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幼兒園小班體育活動教案

時間:2023-01-10 13:42:02 體育教案 我要投稿

幼兒園小班體育活動教案(15篇)

  作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的幼兒園小班體育活動教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班體育活動教案(15篇)

幼兒園小班體育活動教案1

  一、目標(biāo)

  1、探索多種運球的方法,練習(xí)運球的動作;

  2、體驗運球的方法和動作的內(nèi)在聯(lián)系;

  3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。

  二、準(zhǔn)備

  在場地上表示起始線、終線;每位小朋友一個球;

  三、過程

  1、準(zhǔn)備活動:《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作;

  2、游戲:《小企鵝運冰塊》

  ①引發(fā)幼兒活動的興趣:小企鵝是住在南極的動物,在南極有許多的大冰塊,小兔子開的冷飲店里要用大冰塊,它打電話給小企鵝:“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎?我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎?”

 、谝l(fā)幼兒探索運球的方法:小兔的商店離著小企鵝的.家很遠,小企鵝們我們怎樣把大冰塊(皮球)運到小兔的商店?小企鵝要自己開動腦筋了!自己來試一試吧!

 、壅垈別幼兒示范他們運球的方法,并請其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué);“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法?”“他是怎樣來運球的?”“我們一起來學(xué)一學(xué)!

 、芑顒咏Y(jié)束:模仿打氣的動作。

幼兒園小班體育活動教案2

  一、 活動目標(biāo):

  1、 提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

  2、 培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍,并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無畏,戰(zhàn)勝困難的精神。

  3、 培養(yǎng)幼兒積極參加活動的`興趣和活潑開朗的性格。

  二、 活動準(zhǔn)備:

  1、 椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個

  2、 音樂磁帶2盤。

  三、 重點難點:

  1、 能左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,練習(xí)所學(xué)動作。

  2、 做動作時盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。

  四、 活動過程:

  1、扮演角色,活動身體

 。1)教師啟發(fā):今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員,你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮,聽明白了嗎?教師喊口令,幼兒進行隊列練習(xí)。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導(dǎo)幼兒邊做動作,邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。

  2、動作講解,集體練習(xí)

 。1) 師:解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉,誰愿意來學(xué)一學(xué)?(請個別幼兒上來示范)

 。2) 師:今天我們專門練習(xí)腿上的動作。教師示范動作(手可以左右打開,左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。)

 。3) 幼兒自由練習(xí),教師個別輔導(dǎo)。

 。4) 師:解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一個人都踢的一樣高,為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練,指揮官特意拉了一根繩子,這次我們練習(xí)的時候,要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

  3、游戲:軍事訓(xùn)練

  (1) 教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排,由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端,左右腳交替踢鈴鐺6下,開飛機返回,下一位幼兒繼續(xù))。

 。2) 幼兒進行游戲。

  4、結(jié)束活動,放松身體

  教師吹哨子,全體幼兒集合,表揚在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真,刻苦訓(xùn)練,堅持到底的幼兒。大家聽著音樂,跳一個“歡樂舞”。

幼兒園小班體育活動教案3

  游戲目標(biāo):

  1、 練習(xí)走斜坡,發(fā)展幼兒的平衡能力。

  2、 培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習(xí)慣,并進行初步的環(huán)保意識教育。

  游戲重點:

  幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、 木制斜坡4條。

  2、 塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

  游戲過程:

  1、 開始部分:

 。1) 老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。

 。2) 老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動:鴨子捉魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。

  2、 基本部分:

 。1) 老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng)。

  指導(dǎo)重點:

  A. 小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來,并把小魚放在篩子里。

  B. 上下斜坡時要注意重心,兩手側(cè)平舉。

  (2) 幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好,進行游戲:小鴨捉魚。

  A. 老師指導(dǎo):鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進行保護。

  重點:及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

  B. 游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時,發(fā)現(xiàn)沒有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),老師問:"小鴨子,池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾,池塘的`水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"指導(dǎo):老師啟發(fā)幼兒回答。

