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中班數(shù)學(xué)教案家里的數(shù)字

時間:2023-03-29 17:51:27 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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中班數(shù)學(xué)教案家里的數(shù)字

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的中班數(shù)學(xué)教案家里的數(shù)字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班數(shù)學(xué)教案家里的數(shù)字

中班數(shù)學(xué)教案家里的數(shù)字1

  設(shè)計思路:

  在孩子的日常生活中,發(fā)現(xiàn)孩子對數(shù)字很感興趣。為了讓孩子感受數(shù)字與生活之間的密切聯(lián)系,我讓孩子們在自己的周圍尋找數(shù)字。家是孩子們最熟悉的地方,因此讓孩子觀察家里的數(shù)字及物品,并讓孩子們數(shù)數(shù)、記錄、排列、分類等,在集體活動中進(jìn)行交流分享,鞏固孩子對數(shù)字及物品的認(rèn)識,讓孩子們發(fā)現(xiàn)數(shù)字的重要性,初步了解數(shù)字與生活的`關(guān)系。

  活動目標(biāo):

  1、在了解“家”的基礎(chǔ)上,嘗試用尋找、記錄地方法,了解家中各種物品的數(shù)量,進(jìn)行物品分類。

  2、進(jìn)一步理解8以內(nèi)數(shù)字的實際意義,并能根據(jù)物品的數(shù)量從小到大排列。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒人手一張記錄卡

  2、背景圖“我的家”(有各種物品)

  3、“廚房、客廳、臥室”圖5份,家中的各種那個物品若干。

  活動過程:

  一、記錄“我的家”

  1、出示“我的家”背景圖,說說你發(fā)現(xiàn)了那些數(shù)字。

 。ㄖ庇^的數(shù)字:如電視機(jī)上的數(shù)字、鐘的數(shù)字、電器上的數(shù)字等等)

  2、家里有很多物品可以用數(shù)字表示

  3、幼兒看圖記錄,教師觀察指導(dǎo)(引導(dǎo)幼兒可以用自己的方法來進(jìn)行記錄)

  4、交流記錄卡。(如:家里有2臺電視機(jī)可用數(shù)字2來表示、家中有6只杯子可以用數(shù)字6來表示等等)。

  二、 數(shù)量排隊

  1、家里的這些東西那樣最多?那樣最少?

  2、你能幫他們排排隊嗎?(從小到大)

  3、請一位孩子來排隊,其他孩子一起說一說

  4、幼兒分組,把物品按從小到大的數(shù)量進(jìn)行排隊。

  5、展示交流排列結(jié)果。

  三、 物品歸類

  1、出示“廚房、客廳、臥室”圖,幼兒說說這是家里的哪些地方?

  2、想一想,剛才我們看到的物品應(yīng)該放在哪個房間里?為什么?

  3、幼兒分組操作分類,教師觀察指導(dǎo)。

  4、展示幼兒的分類結(jié)果

  5、小結(jié):孩子們交流了很多物品,這些物品都可以用數(shù)字表示,也知道了家里的物品要進(jìn)行分類,這樣家才能美麗整潔。

  6、到我們的教室里看看、找找有哪些數(shù)字。

中班數(shù)學(xué)教案家里的數(shù)字2

  活動目標(biāo):

  1.能正確的感知數(shù)字7,知道它們能表示物體的數(shù)量。

  2.能安靜的傾聽老師和同伴的講話,以及能情緒愉快的參加小組活動的習(xí)慣。

  3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

  4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

  5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的.興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。

  活動過程:

 、逵螒虿遏~

  1.教師:今天天氣真好,貓媽媽帶你們一起出去玩吧!看我們來到哪里啊?(小河)

  讓我們一起來釣魚吧!

  2.個別幼兒講述釣了幾條魚,并送到相應(yīng)的籃子里。

  3.集體送魚。

 、嬲J(rèn)識數(shù)字7

  1.教師:小鴨子想吃魚,我們看看來了幾只小鴨子?小鴨子和小魚哪個多?小鴨子能吃飽嗎?那有什么好辦法?《添上一只鴨子》,又游走一只小鴨子,現(xiàn)在哪個多?要讓他們數(shù)量一樣多有什么好辦法?《去掉一條魚》

  2.教師:數(shù)字7象什么?數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么?

