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大班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-09-15 07:59:14 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

大班數(shù)學(xué)教案5篇[熱門(mén)]

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編整理的大班數(shù)學(xué)教案5篇,希望能夠幫助到大家。

大班數(shù)學(xué)教案5篇[熱門(mén)]

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)開(kāi)展數(shù)字活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)數(shù)字的樂(lè)趣。

  2、通過(guò)生活實(shí)際中找數(shù)字,讓同學(xué)們知道數(shù)學(xué)和我們的生活是分不開(kāi)的,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力。

  3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

  5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):找到生活中的數(shù)字。

  難點(diǎn):感受數(shù)學(xué)的奇妙,提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、讓同學(xué)們每人帶一個(gè)有數(shù)字的玩具。并在家找找我們的生活中在哪些地方有數(shù)字。

  2、電話、表、數(shù)字卡片、人民幣。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、課前活動(dòng):《QQ星成長(zhǎng)體操》

  二、師生互動(dòng),檢查課前準(zhǔn)備。

  1、讓同學(xué)拿出從家?guī)?lái)的帶有數(shù)字的玩具,互相展示,互相交流,互相玩。

  2、讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)在我們生活中還有哪些物品上有數(shù)字。

  3、總結(jié):在我們的生活中數(shù)字無(wú)處不在。

  三、數(shù)字的作用:

  1、出示:119、120、110等數(shù)字,讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這些數(shù)字在生活中見(jiàn)過(guò)嗎?知道它們的'作用嗎?

  2、出示電話號(hào)碼,讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)它的作用,并用數(shù)字卡片擺擺自己家和自己親人的電話號(hào)碼。

  3、用數(shù)字表示數(shù)量,說(shuō)說(shuō)你有幾枝鉛筆,你幾歲了,我們班有多少個(gè)同學(xué)等等。

  四、課堂延伸:

  1、猜數(shù)字:找個(gè)同學(xué)在紙上寫(xiě)一個(gè)數(shù)字,讓同學(xué)們,通過(guò)大了,小的了方式,讓同學(xué)們猜,從而讓同學(xué)們知道數(shù)字的比較大小。

  2、老師拿出錢,讓同學(xué)們玩物品買賣游戲。

  五、教師總結(jié)后結(jié)束本課。

  教學(xué)反思

  在本課的備課和教學(xué)過(guò)程中我本著以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目的進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可分的,讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系,來(lái)引導(dǎo)學(xué)生去長(zhǎng)數(shù)字,發(fā)現(xiàn)數(shù)字,學(xué)習(xí)數(shù)字,會(huì)運(yùn)用數(shù)字。

  本課的教學(xué)首先符合《幼兒園教育綱要》中提出的幼兒教學(xué)要以幼兒生活為基礎(chǔ),讓同學(xué)們知道我們的生活和數(shù)字分不開(kāi),數(shù)字在我們的生活中也有很大的作用。同時(shí)我創(chuàng)設(shè)了多個(gè)活動(dòng)都能以學(xué)生為主體,學(xué)生們也都能積極的參與,體驗(yàn)生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)知識(shí)。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué),在玩中學(xué),同時(shí)也很好的完成了本課的主要教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  當(dāng)然這節(jié)課也存在不足之處,在學(xué)生物品買賣的活動(dòng)環(huán)節(jié)組織的不夠好,人員分配上有點(diǎn)問(wèn)題,另外還應(yīng)該養(yǎng)成學(xué)生收拾整理玩具、物品的好習(xí)慣。

  小百科:數(shù)字分好幾種,阿拉伯?dāng)?shù)字是最普遍的一種。阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的而是印度人發(fā)明的,實(shí)際應(yīng)該列為印度語(yǔ)言,只是先傳播到阿拉伯,然后傳向世界的,所以稱之為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

大班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)順數(shù)與倒數(shù),學(xué)會(huì)順接數(shù)、倒接數(shù)。