  重點:初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。

  C. 讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿干凈。

  D. 垃圾拾完,繼續(xù)"捉小魚"的游戲,幼兒游戲2--3次,把小魚捉完為止。

  重點指導(dǎo):老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。

  3、 結(jié)束部分:

 。1) 小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子,及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子

 。2) 鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。

幼兒園小班體育活動教案4

  【設(shè)計意圖】

  在戶外活動時,小朋友們選擇了玩小竹梯的活動,他們對這種新鮮的活動具有濃厚的興趣,通過對玩小竹梯活動進行挖掘。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法,這為幼兒提供了創(chuàng)造空間。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力、。這種玩是非常有價值的。

  【活動目標(biāo)】

  1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,鼓勵幼兒大膽的'創(chuàng)造出各種不同玩小竹梯的方法。

  2、發(fā)展幼兒的想象力,提高幼兒的交往能力。

  3、培養(yǎng)幼兒勇敢、團結(jié)的合作精神。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯 若干。

  2、錄音機、磁帶

  【活動過程】

  一、準(zhǔn)備活動

  在《健康歌》的伴奏下,幼兒與老師一起做身體各部分的準(zhǔn)備活動。

  二、基本部分

  1、教師出示小竹梯,啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩?

  如;雙腳跳梯、單腳跳梯,兩個小朋友將梯子扶好,另外小朋友鉆爬梯子。

  2、教師召集幼兒討論:小竹梯還可以怎樣玩,讓幼兒講述玩法并為大家演示。

  學(xué)習(xí)新的玩法:走梯

  教師示范動作,并講解動作要領(lǐng):

  師:“今天,我們學(xué)習(xí)一種新的玩法——走梯,”將兩個小竹梯在一條直線上平放好,讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過,發(fā)展幼兒平衡能力。

  玩游戲:送梯子

  師生共同布置場地

  玩法:

  師:裝飾工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一個小伙伴想辦法 將 梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一后,將梯子放在腰的一邊,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的鉆進梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

  三、結(jié)束部分:

  1、表揚活動認(rèn)真的幼兒

  2、聽音樂、做放松動作。

幼兒園小班體育活動教案5

  設(shè)計意圖:為了培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力,肌肉控制能力和合作能力,我設(shè)計了本課。

  活動目的:

  1、培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒的肌肉控制能力。

  活動準(zhǔn)備:音樂《大家一起來》、《照相》、《小星星》,玩具照相機。

  活動指導(dǎo):

  一、準(zhǔn)備部分:放音樂《大家一起來》,教師和幼兒一塊做動作。

  二、活動指導(dǎo):

  1、小朋友們,你們都照過相吧,喜歡照相嗎?那我們一塊來照相好嗎?在照相的時候要怎樣呢?(盡量保持最好的造型,站在原地不動)。等一下老師就和小朋友們一塊玩照相的游戲。

  2、放音樂《照相》,教師先做示范,然后老師手拿玩具照相機給幼兒照相,幼兒一個一個的.走,并作出造型。

  3、兩名幼兒合作走,做造型。

  4、最后所有幼兒一塊做一個造型。

  三、放松部分:放音樂《小星星》大家一起做放松運動。

  活動反思:

  孩子們在音樂聲中盡情的表現(xiàn)自己,做出了自認(rèn)為最酷的造型,在歡樂中培養(yǎng)了合作能力、肌肉控制能力和快速反應(yīng)能力。

幼兒園小班體育活動教案6

  活動目標(biāo):

  1、通過自主探索、模仿學(xué)習(xí)毛毛蟲爬(并手并膝爬)的方法,掌握并手并膝爬的動作要領(lǐng)。

  2、遵守游戲活動的規(guī)則,體驗爬行的樂趣。

  活動重點:目標(biāo)1

  活動難點:目標(biāo)1

  活動準(zhǔn)備:

  1、已有經(jīng)驗:幼兒已有手膝著地爬的經(jīng)驗、認(rèn)識毛毛蟲

  2、材料準(zhǔn)備:毛毛蟲頭飾、菜葉若干、泡沫墊若干拱形門4個、圈12個,筐4個、音樂

  活動過程:

  一、開始部分

  1、創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒的興趣

  師:我是毛毛蟲媽媽,今天我要帶著寶寶們一起去菜地里找食物,你們想和媽媽一起去嗎?