 、缬螒蜇堊嚼鲜

  1.教師:聽,誰的聲音?(老鼠)教室里有許多的老鼠,請寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個點子的老鼠。

  2.幼兒操作

 、杪犚魳吠嬗螒(貓捉老鼠)

中班數(shù)學(xué)教案家里的數(shù)字3

  活動目標(biāo):

  1、幼兒在了解“家”的基礎(chǔ)上,嘗試用尋找、記錄的方法,了解家中各種物品的數(shù)量。

  2、進(jìn)一步理解6以內(nèi)的數(shù)字的實際意義,并能將數(shù)字從小到大排列。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒人手一張記錄卡;家里的數(shù)字。

  2、課件制作:我的家課件一:家里的各種物品(鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、電視機(jī)等物品)。

  課件二:廚房、客廳、臥室。

  活動過程:

  一、認(rèn)識數(shù)字,理解6以內(nèi)數(shù)字的實際意義:

  1、幼兒交流記錄卡,說說在家中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字?

  A、直觀的數(shù)字(數(shù)序):如、電話上的數(shù)字、鐘上的數(shù)字、電器上的數(shù)字;

  B、數(shù)量:如家中有6把椅子、3只沙發(fā)等

  小結(jié):小朋友記錄了很多數(shù)字符號,這些數(shù)字有的在家中直接就能找到,而且排列是有順序的。而有的數(shù)字是我們數(shù)出來的;如家里有2張桌子、3雙鞋等;

  2、家里有很多物品可以用數(shù)字表示,現(xiàn)在請說說家里還有哪些物品也可用1――6的.數(shù)字來表示。(教師出示數(shù)字,幼兒說出物品的名稱。如:家里有2臺電視機(jī)可用數(shù)字來表示、家中有6只杯子可以用數(shù)字6來表示。此時教師還要注意幼兒量詞使用的正確性)

  二、繼續(xù)理解6以內(nèi)數(shù)的實際意義并嘗試將數(shù)字從大到小排列。

  1、出示圖一:說說都有哪些物品,(鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、電視機(jī)等)這些物品各有幾樣?可以用數(shù)字幾來表示?

  2、出示圖二:物品歸類;

  1)畫面上是家里的什么地方?(廚房、客廳、臥室)2)想一想剛才我們看到的物品都放在哪里?為什么?(如:碗和匙我們可以放在廚房,玩具可以放在客廳,也可以放在臥室里等)3)數(shù)一數(shù)每個房間共有幾樣?哪個多哪個少?

  4)引導(dǎo)幼兒將數(shù)字從小到大排列。

  小結(jié):今天,我們小朋友交流了家中很多物品可以用數(shù)字表示,也知道家中的物品要分類擺放。這樣家里才能既美麗又整潔。

  三、延伸活動:記錄班級里的數(shù)字。

  注:幼兒可以運用操作卡,繼續(xù)如課件二將各種物品分類擺放,并用數(shù)字表示。具體見我愛我家的操作材料。

中班數(shù)學(xué)教案家里的數(shù)字4

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)會8的形成,并認(rèn)識數(shù)字“8”。

  2、初步掌握8的實際意義。

  3、體驗成功后的樂趣,增強(qiáng)參與活動的自信心。

  4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、1——8數(shù)字卡片、圖片一幅、錄音機(jī)、歌曲磁帶、多媒體課件

  2、活動室周圍放置若干身上有1——8點子或數(shù)字的老鼠形狀。

  3、人手1份實物卡片操作材料。

  活動過程

  (一)開始部分組織教學(xué)

  (二)基本部分:

  1、小朋友,今天老師和你們做一個數(shù)字娃娃的游戲,你們想不想變個數(shù)字娃娃?你們想做個數(shù)學(xué)娃娃幾?你們就戴上幾的頭飾。

  2、現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了,你告訴我,你是數(shù)字幾?這個數(shù)字是怎么來的,看誰說的又對又快,幼兒回答。

  3、孩子們,你們變的數(shù)字娃娃真可愛,我也想變成數(shù)字娃娃,老師想變成數(shù)字幾呢?看完老師變的魔術(shù)就知道了。

  4、操作課件:

  飛出7只蜜蜂,后來又飛出一只蜜蜂,現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂?7只蜜蜂后來又飛來1只蜜蜂,一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來的(7添上1是8)老師肯定并請全體幼兒說一遍。依次播放花,蘋果,汽車,飛機(jī)等讓幼兒說。

  5、老師剛才變的蜜蜂是幾?老師想變成數(shù)字幾?(8)8像什么?

