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小班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)按物體的數(shù)量分類
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的小班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)按物體的數(shù)量分類,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)按物體的數(shù)量分類1
目標:
1、能根據(jù)物體的多少進行分類。
2、通過活動,培養(yǎng)幼兒的分析、比較能力。
準備:
1—5的各類實物卡若干,1——5的數(shù)字卡、泡沫板各一,大頭針若干。1-5元的'錢幣若干。
過程:
1、教師出示帶有1-5數(shù)字的泡沫板,請幼兒準確讀出數(shù)字,然后每人拿一張畫有不同數(shù)量物體的卡片,看看自己的卡片應(yīng)該放在泡沫板的什么位置。老師和幼兒共同檢查,請幼兒講講你拿的卡片上有幾個什么?你把它放在哪里?為什么?
小結(jié):個別幼兒放錯的原因。
2、幼兒再取卡片,分組進行比賽,看誰放的對又快,對優(yōu)勝者獎紅五星。
。、對幼兒的出色工作發(fā)獎金:每人一張寫有1-5元的錢幣。 看看你是幾元?老師說請把三元的錢舉起來,拿三元錢幣的幼兒舉起卡片,看誰舉得對,反復(fù)多次。
4、活動延伸:在角色中幼兒可以用錢幣去買商品。
小班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)按物體的數(shù)量分類2
目標:
1、能根據(jù)物體的多少進行分類。
2、通過活動,培養(yǎng)幼兒的分析、比較能力。
準備:
1―5的各類實物卡若干,1―—5的數(shù)字卡、泡沫板各一,大頭針若干。1-5元的錢幣若干。
過程:
1、教師出示帶有1-5數(shù)字的.泡沫板,請幼兒準確讀出數(shù)字,然后每人拿一張畫有不同數(shù)量物體的卡片,看看自己的卡片應(yīng)該放在泡沫板的什么位置。老師和幼兒共同檢查,請幼兒講講你拿的卡片上有幾個什么?你把它放在哪里?為什么?
小結(jié):個別幼兒放錯的原因。
2、幼兒再取卡片,分組進行比賽,看誰放的對又快,對優(yōu)勝者獎紅五星。
3、對幼兒的出色工作發(fā)獎金:每人一張寫有1-5元的錢幣。
看看你是幾元?老師說請把三元的錢舉起來,拿三元錢幣的幼兒舉起卡片,看誰舉得對,游戲反復(fù)多次。
4、活動延伸:在角色游戲中幼兒可以用錢幣去買商品。
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