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教科書第18頁例4，做一做，練習(xí)四和1、2、3題
【教學(xué)目標(biāo) 】
知識(shí)與能力
讓學(xué)生在明白“平均分”含義和會(huì)平均分的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)除法，認(rèn)識(shí)除號(hào)，了解除法算式的寫法和讀法。
過程與方法
合作探究
情感與態(tài)度
讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口參與學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中掌握知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展。
【課前準(zhǔn)備】
學(xué)生：學(xué)具卡片。
教師：例4 掛圖。
【教學(xué)過程 】
一、創(chuàng)境激趣。
今天大熊貓“笨笨”要請(qǐng)客，它到竹林里去采竹筍，大家看圖，說說你從圖上得到了什么信息？
二、合作探究。
1、要求學(xué)生自己動(dòng)手用卡片擺一擺， 然后同一小組里交流所得。
2、要求每盤分的同樣多。
3、把大家剛才擺的過程如果用一種運(yùn)算表示出來，該怎么辦呢？
可以用除法來計(jì)算。(板書：除法)
可以這樣列式：12÷4=3 (擺的方法不同，列式也不同。)
這個(gè)算式讀作：12除以4等于3�！啊隆笔浅�(hào)。
大家把你自己剛才擺的過程也照樣子列一個(gè)算式，同時(shí)讀給你的同組的同學(xué)聽。
4、練習(xí)：
(1)做一做。
(2)練習(xí)四的1、2、3題。
三、總結(jié)。
【板書設(shè)計(jì) 】
除 法
12÷4=3
↓
除號(hào)
讀作：12除以4等于3。
教科書第18頁例4，做一做，練習(xí)四和1、2、3題
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