  但是我們要先來活動一下身體哦。

  2、隊列練習(xí):一個大圓走。

  3、準(zhǔn)備活動:頭部——上肢——體側(cè)——踢腿——腹背——跳躍——整理。

  二、基本部分。

  1、幼兒探索毛毛蟲爬的方法。

 。1)師:去菜地的路上要經(jīng)過一片小山坡,媽媽要請毛毛蟲自己想辦法爬過去,記得回來的時候要從旁邊回來。

 。2)幼兒在墊子上自由探索毛毛蟲的爬法。

 。3)請個別幼兒示范爬過小山坡的方法。

  師:你是怎么爬過小山坡的?

  2、幼兒學(xué)習(xí)新動作:毛毛蟲爬(并手并膝爬)。

 。1)教師示范、講解動作要領(lǐng)。

  師:我的寶寶們可真能干,都學(xué)會了爬,可是,我們毛毛蟲有一種和別人不一樣的爬法,叫做毛毛蟲爬。

  師:毛毛蟲們先輕輕地趴在墊子上,前面的小“腳”放在身體的前方,爬的時候,前面的小“腳”先向前,后面的'小腳迅速地向前找前面的小“腳”。(幼兒觀察并跟隨教師一起做動作)

 。2)幼兒自主練習(xí),教師進行指導(dǎo)

  師:你們想學(xué)習(xí)這個新本領(lǐng)嗎?我們一起來練習(xí)一下。

  教師觀察幼兒的動作,及時糾正錯誤的爬法,小結(jié)幼兒的練習(xí)情況。

  師:剛剛我看到有些小毛毛蟲爬的不太正確,爬的時候小手要同時向前伸出去,小腳要迅速地向前。(可再讓幼兒進行一次練習(xí))

  3、游戲:毛毛蟲找食物。

  (1)介紹游戲玩法。

  師:剛剛我們學(xué)會了新本領(lǐng),寶寶們都餓了,我們一起去找食物吃吧。毛毛蟲們要先爬過小山坡,鉆過山洞,跳過小叢林,找到我們的食物—嫩葉子,再從旁邊回來,放到筐子里。(邀請個別幼兒進行示范。)

  (2)提出活動要求。

  師:這里有4條小路,毛毛蟲可以選擇不同的小路去找食物,找到食物后要從旁邊回來。把菜葉放進筐子里,可以再換一條小路去找食物。排好隊,注意不要離前面小朋友太近,容易被踢到。

 。3)幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  引導(dǎo)幼兒用正確地方式爬行,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

 。4)小結(jié)幼兒游戲活動。

  師:許多毛毛蟲都找到了自己的食物,還能選擇不同的路線去找食物,你們真厲害。

  三、結(jié)束部分。

  1、放松運動。

  師:毛毛蟲吃飽了嗎?我們要來活動活動身體了,摸摸圓滾滾的肚子,拍拍自己的小腳。

  2、幼兒離場。

  師:毛毛蟲累極了,準(zhǔn)備好好睡一覺,呼嚕嚕呼嚕嚕。很長時間毛毛蟲都沒有動,突然,他伸了一個懶腰,毛毛蟲發(fā)現(xiàn)自己長了一對漂亮的翅膀,一下子飛起來了,變成了美麗的蝴蝶,輕輕地飛走了。

幼兒園小班體育活動教案7

  【活動目標(biāo)】

  1、練習(xí)手和膝蓋著地爬,鍛煉動作的協(xié)調(diào)性。

  2、主動參與活動,體驗有愛之情。

  3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  【活動重點】

  掌握手和膝蓋著地爬的動作。

  【活動難點】

  爬的過程中膝蓋不離地。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、紅色棗子若干、小籃子、輪胎等。

  2、音樂一段、錄音機等。

  【活動過程】

  一、熱身運動——小刺猬模仿操。

  二、幼兒自由爬爬走走。

  師:“刺猬寶寶們,我們到草地上去做游戲吧!

