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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字4》含反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字4》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)數(shù)字4，理解數(shù)字4所表示的實(shí)際意義。
2、進(jìn)一步理解4以?xún)?nèi)數(shù)之間的量的關(guān)系。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：數(shù)字卡14數(shù)字卡 、4面小旗、4本書(shū)
學(xué)具：雪花片人手若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。（拍手游戲）
師：現(xiàn)在我們來(lái)玩拍手游戲，老師拿出一張數(shù)字卡片，小朋友看看是數(shù)字幾，數(shù)字是幾就拍幾下手，看看那個(gè)小朋友最聰明了。（拍完后說(shuō)說(shuō)：數(shù)字幾，你們拍了幾下）
二、學(xué)習(xí)4的形成
1、出示圖片，引出課題
（1）小朋友看看老師帶什么來(lái)了？出示3面小旗，讓幼兒說(shuō)出小旗的總理，并用手指比劃出來(lái)。
�。�2）提問(wèn)
如果再添上一面小旗是幾面小旗？再出示1面小旗，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出3添上1是4。
教師將講述過(guò)程，幼兒操作，集體說(shuō)出結(jié)果：3面小旗添上1面小旗是4面小旗。
�。�3）、用同樣的方法學(xué)習(xí)3本書(shū)添上1本書(shū)是4本書(shū)。
�。�4）、教師將講述過(guò)程，幼兒操作，集體說(shuō)出結(jié)果：3本書(shū)添上1本書(shū)是5本書(shū)。
(5)、教師演示，幼兒集體說(shuō)說(shuō)4的形成。
三、復(fù)習(xí)3的形成
1、拿雪花片（請(qǐng)小朋友拿3個(gè)雪花片，看看怎樣變成4個(gè)雪花片，集體說(shuō)說(shuō)操作過(guò)程）
2、變手指數(shù)量。
四、初步認(rèn)識(shí)數(shù)字
1、問(wèn)：4面旗子、4本書(shū)、可以用什么來(lái)表示它們的數(shù)量（圓點(diǎn)、數(shù)字）
小結(jié)：數(shù)字4可以表示4面旗子、4本書(shū)。
2、請(qǐng)小朋友找找教室里有什么可以用數(shù)字4來(lái)表示。
五、收拾用具后結(jié)束本次活動(dòng)
教學(xué)反思：
通過(guò)幾個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)，遵循了概念教學(xué)的規(guī)律，又有幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，指導(dǎo)幼兒觀察、游戲操作獲取新知，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的思維和各項(xiàng)能力，在教學(xué)過(guò)程中讓幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦為主的學(xué)習(xí)方法，使幼兒學(xué)有興趣學(xué)有所獲。
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