  6、8能表示8只蜜蜂、8只花籃、8還能表示8顆星星等,8能表示好多好多是8個的物品。

  7、闖關(guān)拜見黑貓警長,正確判斷“8”以內(nèi)的數(shù)量。

  (1)、第一關(guān),請小朋友們從盒子里找出有8個禮物的卡片送給黑貓警長比一比,誰找得禮物又對又多。(幼兒操作實物卡片,教師觀察。)

  提問:你找到了什么禮物,它們的數(shù)量是幾,

  (2)、第二關(guān),說出數(shù)字“8”像什么?請小朋友從數(shù)字卡片中找出數(shù)字“8”,念一念。

  (3)、第三關(guān),考考你們的眼力,(出示圖片)。請根據(jù)老師的問題拿出相應(yīng)的數(shù)字卡片放在桌子上。

  8、游戲《捉老鼠》,鞏固對8數(shù)量的`正確判斷。

  活動室里藏了許多老鼠,請大家去捉身上有8個圓點的或者有數(shù)字“8”的妖精,比一比,誰的本領(lǐng)大,捉的老鼠又對又多。幼兒游戲,教師觀察、指導(dǎo)。(播放歌曲《黑貓警長》)

  (三)結(jié)束:小朋友們真能干,捉了這么多老鼠,現(xiàn)在我們和黑貓警長一起到外面去玩一回吧。

中班數(shù)學(xué)教案家里的數(shù)字5

  活動目標(biāo)

  1、幼兒在了解“家”的基礎(chǔ)上,嘗試用尋找、記錄的方法,了解家中各種物品的數(shù)量;

  2、進(jìn)一步理解6以內(nèi)的數(shù)字的實際意義,并能將數(shù)字從小到大排列。

  活動準(zhǔn)備

  1、幼兒人手一張記錄卡;家里的數(shù)字

  2、課件:我的家(廚房、客廳、臥室。)

  活動過程

  一、認(rèn)識數(shù)字,理解6以內(nèi)各數(shù)字的實際意義。

  1、幼兒交流記錄卡,說說在家中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字?

  (1)直觀的數(shù)字(數(shù)序):

  如、電話上的數(shù)字、鐘上的數(shù)字、電器上的數(shù)字;

  (2)數(shù)量:如家中有6把椅子、3只沙發(fā)等

  (3)小結(jié):小朋友記錄了很多數(shù)字符號,這些數(shù)字有的在家中直接就能找到,而且排列是有順序的。

  而有的數(shù)字是我們數(shù)出來的;如家里有2張桌子、3雙鞋等;

  2、家里有很多物品可以用數(shù)字表示,現(xiàn)在請說說家里還有哪些物品也可用1――6的數(shù)字來表示。

  3、教師出示數(shù)字,幼兒說出物品的'名稱。

  如:家里有2臺電視機(jī)可用數(shù)字來表示、家中有6只杯子可以用數(shù)字6來表示。

  此時教師還要注意幼兒量詞使用的正確性。

  二、繼續(xù)理解6以內(nèi)數(shù)的實際意義并嘗試將數(shù)字從大到小排列

  1.看圖:說說都有哪些物品

  (鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、電視機(jī)等)這些物品各有幾樣?可以用數(shù)字幾來表示?)

  2.看圖:物品歸類;

  (1)畫面上是家里的什么地方?(廚房、客廳、臥室)

  (2)想一想剛才我們看到的物品都放在哪里?為什么?

  (如:碗和匙我們可以放在廚房,玩具可以放在客廳,也可以放在臥室里等)

  (3)數(shù)一數(shù)每個房間共有幾樣?哪個多哪個少?