  師:“刺猬寶寶肚子餓了吧,我們快去摘棗子吃吧!

  幼兒自由的爬過“小上坡”、“山洞”、來到“棗園”。

  教師提醒幼兒爬的過程中做到手和膝蓋著地爬行。

  三、開展游戲情景,體驗快樂。

  1、探索玩法。

  “樹上棗子這么多,我們怎樣才能吃到棗子呢?”(幼兒討論)

  2、“吃飽肚子讓我們休息一會吧。”(幼兒做一做放松的動作)

  3、游戲:小刺猬運棗子

  “現(xiàn)在有這么多的棗子,可刺猬的'爺爺奶奶還沒吃,我們怎樣才能將這些棗子運回家呢?”(將棗子放在衣服口袋里,爬著運回家)

  【教學(xué)反思】

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

幼兒園小班體育活動教案8

  小班體育活動《小雞捉蟲》

  活動目標(biāo): 1、知道快速跑的方法:注意力集中,快速前后擺動雙臂。

  2、提高快速應(yīng)變奔跑及身體協(xié)調(diào)能力,且在快速跑的時候不與他人碰撞。

  3、愿意參與游戲,能在游戲中感受合作的快樂以及救出同伴的'成就感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干(和幼兒人數(shù)相等)、“蟲子”

 。嬃掀俊⒁桌蓿┤舾、錄音機、磁帶(《老母雞》音樂)。

  2、情境創(chuàng)設(shè):布置“小雞家”和“狐貍家”的場景。

  玩法:

  1、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。在家里“雞寶寶”查詢有沒有丟失同伴,并一同商量救同伴的方法。教師在旁指導(dǎo)。帶雞寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等雞媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同時注意不要和同伴相撞。

幼兒園小班體育活動教案9

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作,互相幫助的品質(zhì)。

  2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

  3、練習(xí)手膝著地爬。

  4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小刺猬胸飾若干。

  2、背面貼有雙面膠的"蘋果"若干,蘋果用吹塑紙剪成。

  3、畫有蘋果樹、草地、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋果的背景畫一幅。

  活動過程:

  一、在音樂伴奏下,教師和幼兒做動物模操熱身。

  二、教師講解背景畫,引起幼兒參與游戲的興趣。

  大風(fēng)把成熟了的蘋果吹落下來,許多小刺猬在忙著把蘋果運回家,儲存著慢慢吃,但是它們沒有地方裝,就在地上打個滾,用背上的`刺把蘋果戳起來運回家,回到家里,蘋果放不下來,它們就一個幫助一個把蘋果拿下來。

  三、游戲"背蘋果"刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬兩手屈膝著地,一個接一個地爬過墊子,在"草地(地毯)"有"蘋果"的地方打個滾"蘋果"就粘在身上,然后再爬回來,將粘在身上的"蘋果"取下來放在籃子里,如果取不到,可以請小伙伴幫忙(游戲反復(fù)進行)。

  游戲結(jié)束:

  1、讓幼兒分享"豐收"的喜悅。

  2、表揚活動中勇敢、愛幫助人的幼兒。

  教學(xué)反思:

  新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;顒又校揖o緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。

幼兒園小班體育活動教案10

  活動目標(biāo):

  1、幼兒能主動探索球的各種玩法,練習(xí)持物滾球的技能

  2、能積極主動的參加體育活動,萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識

  3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動準(zhǔn)備:

  1、與幼兒同等數(shù)量的皮球

  2、圈、紙棒、墊子、繩子若3、歡快的音樂、錄音機

  活動過程:

  一、熱身運動

  1.今天皮球王國要舉行玩皮球大賽,皮球王國的國王邀請小朋友們也去玩,你們想去玩嗎?

