中班數(shù)學(xué)教案：拼卡片教案及教學(xué)反思

　　作為一位到崗不久的教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那要怎么寫好教學(xué)反思呢？以下是小編整理的中班數(shù)學(xué)教案：拼卡片教案及教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1.認識數(shù)字1-5，能將數(shù)卡與點卡相匹配，體驗識字與數(shù)量的關(guān)系。

　　2.會看卡片切口進行拼圖。

　　3.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　4.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　活動準備：

　　數(shù)物拼板一套，配套操作卡片人手一套。

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)五以內(nèi)的點卡，理解點卡與數(shù)量的關(guān)系。

　　把1-5的點卡打亂，請幼兒說出每張點卡的名稱。提問：這是幾點的點卡?2的點卡能表示什么?

　　二、認識5以內(nèi)數(shù)卡。

　　教師出示1-5的數(shù)卡，提問：誰能認識這些卡片上是什么?讓以會認的數(shù)字的幼兒讀給小朋友聽。

　　三、游戲"拼卡片"

　　1.示范拼數(shù)字1的卡片，提問這是數(shù)字幾啊?;它和上面哪一張點卡數(shù)量一樣多呢?請小朋友把1的數(shù)卡和1的點卡拼一拼，看看能不能拼成完整的卡片。

　　重點引導(dǎo)幼兒觀察兩張圖片的切口處是否相吻合，如果吻合就表明拼對了。

　　2.討論其他幾個數(shù)字拼板的方法，其他幾張數(shù)卡也想找到自己的點卡朋友拼一拼，誰想來幫忙呢?請幾個幼兒上來每人拿半塊圖，找到自己的另一半，拼出完整的卡片。

　　3.依次觀察每一張完整的拼圖，念出每個數(shù)字的名稱，說一說每個數(shù)字可以表示什么。如5可以表示5顆糖，5朵花，5只兔子等等。

　　4.幼兒用配套的操作材料卡片進行拼板練習(xí)。

　　活動反思：

　　幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。

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