久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

幼兒園體育活動教案

時間:2023-03-01 13:36:21 體育教案 我要投稿

【精品】幼兒園體育活動教案模板集錦九篇

  作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的幼兒園體育活動教案9篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】幼兒園體育活動教案模板集錦九篇

幼兒園體育活動教案 篇1

  一、設(shè)計意圖

  培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的體能是體育的重要任務。根據(jù)小班孩子好模仿的特點,活動中創(chuàng)設(shè)了“免寶寶和兔姐姐幫助兔奶奶”這個童話情節(jié),使單調(diào)枯燥的動作練習充滿童趣,吸引幼兒主動參與活動,發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)能力。

  二、活動目標

  1、引導幼兒雙腳向前行進跳,發(fā)展幼兒的彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。

  3、鼓勵幼兒主動參與活動,體驗助人的快樂。

  三、活動準備

  1、免姐姐、兔寶寶頭飾若干,錄音機、音樂磁帶。

  2、游戲場地布置:三塊菜地(青菜、蘿卜、蘑菇),兔奶奶家。

  四、活動過程

  (一)準備活動:

  教師扮演兔姐姐,幼兒扮演兔寶寶。

  1、在音樂伴奏下,練習基本動作。引導幼兒隨音樂的節(jié)奏邊跳邊說:甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(評:教師以姐姐的身份出現(xiàn),融入孩子中間,營造了一種平等、自由、親切的氛圍,形象化的言語激發(fā)了幼兒活動興趣。)

  2、情景導入:“兔姐姐剛才接到一個電話,是兔奶奶打來的,兔奶奶年紀大了,走不動路,可家里的.糧食吃完了,怎么辦呢?”幼兒討論回答,“我們一起去幫助兔奶奶吧!

  (二)復習雙腳原地向上跳。

  教師引導語:寶寶有了本領(lǐng)才能幫助奶奶,我們會什么本領(lǐng)(跳)練習一下吧。

  (三)學習雙腳向前行進跳。

  教師引導語:兔奶奶家很遠,寶寶怎么去呢?真聰明,寶寶要跳著去,我們來試一試吧。

  1、學習動作:請個別幼兒示范典型動作,集體學習,強調(diào)動作要領(lǐng)。(評:教師講解動作要領(lǐng),啟發(fā)幼兒主動探索學習。)

  2、按不同情節(jié)引導幼兒練習向前行進跳:拔蘿卜一拔青菜一中途休息(席地而坐,隨柔和的樂曲做一些放松動作)一采蘑菇一去兔奶奶家。練習過程中,教師注意觀察幼兒動作,適時提醒幼兒動作要領(lǐng),及時表揚有進步的幼兒。(評:鮮明、歡快的樂曲貫穿始終,趣味化的情節(jié)使幼兒身臨其境,幼兒學習積極性高。)

  3、教師小結(jié)。

  (四)情感體驗。

  1、教師引導語:我們幫助了兔奶奶,心里感到怎么樣?

  2、表演:我快樂。(評:適時的情感體驗,促進了幼兒生動活潑地發(fā)展。)

  (五)放松活動。

  隨音樂做輕柔動作出活動室。

幼兒園體育活動教案 篇2

  教學目標:

  1.鍛煉拋接球能力,增強上肢力量。

  2.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  3.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

  4.能根據(jù)指令做相應的動作。

  教學準備:

  每人一個球

  教學過程:

  一、熱身運動,隨教師口號與動作,做熱身運動。

  二、幼兒自由分散玩球---拍球,滾球,投籃

  三、幼兒集中,教師介紹拋接球玩法。

  首先請一半幼兒先把球放下,教師示范拋接球,重點介紹,兩人間要注意拉開距離,拋者的球要注意力度與高度,接者要提前把雙手準備好,隨時等待接球,來回地拋與接。幼兒分散練習。

  四、傳球教師介紹玩法,幼兒觀察老師的動作,雙腳打開與肩膀等寬,雙手抱球彎腰從胯下往后傳。把幼兒大致分人數(shù)相等的'對數(shù),3隊,從隊伍前的一個孩子胯下傳球給下一個孩子,如此進行,最快傳到隊伍最后一個孩子的那一隊為勝。

  五、教師小結(jié),自由活動。

  反思

  效果反饋孩子們都喜歡玩球,平時玩拍球較多。今天的拋接球鍛煉拋接球能力,增強上肢力量。發(fā)現(xiàn)鐘睿和孟翔幾個高的孩子拋接球動作很熟練,鍛煉的力度達到活動的要求。

幼兒園體育活動教案 篇3

  活動目標:

  1、感受體育活動所帶來的樂趣,提高鉆、爬、跳、平衡等基本活動能力。

  2、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

  3、增強合作精神,提高競爭意識。

  4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  活動重點難點:

  1、重點:提高鉆、爬、跳、平衡等基本活動能力

  2、難點:自選活動器械進行鍛煉

  活動準備:

  墊子、圈、體操棒、沙包、玩具、輪胎等,小動物頭飾若干

  活動過程:

  1、準備活動

 。1)、導入

  “小動物到它們的學校來鍛煉身體啦,看看哪些小動物來了?”

  “小兔子喜歡玩什么?”

  “什么器械最合適小狗、小烏龜、小猴它們呢?”

 。2)身體活動:小動物上學啦(自由跳跳)

  2、游戲過程:

 。1)、小動物們?nèi)ュ憻捝眢w啦(幼兒自選玩具)

 。2)、幼兒集中活動

  自選玩具進行活動,相互交流各自的玩法。

  3、結(jié)束活動

  “你們今天都到哪兒去玩了?”