  2.那好我們一起搭火車去吧,教師開火車帶小朋友去皮球王國。

  3.到了皮球王國,師幼一起做做熱身運動。

  二、幼兒自由探索玩球

  1.請幼兒自由玩球,主動探索球的各種玩法。

  2.鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法。

  3.簡單小結(jié)幼兒與球?qū)殞氉鲇螒虻姆椒ā?/p>

  三、我和球?qū)殞氉鲇螒颍?/p>

  1.出示輔助材料,請幼兒在這幾種材料中選擇其中的一種和球?qū)殞氉鲇螒?/p>

  2.幼兒游戲:快樂滾球

  四、結(jié)束部分

  1.教師小結(jié):皮球王國的國王表揚小朋友真棒,個個都玩的很好,他還特別授予了小朋友們“喜洋洋隊”的稱號。小朋友們高興嗎?

  2.請幼兒用自己認(rèn)為高興的表情或動作表示。

  3.教師與幼兒開火車離開皮球王國。

  活動反思:

  一、活動選材陳鶴琴先生說過“幼兒以游戲為生命,多游戲,多快樂”。本活動正是以游戲貫穿始終,在猜一猜、看一看、說一說、學(xué)一學(xué)、做一做等活動中,使幼兒感受并體驗滾球樂趣。為了更好地發(fā)展幼兒手臂肌肉的力量,發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。以游戲情節(jié)貫穿活動始終,增加了活動的情趣。同時,此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識,因而活動中提出了一定的規(guī)則要求。

  此外,隨著幼教改革的不斷深入,由過去發(fā)展基本動作,增強體質(zhì)的單一價值觀逐步轉(zhuǎn)向以健身為主,全面育人價值觀。因此,我希望在本次活動結(jié)束后,孩子們不僅要掌握滾接球的動作技能,還能夠激發(fā)幼兒團結(jié)友愛的美好情感。

  二、活動目標(biāo)基于以上對教材的分析,制定了本次活動的教學(xué)目標(biāo):

  1、幼兒能主動探索球的各種玩法,練習(xí)持物滾球的技能2、能積極主動的參加體育活動,萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識三、活動效果圍繞活動目標(biāo),我將活動分成了三個部分,即導(dǎo)入部分,幼兒自由玩球部分,我和球?qū)殞氉鲇螒蚋叱辈糠。層次十分清晰,一環(huán)扣一環(huán)。一開始我以玩皮球大賽的`形式導(dǎo)入,立刻引起了孩子的興趣,紛紛回答我說:

  “我是玩皮球大王。

  ”引出活動主題。緊接著我讓孩子們自由玩球,發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性。孩子們發(fā)現(xiàn)了很多與球一起玩的方法。之后又以引導(dǎo)幼兒利用各種輔助材料玩皮球,孩子們能用一些輔助材料來玩球,興致更加高漲。最后在結(jié)束部分。我又設(shè)計了“快樂滾球”的環(huán)節(jié),讓孩子們進行持物滾球的比賽,引起了活動的又一次高潮。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)動力,最好的老師,它能調(diào)動幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望,產(chǎn)生強烈的求知欲。游戲增加了活動的情趣,幼兒活動積極性很高;顒咏Y(jié)束后,孩子們還意猶未盡地說:

  “今天玩的真開心。

  ”基本達到了活動目標(biāo)。

  四、活動中的不足與改進活動中也有一些不足之處;顒与y點不突出,我提供的輔助材料過多,導(dǎo)致活動的時間比較長,我覺得游戲活動應(yīng)該是很輕松的,所以沒有限制孩子的場地,讓他們自由圍在老師身邊?珊雎粤嗽诤竺娴暮⒆,他們可能看不到我?煽紤]讓孩子圍成半圓。

