學(xué)過程〕

  1.復(fù)習(xí)

 。1)補充問題訓(xùn)練:

  ①三(1)班有男生20人,女生22人,______?

  ②花瓶里要插10朵花,已經(jīng)插了4朵,________?

 。ù鸢溉缦拢孩偃喙捕嗌偃耍磕猩扰俣嗌偃?女生比男生多多少人?②還有幾朵花要插?)

 。2)補充條件訓(xùn)練:

  ①__________,大米比面粉多5袋,面粉有多少袋?

 、谛〖t家養(yǎng)了4只白兔,_________,黑兔比白兔多多少只?

 。ù鸢溉缦拢孩偈程眠\來25袋大米。②5只黑兔。)

  (3)解題訓(xùn)練:

 、侔嗬镔I來30張彩紙,比白紙少12張,白紙買了多少張?

 、谏痰暧屑t氣球18個,黃氣球比紅氣球多5個,黃氣球有多少個?

 。ù鸢溉缦拢孩30+12=42張 口答:白紙買42張。

 、18+5=23(個) 口答:黃氣球23個。)

  教學(xué)意圖:通過三個層次的復(fù)習(xí),為下一步練習(xí)連續(xù)兩問的應(yīng)用題做好知識上與心理上的準備。

  2.練習(xí)。

 。1)解題訓(xùn)練:

  ①商店里運來45筐芹菜,運來的菠菜比芹菜多30筐。運來多少筐菠菜?賣出50筐菠菜,還剩多少筐菠菜?

  讓學(xué)生讀題,試分析數(shù)量關(guān)系。

  學(xué)生可做如下分析:菠菜比芹菜多30筐,就是比45筐多30筐,菠菜的數(shù)量是較大數(shù),芹菜是較小數(shù),求菠菜多少筐就是求較大數(shù),用較小數(shù)加上差,即用45+30=75(筐)。又知道賣出50筐,求還剩多少筐就是求從整體中減去一部分,求另一部分,應(yīng)該用減法:75-50=25(筐)。

  教師可以畫線段圖幫助學(xué)生分析

  答案:45+30=75(筐) 75-50=25(筐)

  口答:運來75筐菠菜?诖穑哼剩25筐菠菜。

  ②操場上跑步的比打球的`多6人,打球的有28人,跑步的有多少人?跳遠的比跑步的少14人,跳遠的有多少人?

  學(xué)生分析解答,教師訂正:

  28+6=34(人) 34-14=20(人)

  口答:跑步的有34人,小學(xué)數(shù)學(xué)教案《連續(xù)兩問的應(yīng)用題的練習(xí)課》。 口答:跳遠的有20人。

 、塾變簣@買了64件玩具,分給小班35件,剩下多少件?又分給大班18件,現(xiàn)在還剩多少件?

  學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系,并解答:64件玩具是整體,分給小班35件是一部分,求剩下多少是求另一部分;然后把剩下的部分再當(dāng)做整體,又分給大班一部分,求剩下的部分。列式是:

  64-35=29(件) 29-18=11(件)

  口答:剩下29件。 口答:現(xiàn)在還剩11件。

  ④媽媽昨天上午織襪子47雙,下午織襪子46雙。昨天一共織了多少雙?今天織了98雙,比昨天多織多少雙?

  學(xué)生獨立分析解答,教師訂正如下:

  47+46=93(雙) 98-93=5(雙)

  口答:昨天一共織了93雙。 口答:比昨天多織5雙。

 。2)補充中間問題訓(xùn)練:

  ①商店有毛巾25包,又運進20包,_____?賣出45包,還剩多少包?

 、谛∶髯隽15道練習(xí)題,比小麗多做2道,_______?小麗比小華少做7道,小華做了幾道?

 、弁\噲錾嫌写笃40輛,比小汽車多12輛,_______?又開來小汽車18輛,現(xiàn)在停車場上有小汽車多少輛?

  答案:①商店現(xiàn)在有毛巾多少包?②小麗做了多少道練習(xí)題?③小汽車有多少輛?

  教學(xué)意圖:通過兩組練習(xí),使學(xué)生加深了解連續(xù)兩問的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),加深對數(shù)量關(guān)系的理解與分析,培養(yǎng)學(xué)生的審題與分析能力。

  3.提高練習(xí)。

 。1)兒童商店有紅氣球30個,黃氣球25個,花氣球的個數(shù)與黃氣球同樣多。三種顏色的氣球一共有多少個?

  學(xué)生可做如下分析:花氣球的個數(shù)與黃氣球同樣多,就是也有25個,求三種顏色的氣球有多少個就是把紅氣球、黃氣球和花氣球這三部分數(shù)量相加。

  答案是: 30+25+25=80(個)

  口答:三種顏色的氣球一共有80個。

 。2)商店上午售出洗衣機12臺,比下午少售出3臺,全天共售出洗衣機多少臺?

  此題可以做為思考題,讓學(xué)生在課下進行討論和思考。

  教師可做如下提示:求全天共售出洗衣機多少臺需要知道什么條件?分別到哪里去找?

  教學(xué)意圖:通過這兩道提高練習(xí),開闊學(xué)生的思路,為學(xué)習(xí)兩步應(yīng)用題進行滲透,同時也可加深學(xué)生對連續(xù)兩問的應(yīng)用題的理解。

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