  2、在游戲中感知倒數(shù)與順數(shù)的規(guī)律,開(kāi)拓幼兒的思維發(fā)展。

  3、情感上:使幼兒在心情愉悅的情況下,積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè),并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  理解順數(shù)與倒數(shù)的內(nèi)在規(guī)律。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)倒數(shù)、倒接數(shù)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件。 【幼兒園PPT課件制作】

  2、幼兒操作板人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、以三只小豬學(xué)數(shù)學(xué)引入。

  1、今天三只小豬要給小朋友們講三兄弟捉迷藏時(shí)發(fā)生的有趣的事情。(教師配合課件,講故事"三只小豬捉迷藏")

  2、概況故事中的發(fā)生的數(shù)學(xué)趣事,老大不會(huì)10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù),更不會(huì)10以內(nèi)的順數(shù)接著數(shù)和倒數(shù)接著數(shù)。

  二、請(qǐng)小朋友們配合課件"數(shù)蘋(píng)果",一起學(xué)習(xí)10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)。教師小結(jié):順數(shù)是從小的.數(shù)開(kāi)始數(shù),比如第一個(gè)數(shù)字是1,順數(shù)的方法就是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,倒數(shù)就是從大的數(shù)字往小的數(shù)字?jǐn)?shù),比如第一個(gè)數(shù)字是10,倒數(shù)的方法就是10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。

  三、欣賞童謠《我們一起數(shù)房子》,通過(guò)欣賞和跟唱童謠,鞏固學(xué)到的順倒數(shù)知識(shí)。

  四、幼兒操作活動(dòng)。

  1、豬媽媽喊小豬回家吃飯了,可是小豬的花園旁有壞狐貍在蹲著,想要吃他們?nèi)值埽i媽媽在花園里布置了道路迷宮,只有走對(duì)正確的路才能回到家。正確的路上按照倒數(shù)的方法表示著10、9、8、7…….的數(shù)字,請(qǐng)小朋友們用筆按照倒數(shù)的方法把所有的數(shù)字連起來(lái),幫助小豬回家。

  2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  3、表?yè)P(yáng)完成的又快又好的幼兒。

  五、游戲活動(dòng)。

  翻牌接龍游戲:用倒數(shù)的方法接龍,教師翻開(kāi)一張牌(如紅色6),手持紅色數(shù)字6的幼兒要立刻站起來(lái)大聲的說(shuō)出"6",而手持紅色數(shù)字"5""4""3""2""1"的幼兒依次接上,要求大聲的說(shuō)出自己的數(shù)字。

  六、順數(shù)倒數(shù)在生活中的運(yùn)用。

  1、電梯上下樓時(shí)顯示的數(shù)字順序;紅綠燈;微波爐等。

  2、出示"快樂(lè)暑假倒計(jì)時(shí)"課件,讓幼兒先用順數(shù)的方法數(shù)一數(shù)今天離放暑假還有幾天(跟著標(biāo)記好的日歷,全班一起數(shù)),得到數(shù)字是"7",引導(dǎo)幼兒想想,今天過(guò)完了,明天還剩幾天?后天還剩幾天?大后天呢?從而使幼兒初步認(rèn)識(shí)到倒數(shù)的方法在計(jì)算重要日子時(shí)的使用方法。

  七、結(jié)束

  老師在班級(jí)活動(dòng)廳里畫(huà)好了"跳房子"的格子,小朋友們回班后可以用順數(shù)和倒數(shù)的方法一起玩"跳房子"。

大班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作圖形、用圖形拼畫(huà)的空間想象力。

  3、學(xué)習(xí)伙伴合作,進(jìn)行拼擺、記錄,提高小組合作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、已經(jīng)認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形、半圓形、橢圓形、菱形

  2、白板課件、材料幼兒操作材料(各種大小、形狀、顏色不同的幾何圖形若干,膠棒、白紙、記錄表、筆若干)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情境引入:情景活動(dòng)——圖形王國(guó)

  師:圖形王國(guó)的國(guó)王知道大三班的小朋友認(rèn)識(shí)的'圖形多可高興了,上次給咱們送了機(jī)器人的禮物!小朋友們喜歡嗎?今天他又給小朋友們送來(lái)了新的禮物,想不行看看是什么?噢!好漂亮的禮盒呀!里面的禮物會(huì)是什么呢?打開(kāi)禮盒,出現(xiàn)了一幅圖。

  師:“小朋友。你們看這幅圖像什么?有哪些是我們學(xué)過(guò)的圖形呢?