  這樣效果會比較好。

幼兒園小班體育活動教案11

  目標(biāo)

  1.能根據(jù)要求活動手指和手臂。

  2.提高肢體動作能力的創(chuàng)造能力。

  準(zhǔn)備

  一段節(jié)奏明快活潑的音樂。

  過程

  1.我會做。

  ――教師用手指著頭部說:“這是我的頭,你能摸到自己的頭嗎?”引導(dǎo)幼兒邊用手指頭部邊說:“這是我的頭!

  ――教師手指其他人體部位,提出類似問題。

  ――引導(dǎo)幼兒閉眼做類似游戲,如用手摸肩,用手碰背等。

  2.向手挑戰(zhàn)。

  ――你能用盡可能多的辦法活動自己的`手指嗎?

  ――啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造,想出多種活動手指的辦法。如拇指繞圈動作,捻指動作,彈指動作,彈琴動作,用食指和中指做剪刀狀,等等。

  ――引導(dǎo)幼兒聽指令活動手指。如:你能盡最大可能張開五指嗎?使幼兒體驗手指充分伸展的感覺。

  ――你能用你的手臂做些什么動作呢?

  ――引導(dǎo)幼兒聽指令接受挑戰(zhàn)。如:你能讓手臂像波浪一樣運動嗎?

  3.做做手指操。

  ――在音樂聲中,引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編、表演各種手部動作,感受、體驗手部動作的靈活性。

  ――帶領(lǐng)幼兒做手指游戲(見附)。

  建議

  1.引導(dǎo)幼兒活動身體的特定部位,有利于探索人體運動的靈敏性、定向性,提高幼兒身體感知覺能力。

  2.可運用類似的方法引導(dǎo)幼兒探索人體各部位的游戲。

幼兒園小班體育活動教案12

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩打開,兩臂上舉的動作。

  2、能根據(jù)音樂的提示,來表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。

  3、通過活動,引導(dǎo)幼兒感受參與游戲活動的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  活動準(zhǔn)備:

  1、人手一把椅子。

  2、《小兔和狼》的音樂磁帶。

  3、蘑菇若干個。

  4、松樹林場景。

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、“我做兔媽媽,你們做兔寶寶讓我們聽著音樂,活動活動身體吧!”

  “今天天氣真正好,小兔小兔起得早,跟著媽媽來做操,要把身體鍛煉好!點點頭、點點頭,伸伸臂、伸伸臂,彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿,轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二一二往前跳,拔出一個大蘿卜,切蘿卜、切蘿卜,啊嗚啊嗚真好吃,我是快樂的兔寶寶!

  2、聽音樂做動作。

  二、基本部分

  1、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來到松樹林:“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇,這里的蘑菇又大又嫩,你們想不想去?”“松樹林里到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼,經(jīng)常去吃小白兔,你們有什么好辦法,不被大灰狼發(fā)現(xiàn)?”

  2、練習(xí)動作

 。1)“在松樹林,當(dāng)大灰狼來的時候我們可以學(xué)做一棵小松樹來保護自己,不被大灰狼發(fā)現(xiàn)!

  活動反思

  《上海市學(xué)前教育綱要》指出“選擇、編排教育內(nèi)容要依據(jù)目標(biāo)進行。要充分尊重兒童身心發(fā)展的特點與規(guī)律,貼近兒童實際。學(xué)前教育應(yīng)以游戲為基本活動形式!毙“嗪⒆拥哪挲g特征決定了游戲是他們學(xué)習(xí)的最佳形式,也是最容易讓他們接受的。以上案例中的游戲是我根據(jù)正在開展的`主題活動“小兔乖乖”設(shè)計的,游戲情節(jié)簡單又充滿童趣,可愛的小白兔又是孩子們都喜歡的動物,連平時幾個總不愛參與集體游戲的孩子都輕松地玩起了游戲,在愉快的活動中孩子們的基本動作得到了發(fā)展