  (4)引導(dǎo)幼兒將數(shù)字從小到大排列。

  (5)小結(jié):今天,我們小朋友交流了家中很多物品可以用數(shù)字表示,也知道家中的物品要分類擺放。

  這樣家里才能既美麗又整潔。

  三、延伸活動:記錄班級里的數(shù)字。

  幼兒可以運用操作卡,繼續(xù)將各種物品分類擺放,并用數(shù)字表示。

中班數(shù)學(xué)教案家里的數(shù)字6

  活動目標(biāo)

  1、能正確迅速地點數(shù)10之內(nèi)的點子和認(rèn)讀10之內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字。

  2、能將點子和數(shù)字進(jìn)行配對。

  3、發(fā)展目測力、判斷力。

  4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

  活動重點

  能正確將點子與數(shù)字進(jìn)行配對。

  活動過程

  1、教師導(dǎo)進(jìn),激起幼兒愛好。

  師:告知小朋友一個好消息,小蜜蜂門明天要過生日,他們想邀請小朋友們往參加生日晚會,你們想不想往?(幼兒回答)

  師:那我們送小蜜蜂甚么生日禮物呢?(幼兒自由回答)教師對幼兒的回答給予肯定。

  師:我們大家一起往采花,明天送給小蜜蜂,好不好?(幼兒回答)

  師:小朋友們看,花園里開了這么多花(教師把花灑在桌面上),你們觀察一下五彩繽紛的花有甚么不一樣?(幼兒自由說)。

  今天老師為小朋友們預(yù)備了一些漂亮的小籃子,大家仔細(xì)看一看,小籃子有甚么不一樣?你發(fā)現(xiàn)了甚么?(幼兒自由回答)教師及時給予肯定。

  師:下面小朋友們就往給小蜜蜂采花好不好?(幼兒回答)

  師:在采花時小朋友們要讓花上的數(shù)字(點子)與花籃上的點子(數(shù)字)一樣,聽音樂開始采花,音樂停了采花結(jié)束。

  2、幼兒開始游戲(采花)

  3、采花結(jié)束后,教師要找幼兒說一說:“你們采了幾朵花?采花過程當(dāng)中你發(fā)現(xiàn)了甚么?(只要能說出點子和數(shù)字一樣或數(shù)字和點子一樣就能夠了?

  4、游戲:小矮人找朋友

  導(dǎo)語:小朋友們喜歡聽小矮人的故事嗎?(幼兒回答),小矮人今年天要和點子娃娃做游戲,可是小矮人找不到哪一個點子娃娃是自己的朋友,想請小朋友們幫忙。你們愿不愿意幫助他們?(幼兒回答)。

  (1)今天老師就把小矮人和點子娃娃都請到了我們幼兒園里,你們想不想見到他們呀?(教師把卡片分放在幼兒眼前)小朋友們觀察一下小矮人和點子娃娃它們之間有甚么不同?(幼兒自由回答)。好現(xiàn)在我們就來幫助小矮人找朋友。

  (2)幼兒幫助小矮人找朋友,找完后,找個別幼兒說一說自己的.想法。(幼兒自由回答)數(shù)一數(shù)你找了幾對朋友。(幼兒回答)

  (3)小朋友們看一看(出示掛圖)這又來了幾位小矮人。冬天來了,它們到外面往烤火、做游戲,它們也想找?guī)讉朋友和它們一起頑耍,我們幫助他們找到它的朋友好不好?(找個別幼兒到前邊來幫助小矮人找朋友)。指著圖問幼兒:“說說為何他們兩個是朋友?你是怎樣知道的?(幼兒回答)

  (4)小結(jié):今天,小朋友們?yōu)樾∶鄯漕A(yù)備了生日禮物,又幫助小矮人找到了朋友,你們真能干,小蜜蜂和小矮人都非常感謝你們,并讓我代他們謝謝你們。好了,今天游戲就玩到這里,我們一起到戶外往活動。

