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一年級數(shù)學(xué)教案:分類
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的一年級數(shù)學(xué)教案:分類,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教學(xué)內(nèi)容:
教科書第38頁、第40頁練習(xí)六1~3題
教學(xué)要求:
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察商場實物的擺放情況,初步感知分類的意義;通過操作學(xué)會分類的方法。
2、通過分一分、看一看培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識。
4、讓學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。
教學(xué)重、難點:學(xué)會物體進(jìn)行分類方法。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備:
錄像,商品柜臺及相應(yīng)物品,學(xué)具袋(6袋不同的物品)。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,探求新知:
1、感知分類:
。1)播放錄像,商場外景鏡頭。
(2)播放錄像,商場物品遠(yuǎn)景鏡頭。
提問:你看到了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)學(xué)生說出,商場是把一樣的物品放在了一起。
2、明確分類
。1)播放錄像,商場物品近景鏡頭(文具柜臺第一層是文具盒;第二層是練習(xí)本;第三層是筆。一位售貨員阿姨正在往柜臺里分類擺放文具。)
提問:你看到了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?
引導(dǎo)學(xué)生說出:阿姨是把一樣的東西放在了一起。
像阿姨這樣,把一樣的東西放在一起就叫分類。(板書課題)
學(xué)生結(jié)合所看錄像說說什么是分類。
。2)猜一猜
繼續(xù)觀看錄像從而猜測阿姨拿的物品會放到哪一層?使學(xué)生進(jìn)一步明確要把同一類的物品放在一起。
二、鞏固發(fā)展,體驗分類。
1、擺一擺。出示商品柜臺,引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位把相應(yīng)物品分類擺放在柜臺里。
學(xué)生匯報物品是如何擺放的,教師從而明確分類的必要性——通過分類使每種物品看得更清楚了,也為我們的生活提供了許多方便。2、分一分,完成做一做。
。1)教師導(dǎo)語,說明以小組為單位進(jìn)行分類活動。
。2)小組活動,組內(nèi)互相交流是怎樣分的,體驗分類的方法。
。3)匯報交流、教師巡視指導(dǎo),同時注意學(xué)生中分類的不同方法。
3、練習(xí),練習(xí)六1—3題
。1)第1題。啟發(fā)學(xué)生在書上圈一圈,并說一說是怎樣圈的?為什么這樣圈?
。2)第2題。指導(dǎo)學(xué)生獨立完成。訂正時,將學(xué)生的作品展示出來。啟發(fā)說出:前、后4輛車是同一類的。
。2)第3題。教師說明題意,學(xué)生互相交流,使學(xué)生明確其中一個與其它三個不是同類。
4、補充練習(xí):每組一袋物品,明確要求:先議一議怎樣分,哪一組分得又快、又準(zhǔn)確。然后匯報說明。
三、小結(jié):你今天學(xué)會了什么本領(lǐng)?
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