幼兒園小班體育活動教案13

  活動目標(biāo):

  1、引用小兔走路的姿勢,發(fā)展訓(xùn)練幼兒立定跳遠。

  2、培養(yǎng)能幼兒大膽跳躍移動身體的意識,發(fā)揮幼兒的主動性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小兔頭飾若干、蘿卜卡片若干、紅、黑"圓石頭"各5個,彩帶4根,音樂

  2、場地布置(附后)

  活動重難點:

  重點:掌握立定跳遠的基本要領(lǐng)。

  難點:能連續(xù)的向前行進跳。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備部分(激發(fā)幼兒的興趣、身體的舒展活動)

  小兔與兔媽媽在家睡覺,音樂起,在兔媽媽的召喚下,兔子做洗臉、刷牙、梳頭、

  伸伸臂、彎彎腰等基本動作。

  附兒歌:(師:小兔子們,起床了,今天天氣真好,咱們一起做做運動吧!刷刷牙、刷刷牙,刷得牙齒白又白,洗洗臉、洗洗臉,洗得小臉紅彤彤,梳梳頭、梳梳頭,梳好頭發(fā)做早操,早上空氣真正好,大家都來做早操,伸伸臂、伸伸臂,彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二三四天天鍛煉身體好。

  二、基本部分

  1、召集兔子到兔媽媽的身邊圍成一個圓圈,請幼兒自由學(xué)兔子跳,教師示范重點引導(dǎo)幼兒觀察、掌握立定跳遠的動作要領(lǐng)

  師:小兔子們和媽媽一起手拉手圍成圓圈站好做游戲好不好?(好)

  師:小兔子是怎樣走路的?請小兔子做給媽媽看看(幼兒自由蹦蹦跳)

  師:小兔子們跳得真好,你們想看媽媽跳嗎?教師示范跳,重點引導(dǎo)幼兒觀察跳時雙腳、腿和手臂的`動作,(小兔子們,你們可要仔細(xì)的看,看看媽媽跳的時候,雙腳是怎么做的?腿又是怎么樣,手臂在干什么?

  2、教師邊念兒歌并示范跳,提問:腳是怎么做的,腿還要變成什么樣子,小手還要怎樣做?落地以后小兔子還要做什么?

  兒歌:雙腳并攏腿彎一彎,小手往后擺一擺,使勁往上向前跳,輕輕落地站站好

  3、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)立定跳遠的動作2--3遍

  師:請小兔子跟著兔媽媽一起跳起來吧

  4、小兔子自由練習(xí)跳躍的動作(游戲:比一比)

  師:小兔子,想不想和媽媽比一比,看看那只小兔跳得最遠,最先跳到前面紅線那里,預(yù)備…跳(往返兩次)

  5、游戲:拔蘿卜

  師:哎呀,天快黑了,媽媽的蘿卜還沒收回來,我們到對面的菜地里把蘿卜收回來好不好?

  師:菜地有點遠,小兔子要跳過紅石頭、小河溝,然后拔起一個羅卜,跳過小河溝,跳過黑石頭,然后把蘿卜放在菜籃子里(教師在這個環(huán)節(jié)中語速放慢,并示范每個環(huán)節(jié),重點講解跳石頭的時候前面一個小朋友走了,后面一個才能跳)<幼兒魚貫而行第一遍>小結(jié)游戲中可能出現(xiàn)的不同情況,重點提醒幼兒雙腳并攏進行第二次游戲。

  三、結(jié)束部分

  兔媽媽夸小兔子真能干,不僅學(xué)會了跳的本領(lǐng),還幫媽媽把菜地的蘿卜收了回來,休息一會兒我們就回家吃蘿卜!(音樂起,做擦汗、甩手,拍腿等放松活動)活動結(jié)束!

