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小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教師教案
第一課時(shí)：
除法（一）認(rèn)識(shí)豎式
教學(xué)內(nèi)容：
課本第2頁(yè)~第3頁(yè) “分蘋(píng)果”
教學(xué)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷分蘋(píng)果等實(shí)際操作，初步體會(huì)有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系。
2.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，計(jì)算除有余數(shù)除法的書(shū)寫(xiě)格式，使學(xué)生體會(huì)到余數(shù)一定要比除數(shù)小，體會(huì)到學(xué)習(xí)有余數(shù)除法的必要性。
3.在操作、探索、發(fā)現(xiàn)中，使學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.使學(xué)生體驗(yàn)除法的意義及乘法豎式的計(jì)算過(guò)程。體會(huì)余數(shù)要比除數(shù)小。
2.通過(guò)分蘋(píng)果的實(shí)際操作，總結(jié)出除法豎式的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，使學(xué)生體會(huì)到除法豎式每一步的實(shí)際含義。
教學(xué)準(zhǔn)備：
投影儀，學(xué)生準(zhǔn)備小圓片。
教學(xué)過(guò)程：
一、 問(wèn)題引入
顯示20個(gè)蘋(píng)果畫(huà)面，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、思考：每盤(pán)放5個(gè)蘋(píng)果，20個(gè)可以放幾盤(pán)？
二、探索新知
1. 體驗(yàn)除法豎式的計(jì)算過(guò)程。
�。�1） 先讓學(xué)生獨(dú)立思考上述問(wèn)題。
�。�2） 接著進(jìn)行全班集體交流。學(xué)生可能有很多解決這一問(wèn)題的辦法，如：
a． 通過(guò)乘法口訣“四五二十”得出結(jié)論：可以放4盤(pán)；
b． 用除法算式算：20÷5=4，所以可以放4盤(pán)。
�。�3） 同桌同學(xué)合作用20個(gè)圓片擺一擺，驗(yàn)證推算結(jié)果是否正確，教師用實(shí)物投影儀顯示學(xué)生擺放的圓片圖，進(jìn)一步進(jìn)行驗(yàn)證、交流。
�。�4） 介紹除法豎式的寫(xiě)法。
教師指出：20÷5=4也可以用豎式計(jì)算。邊寫(xiě)邊說(shuō)明：
橫式：20÷5=4
豎式： 4
5丿 2 0
2 0
討論：結(jié)合剛才分蘋(píng)果的情況，在小組內(nèi)討論一下，豎式中的各個(gè)數(shù)表示什么。
指名學(xué)生回答，根據(jù)學(xué)生口答板書(shū)：
4 ……商：“4”表示分4盤(pán)。
除數(shù)…… 5丿2 0 ……被除數(shù)：“20”表示有20個(gè)蘋(píng)果。
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