數學教案－課題：整理和復習

教學目標 ：

1、使學生通過整理和復習，弄清楚本單元都學習了哪些知識，     更牢固的理解和掌握這些知識。

2、培養(yǎng)學生簡單的整理、歸納的能力，體驗與同伴互相交流學習的樂趣。

教具準備：每人一張口算紙一張空白的"九九乘法表"。

教學過程 ：

一、       小組交流，整理知識。

1．  師：昨天老師布置同學們回家對第六單元7、8、9、的乘法口訣和求一個數的幾倍是多少進行整理和復習，現在給大家一段時間，把整理的結果在小組內互相交流一下，小組長作好記錄。

2．  小組匯報，全班交流。

略

3．  師：同學們整理得非常全面，有的小組補充的也非常好，接下來，我們就針對這些內容來進行復習。（板書課題）

二、       鞏固聯系，發(fā)散思維。

4．  發(fā)給學生一張空白的："九九乘法表"，寫出45道乘法算式。（不寫口訣，只寫算式）

5．  計時算。

6×7=            9×4=          39+8=         9×9=

64+6=            23-7=          3×7=          4×8= 

5×6=             7×9=           8×3=          43+20=

7×5=             6×4=           9×8=          7×8=

8×5=             5×9=           7×7=          2×6=

我用了（ ）分（  ）秒，做對了（  ）題。

師：做這些算式應注意什么？

生：略。

6．  填空。

（  ）十二                             （  ）十二

（  ）×（  ）=（  ）               （  ）×（  ）=（  ）

（  ）×（  ）=（  ）               （ ）×（ ）＝（ ）

（ ）二十四    （  ）二十四

（  ）×（  ）=（  ）                （  ）×（  ）=（  ）

（  ）×（  ）=（  ）                （  ）×（  ）=（  ）

（  ）三十六                             （  ）三十六

（   ）×（   ）=（  ）               （  ）×（  ）=（  ）

（   ）×（  ）=  （  ）              （  ）×（  ）=（  ）

7．  填上合適的數。

（  ）×8〈 33                            （  ）×5〈 42

6×（  ） 〈 24                            8×（  ）〈 73

7×（  ） 〈 64                           （  ）×9〈 44

（三）、應用拓展，解決問題。

1．  一輛小汽車最多可乘5人，一輛大客車最多可乘的人數是小汽車的9倍，大客車最多可乘多少人？

學生獨立列式計算。

2．  我們班參加游泳小組的有6人，參加乒乓球小組的人數是游泳小組人數的4倍，你能提出什么問題？

生：略。

學生獨自列式解答。

3．  學校評選優(yōu)秀繪畫作品，一年級評出4份，二年級評選的是一年級的2倍，三年級評選出9份，四年級評選的比三年級多6份，五年級評選的是二年級的4倍。

根據以上的信息，讓學生提出不同的數學問題進行解答。

（四）課堂小結：

同學門說一說這節(jié)課我們復習了什么內容？

你有哪些收獲？

請大家對自己或自己小組的表現做一個簡單的評價。

數學教案－課題：整理和復習

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