幼兒園小班體育活動教案14

  [游戲目標(biāo)]

  1、激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的興趣。

  2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)四散爬,躲閃跑和追逐跑。

  [游戲準(zhǔn)備]

  1、沙包(做糧食用)、頭飾、跳繩(做尾巴用)、

  2、花貓與老鼠的`音樂3、幼兒已熟悉兒歌

  [游戲過程]

  1、提問引出游戲師:今年是鼠年,我們來玩一個關(guān)于小老鼠的游戲好不好?小老鼠最害怕誰啊?被貓發(fā)現(xiàn)了小老鼠會怎么做?(會躲到洞里去)

  2、玩游戲1)練習(xí)老鼠手膝著地爬運糧食請幾位幼兒合作搭建鼠洞,其它幼兒扮成小老鼠搬運糧食,老師扮成小花貓捕捉老鼠,被捕到的幼兒停止游戲。

  2)練習(xí)快速跑搬運糧食,引導(dǎo)幼兒學(xué)會躲閃

幼兒園小班體育活動教案15

  活動目標(biāo):

  1、在動感的節(jié)奏中體驗跳躍的樂趣。

  2、探索原地向上跳的基本動作,學(xué)習(xí)連續(xù)向上跳。

  3、學(xué)會正確的緩沖動作,保護自己的在跳躍過程中的安全;鍛煉腿部肌肉力量。

  活動準(zhǔn)備

  跳跳糖

  活動過程:

  一、開始部分。

  1、用"我真的很棒",讓幼兒隨著音樂跟著老師做動作一起到音樂廳。

  2、引導(dǎo)幼兒站在地板上。整理好隊伍。

  二、中間部分

  1、老師請小朋友吃過一種特別的糖,你們還記不記得呀?是什么糖呢?

  2、它在我們的嘴巴里是怎么樣跳的呢?誰能用動作表示一下。

  3、請幼兒用身體動作來表現(xiàn)跳跳糖4、教師給幼兒貼上跳跳糖胸飾

  三、提問練習(xí)各種跳躍。

  1、幼兒探索原地向上跳的基本動作要領(lǐng)師"寶寶們!我們來學(xué)跳跳糖在嘴里跳的.樣子吧!

  寶寶們跳的真好!我們的跳跳糖真是太可愛了!"

  2、請個別幼兒上前示范并讓其他幼兒學(xué)習(xí)"現(xiàn)在我請一個跳的好的跳跳糖上來跳一跳"

  3、教師講解動作要領(lǐng)。(強調(diào)是腳掌的前腳掌著地,要輕輕的;落地的時候要屈膝緩沖。)

  4、 放松活動

  四、學(xué)習(xí)連續(xù)向上跳

  1、探索連續(xù)向上跳"我的跳跳糖已經(jīng)學(xué)會了慢慢的跳,那現(xiàn)在我們來試試連續(xù)向上跳好不好呀?"

  2、隨慢音樂練習(xí)"讓我們隨著音樂來一起跳一跳吧!"

  3、隨快音樂練習(xí)

  五、 游戲:《跳跳糖歷險記》

  1、教師示范講解,幫助幼兒理解游戲規(guī)則。

  "我們的跳跳糖要出去冒險了,我們要去老虎的大嘴巴里面冒險,當(dāng)跳跳糖們聽到緩慢的音樂時要跳的慢一點,(教案出自:)小心的去冒險,不要被老虎發(fā)現(xiàn):那當(dāng)跳跳糖們聽到歡快的音樂時就要跳的稍微快一點,聽清楚了么?"

  2、請幼兒用椅子擺成一個大大的嘴巴。

  "現(xiàn)在請我的跳跳糖把小椅子擺成一個大大的嘴巴,我們要開始冒險了!"

  3、幼兒開始游戲3-4次

  4、放松活動"我的跳跳糖跳累了,我要請他們休息一下了,現(xiàn)在我們就回教室休息去吧。"

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