中班數(shù)學(xué)教案家里的數(shù)字7

  活動設(shè)計背景

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為幼兒園課程改革指明了方向,使我們對幼兒園課程有了新的理解——幼兒園課程需要生活化,課程要追隨幼兒的生活和經(jīng)驗,并且《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域這樣的價值取向已清晰可見:能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣,使兒童體會數(shù)學(xué)與人類社會的密切聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的價值,增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。當(dāng)前的社會已步入一個數(shù)字時代,數(shù)字已隨處可見,并正日益顯示出它無窮的力量。而生活在這一時代的孩子,也每天接觸著出現(xiàn)在不同地方,發(fā)揮著不同作用的數(shù)字。

  活動目標(biāo)

  1、發(fā)現(xiàn)生活中的.數(shù)字,知道數(shù)字無處不在。

  2、運用數(shù)字進(jìn)行游戲活動,從中體驗活動的樂趣。

  3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

  4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  教學(xué)重點、難點

  活動重點:初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗。

  活動難點:學(xué)習(xí)運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題。

  活動準(zhǔn)備

  1、收集、生活中的各種有數(shù)字的物品,布置在活動室里。

  2、在教師的衣服上貼一套0—9的數(shù)字。

  3、數(shù)字畫出小動物圖片。

  4、沒有數(shù)字的鐘面,沒有數(shù)字的秤,電話等圖片。

  5、特殊號碼圖片(110,120,119)

  6、帶有數(shù)字的物品圖片。

  7、布娃娃一個。

  活動過程

  一、教師以兒歌形式導(dǎo)入。

  1像鉛筆細(xì)又長,2像小鴨水上漂,3像耳朵聽聲音,4像小旗迎風(fēng)飄,5像秤鉤來買菜,6像哨子吹一吹,7像鐮刀割青草,8像麻花擰一擰,9像勺子來盛飯,0像雞蛋做蛋糕。

  二、出示0--9數(shù)字寶寶,引發(fā)幼兒的興趣。

  1、今天老師穿了一件奇怪的衣服,你們看看我的衣服上有什么呀?(數(shù)字寶寶0--9)

  2、都有哪些數(shù)字寶寶?(幼兒說出數(shù)字0--9,教師貼在黑板上。)

  三、游“數(shù)字世界”。(找找、說說生活中的數(shù)字。)

  1、教師:小朋友,今天,老師帶你們到數(shù)字王國去,你們高興嗎?快坐上我的小汽車出發(fā)了。(放音樂《小汽車》)

  2、教師:數(shù)字王國到了,看這里的東西可真多,都有什么? (幼兒邊看邊說:日歷、鐘表、彈簧秤、尺子、書、電話、遙控器……)

  3、教師問:(1)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,趕快告訴旁邊的好朋友。

  (2)誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

  四、猜數(shù)字。(猜想物品上數(shù)字用途)

  1、教師:數(shù)字王國參觀完了,在這里我們認(rèn)識了許多帶有數(shù)字的東西,現(xiàn)在我們要開著小汽車回到座位了,快上車吧。(放音樂《小汽車》)

  2、教師:剛才,我們逛了數(shù)字王國,發(fā)現(xiàn)這里的東西上都有數(shù)字,請你們想一想,它們有什么用處呢?”教師逐一取出鐘,日歷,電話,汽車等物品,請幼兒分別說一說他們的用處。

 、夔姳砩系臄(shù)字:就是告訴我們幾點,根據(jù)時間去干自己的事情。

 、谌諝v上的數(shù)字:就是告訴我們月份和日期。

  ③電話上的數(shù)字:就是撥打電話號碼用的。

  3、教師小結(jié):數(shù)字在我們的生活中無處不在,除了可以表示數(shù)量,還可以表示號碼、次序、日期、時間、價格等等。有了數(shù)字,生活中的許多事情就會很有序、方便、準(zhǔn)確。

  4、生活中一些經(jīng)常用到的特殊號碼110 (報警電話)119(火警電話)120

  (急救電話)小朋友一定要記住。(出示特殊號碼卡片)

  五、找數(shù)字。(回憶生活中更多的數(shù)字。)

  教師說:“原來,數(shù)字有這么大的用處!那么,在我們的生活中,除了我們今天收集來的這些物品上有數(shù)字外,還有哪些物品上也有數(shù)字呢?”請幼兒自由發(fā)言,談?wù)勊麄冞在那里見到過數(shù)字,有什么用處。(看課件:序號,衣物,冰箱,微波爐,電風(fēng)扇,車的檔位……)

  六、游“粗心王國”。

  教師說:“今天老師要帶小朋友去‘粗心王國’游玩,請小朋友看一看,想一想,‘粗心王國’的物品上,少了什么?”

