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北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上《生日》說(shuō)課稿
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備說(shuō)課稿,認(rèn)真擬定說(shuō)課稿,那么你有了解過(guò)說(shuō)課稿嗎?下面是小編為大家收集的北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上《生日》說(shuō)課稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解大小、多少的含義?體會(huì)比較的一般方法。
2、初步學(xué)會(huì)比較物體的大小。多少。
教學(xué)重點(diǎn):
會(huì)比較大小、多少?掌握方法?積累經(jīng)驗(yàn)
教學(xué)難點(diǎn):
理解體會(huì)大小、多少是相對(duì)的
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境
課件演示?過(guò)生日的場(chǎng)景
今天,我們一起去參加淘氣媽媽的生日宴會(huì),看看她的生日怎么過(guò),餐桌上都有什么?
學(xué)生看圖說(shuō)出餐桌上擺放的物品。
設(shè)疑激趣?
生日宴會(huì)不可缺的是什么啊?(蛋糕)?
二、互動(dòng)新授
1、比較大小(板書?比大。
如果把蛋糕切成這樣,說(shuō)一說(shuō),你覺(jué)得怎樣分配比較合理?
。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生觀察比較蛋糕的大小)?
課件出示蛋糕的大小圖,得出③號(hào)最大,①號(hào)最小。
西瓜切成這樣你們也能比較它的大小嗎?得出結(jié)果:①號(hào)最大,③號(hào)最小。
2、比較多少(板書:比多少)?
。1)下圖是為淘氣一家三口分配好的飲料,觀察杯子的大小。
思考:哪個(gè)杯子裝的飲料最多,并打“√”。最少的又是哪杯,畫“○”。
。2)學(xué)生觀察,舉手發(fā)言
。ǖ诙b的最多,第三杯裝的最少。因?yàn)樗鼈兊谋右粯痈,但?第二杯的杯子最粗,所以裝的最多,第三個(gè)杯子最細(xì),裝的最少)
。3)比較兩個(gè)不同形狀的瓶子,哪個(gè)裝的多?
這兩個(gè)飲料瓶子高矮形狀都不一樣,用眼睛不能準(zhǔn)確的判斷出多少,你能想出一個(gè)科學(xué)合理的方法嗎?
請(qǐng)學(xué)生看書本和思考,再回答
根據(jù)學(xué)生的回答引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法比較出兩瓶飲料的多少。(1、各倒在空杯里。2、首先把其中一瓶倒空,再把另一瓶飲料倒進(jìn)空瓶……)
三、鞏固拓展
1、完成教材“練一練”的題目。學(xué)生認(rèn)真觀察,獨(dú)立完成。
2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出1、2題的答案。
3、 練一練第3題,說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)根據(jù)倒出的多少來(lái)判斷兩個(gè)瓶子誰(shuí)裝的多。
4、第4.5題讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際,并說(shuō)說(shuō)自己是怎么想的。
四、課堂小結(jié)
這節(jié)課我們比較了蛋糕、西瓜、杯子和瓶子等物體來(lái)感知大小與多少。課堂氣氛活躍,學(xué)生從中獲益良多。
板書設(shè)計(jì):
過(guò)生日 比大小
比多少
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