  二、經(jīng)驗(yàn)遷移:聯(lián)系生活,激發(fā)創(chuàng)意。

  生活中許多物體的形狀,都是由大小不同的圓形、方形、三角形組合而成,我這里有幾幅咱們身邊的物體圖片,請(qǐng)大家認(rèn)真觀察,想一想,找一找,有哪些圖形藏在里面?請(qǐng)幼兒到白板前來(lái)找一找畫(huà)一畫(huà)。

  生活中還有什么東西像三角形、圓形、長(zhǎng)方形和正方形呢?請(qǐng)小朋友自由說(shuō)一說(shuō)。

  三、探索操作

  師:圖形王國(guó)的國(guó)王聽(tīng)了小朋友們的發(fā)言覺(jué)得咱班生活中的物品可真豐富呀!他問(wèn)咱們:能不能用圖形王國(guó)的圖形來(lái)拼一些物品送給他們?好!他說(shuō)謝謝小朋友們了!他還給咱們帶來(lái)了記錄表:讓咱們數(shù)清楚每一種圖形一共用了多少個(gè),用筆記錄下來(lái)。

  幼兒自由結(jié)組,進(jìn)行粘貼,粘貼完進(jìn)行記錄。用圖形粘貼的方法,把大小不同的圓形、方形、三角形等圖形組合成生活中的物體。在拼擺過(guò)程中要求把圖形拼裝好后記錄各種圖形的總數(shù)。教師巡回觀察。

  五、交流分享

  1、展示作品,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

 。1)小組內(nèi)展示圖畫(huà)和記錄表,讓大家猜猜看表現(xiàn)的是什么物體,互評(píng)。

 。2)選出部分作業(yè),白板展示,幼兒介紹貼圖和記錄表,教師小結(jié)。

大班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)數(shù)以及序數(shù)、單雙數(shù)。

  2、能夠區(qū)分上下。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《給寵物喂食》大圖。

  2、幼兒用書(shū)《給寵物喂食》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、看看說(shuō)說(shuō)。

  1、出示《給寵物喂食》大圖,引導(dǎo)幼兒觀察:圖上都有哪些小動(dòng)物?它們分別住在哪層樓哪間房?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第幾層第幾間房等序數(shù)。

  2、復(fù)習(xí)單雙數(shù):

  這些寵物各有幾只?(1、3、5、7……)它們都是什么數(shù)?(單數(shù))這些寵物分別喜歡吃什么?這些食物分別有多少?(2、4、6……)2、4、6、8是什么數(shù)?(雙數(shù))

  3、數(shù)的'比較。

  引導(dǎo)語(yǔ):你覺(jué)得喂小動(dòng)物的食物夠了嗎?(夠,食物比動(dòng)物多1。)

  二、游戲:這是什么。

  1、教師用手遮住《給寵物喂食》大圖中的一幅畫(huà)面,如遮住第二行的第四幅,讓幼兒猜出遮住的是什么,有幾個(gè)。(通過(guò)動(dòng)物下邊是食物,食物比動(dòng)物多1的線索回答)

  2、引導(dǎo)幼兒敘述遮住的圖案上面是什么,有多少;或者遮住的圖案下面是什么,有多少。

  3、幼兒兩兩組合,采用幼兒用書(shū)《給寵物喂食》,玩游戲。

  一個(gè)幼兒遮住一幅畫(huà)面,另一位幼兒猜:遮住的是什么,有多少。然后再互換角色玩。

大班數(shù)學(xué)教案 篇5

  活動(dòng)背景:

  數(shù)學(xué)是一門(mén)邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,“灌輸式”的教學(xué)不能激發(fā)起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒被動(dòng)地接受知識(shí)。而《螳螂太太的新家》這本繪本是將數(shù)學(xué)元素融入故事情節(jié),以形狀為線索講述故事,使幼兒在閱讀故事的過(guò)程中感受到各種圖形及圖形的變化,從而鞏固幼兒對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。相對(duì)于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)而言,從形式來(lái)說(shuō)比較新穎、從內(nèi)容來(lái)說(shuō)比較有趣,能夠激發(fā)起幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、做做的過(guò)程中加深對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。

  2. 在嘗試一刀剪的過(guò)程中感受圖形變化的神奇和樂(lè)趣。

  3. 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

  4. 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5. 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入。

  “今天我要介紹一位動(dòng)物朋友給你們認(rèn)識(shí),它是螳螂青青!

  二、閱讀繪本,認(rèn)識(shí)兩種圖形組合及變化。

  1、“青青它有一雙能干的手,會(huì)用圖形寶寶做出各種各樣的東西!

  重點(diǎn)提問(wèn):你們看它都做了些什么?這些東西是由哪些圖形組成的?

  小結(jié):原來(lái)圖形寶寶待在一起能變成很多不一樣的東西。

  2、同時(shí)出示圖片:房子和電視機(jī)。

  重點(diǎn)提問(wèn):再看看這兩個(gè)是用什么圖形變出來(lái)的?(三角形和長(zhǎng)方形)咦,它們都用了三角形和長(zhǎng)方形,怎么變出來(lái)的東西不一樣的?

  小結(jié):原來(lái)圖形寶寶在一起的時(shí)候如果位置不一樣,變出來(lái)的東西也不一樣。

  三、閱讀繪本,認(rèn)識(shí)兩種圖形的多個(gè)組合。

  1、青青不但會(huì)做這么多東西,而且它還想到了要給好朋友們做東西。它給瓢蟲(chóng)做了一張椅子,誰(shuí)能告訴大家都有哪些圖形躲在這張椅子上?

  (1)幼兒討論。

  (2)哦!它是用了1個(gè)圓形和5個(gè)長(zhǎng)方形做了這張椅子。

  2、青青還給小蟈蟈兒做了一輛滑板車,這輛滑板車是用哪些圖形變出來(lái)的?用完整的話來(lái)告訴大家。

  (1)幼兒討論。

  (2)哦?青青用3個(gè)長(zhǎng)方形和4個(gè)圓形做了這輛滑板車?哪3個(gè)長(zhǎng)方形啊?這個(gè)也是長(zhǎng)方形嗎?它長(zhǎng)的這么瘦也是長(zhǎng)方形啊?為什么?哦,胖胖的長(zhǎng)方形和瘦瘦的長(zhǎng)方形它們都是長(zhǎng)方形。

  4、小結(jié):圓形有大大的圓、小小的'圓,長(zhǎng)方形有胖胖的長(zhǎng)方形和瘦瘦的長(zhǎng)方形、高高的長(zhǎng)方形和矮矮的長(zhǎng)方形,這些不同的圓形和長(zhǎng)方形拼在一起可以變成許多許多的東西。

  四、幼兒操作探索,拓展經(jīng)驗(yàn)。

  青青媽 媽的生日快到了,青青決定送給媽 媽一幢新房子。

  螳螂太太想請(qǐng)你們?nèi)ニ男录易隹,你能用圖形給螳螂太太做一樣禮物嗎?

  幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  活動(dòng)反思:

  以繪本來(lái)引出課題,孩子們比較感興趣,在聽(tīng)聽(tīng)講講中,加深對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。 在嘗試一刀剪的過(guò)程中感受圖形變化時(shí),第一次操作和第二次操作要求沒(méi)有更好的遞進(jìn),要求不是很明確,老師對(duì)幼兒一剪刀剪直的方法應(yīng)加以引導(dǎo),這樣孩子就能更好地把握?qǐng)D形的變化,在整個(gè)活動(dòng)中孩子們很主動(dòng)。

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