  “他們的生活方便嗎?為什么?”

  “小朋友,請你們來幫助他們,為這些物品添上數(shù)字,使他們的生活變得更加方便,好嗎?”(粘貼缺少的數(shù)字)

  七、欣賞用數(shù)字拼的畫。

  教師:粗心國王很后悔,都是因為他的粗心給生活帶來了不變,我要改掉粗心的壞毛病。小朋友謝謝你們的幫助,我送給你們的禮物。(出示數(shù)字拼的畫)

  八、結(jié)束。(隨音樂離開教室)

  教師:請小朋友坐上我的小汽車,一起去外面找數(shù)字吧。

  活動反思

  數(shù)字是無處不在的,它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便。

中班數(shù)學(xué)教案家里的數(shù)字8

  活動目標(biāo):

  1、幼兒在了解“家”的基礎(chǔ)上,嘗試用尋找、記錄的方法,了解家中各種物品的數(shù)量。

  2、進(jìn)一步理解6以內(nèi)的數(shù)字的實際意義,并能將數(shù)字從小到大排列。

  3、積極參與數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

  4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒人手一張記錄卡;家里的數(shù)字。

  2、課件制作:我的家課件一:家里的各種物品(鞋-4、桌子-6、椅子-5、茶杯-3、玩具-2、電視機(jī)-1)。

  課件二:廚房、客廳、臥室。

  活動過程:

  一、認(rèn)識數(shù)字,理解6以內(nèi)數(shù)字的實際意義:

  1、幼兒交流記錄卡,說說在家中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字?

  A、直觀的數(shù)字(數(shù)序):如、電話上的數(shù)字、鐘上的數(shù)字、電器上的數(shù)字;B、數(shù)量:如家中有6把椅子、3只沙發(fā)等小結(jié):小朋友記錄了很多數(shù)字符號,這些數(shù)字有的在家中直接就能找到,而且排列是有順序的。而有的數(shù)字是我們數(shù)出來的`;如家里有2張桌子、3雙鞋等;2、家里有很多物品可以用數(shù)字表示,現(xiàn)在請說說家里還有哪些物品也可用1――6的數(shù)字來表示。(教師出示數(shù)字,幼兒說出物品的名稱。如:家里有2臺電視機(jī)可用數(shù)字來表示、家中有6只杯子可以用數(shù)字6來表示。此時教師還要注意幼兒量詞使用的正確性)二、繼續(xù)理解6以內(nèi)數(shù)的實際意義并嘗試將數(shù)字從大到小排列。

  1、出示圖一:說說都有哪些物品,(鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、電視機(jī)等)這些物品各有幾樣?可以用數(shù)字幾來表示?

  2、出示圖二:物品歸類;1)畫面上是家里的什么地方?(廚房、客廳、臥室)2)想一想剛才我們看到的物品都放在哪里?為什么?(如:碗和匙我們可以放在廚房,玩具可以放在客廳,也可以放在臥室里等)3)數(shù)一數(shù)每個房間共有幾樣?哪個多哪個少?

  4)引導(dǎo)幼兒將數(shù)字從小到大排列。

  小結(jié):今天,我們小朋友交流了家中很多物品可以用數(shù)字表示,也知道家中的物品要分類擺放。這樣家里才能既美麗又整潔。

  三、延伸活動:記錄班級里的數(shù)字。

  注:幼兒可以運用操作卡,繼續(xù)如課件二將各種物品分類擺放,并用數(shù)字表示。具體見我愛我家的操作材料。

  教學(xué)反思:

  在本課的備課和教學(xué)過程中我本著以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目的進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可分的,讓同學(xué)們在活動中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系,來引導(dǎo)學(xué)生去長數(shù)字,發(fā)現(xiàn)數(shù)字,學(xué)習(xí)數(shù)字,會運用數(shù)字。

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