  幼兒整理玩具,結(jié)束活動。

  活動反思:

  (一)圖片激趣,讓學生愛學

  喜歡小動物是小學生的天性,上課一開始,我就問:“同學們,你們喜歡小動物嗎?”“喜歡!"學生高興地答到。“那老師給大家看幾種動物的圖片,如果你認識它們,就請你親切地呼喊它們的名字!"動物圖片一幅一幅出示著,同學們一個一個地親切地喊著這些動物的名字。喜歡之情溢于顏表,學生自然而高興地進人本節(jié)課學習情境。

  (二)主動收集,匯報、講述中了解

  美國教育家波利亞指出:學習任何東西的最好途徑是自己去發(fā)現(xiàn)、探究。探究性學習正是注重讓學生主動參與、積極探究,讓學生經(jīng)歷不斷發(fā)現(xiàn)、思考、不斷進取的'學習過程,使學生的獨立性、自主性得到高度的發(fā)揮。課堂中我讓學生們展示著自己收集到的小動物的圖片;述說著自己了解的小動物。通過學生對校園里的“小動物"圖片的展示及動情的描述,使他們進一步掌握了各種動物的特點、生活習性、喚起他們對動物的熱愛。同時培養(yǎng)了他們的口頭表達能力。

  (三)活動延伸,啟發(fā)思維,培養(yǎng)創(chuàng)造能力,升華情感

  小學生喜歡動,目前有“課程是活動”的說法。我在學生講述后完一個動物后,及時播放有關(guān)動物的生活錄像,進一步增進了學生對動物的了解與喜愛。

  (四)活動總結(jié),引導行為

  課尾總結(jié)時,我積極引導學生行為:“同學們,我們都有一個家,學校是我們的家,也是小動物的家,我們共同生活在地球上,讓我們手拉手兒一起保護它!保護動物就是保護我們?nèi)祟愖约?”這句總結(jié),不僅滲透了人與動物要和諧相處這一理念,還為學生的行為指出了方向:“讓我們手拉手兒一起保護它!”并將學生的認知由情感層面上升到具體行為指導o

  總之,本課圍繞:認識動物——喜歡動物——保護動物這樣一條主線,來開展教學活動,學生認知經(jīng)歷了:了解——理解——喜歡三個循序漸進的過程。在活動中培養(yǎng)了學生認識、觀察、思考、創(chuàng)造思維、語言表達等方面的能力,幫助學生建立愛護動物的思想觀念。

幼兒園體育活動教案 篇4

  活動目標:

  1、練習騎車經(jīng)過大約10米的路程,并且能夠從終點標記處繞回來。

  2、通過教師的語言提示和地面上路線標記,幫助自己控制前進的方向。

  3、堅持把自行車騎到終點,并且一定要把車子交給下一個小朋友。

  4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

  活動準備:

  自行車人手一輛。

  大的雪碧瓶每組四個。

  每組終點貼有小蘋果當作終點標記。

  活動過程:

  游戲:鉆過小樹林。

  --玩法:所有的小朋友面對面、手拉手站成兩排,最后兩個小朋友從中間鉆過去,其余小朋友依次跟上鉆過去,站在隊伍的另一頭手拉手繼續(xù)站好。

  騎車游戲。

  --幼兒一個跟著一個在大圓上騎車。

  教師:每個小朋友騎一輛車子,一個跟著一個圍繞大圓騎車,后面的小朋友不能中途超車。

  --教師和幼兒共同反饋:

  反饋:怎樣才能讓車子不倒下來而且還能讓自己的車子不離開大圓呢?

  總結(jié):控制好自己車頭的方向,眼睛要一直看著前面而不是地面。

  --幼兒分組沿著地上的.線騎車。

  教師:請小朋友推好自行車一個一個站在隊伍里,第一個小朋友騎到終點后站在終點等待;第二個小朋友等第一個小朋友騎到終點后才能開始騎車。騎到終點后繼續(xù)排在前面一個小朋友的后面。

  --教師和幼兒共同反饋后,繼續(xù)練習一次。

  反饋:剛才為什么有的小朋友騎得很快而且還沒有倒下來 呢?

  總結(jié):兩只腳要均勻用勁、眼睛看著前方才能保證騎得又快又穩(wěn)。

  --加障礙后練習:在每組前面的線上加4個大雪碧瓶當作障礙。

  教師:每組前面有4個大的雪碧瓶,每個小朋友騎車時要從箭頭開始繞過每個瓶子,騎到終點后下車把車子從旁邊推回來。繼續(xù)在開始的地方排隊。

  --教師和幼兒共同反饋后再次練習。

  反饋:怎樣才能很快地騎到終點又不會把瓶子碰到呢?

  總結(jié):要讓自己的車子離瓶子有一段距離,如果車子距離瓶子很近,就很容易碰倒瓶子。

  游戲:山上有個木頭人。

  --教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

  --教師:當我們念完兒歌后要擺好自己喜歡的造型堅持不動。

  --收拾器材。

  活動反思:

  1、通過這樣的一節(jié)活動課能增強幼兒的自理生活能力。

  2、兒歌運用了排比的手法,易于上口,特別適合小班的孩子誦讀。

  3、鼓勵幼兒說說自己的小手能做什么,增加了幼兒的口語表達能力。

幼兒園體育活動教案 篇5

  活動目標:

  1、學習兩人用腳編花籃,練習單角跳,發(fā)展平衡、協(xié)調(diào)能力。

  2、探索與同伴用身體各部分編花籃的方法,交流、遷移自己的經(jīng)驗。

  3、努力完成游戲圈過程,克服困難,堅持到最后,體驗合作成功帶來的愉悅。

  4、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

  5、增強合作精神,提高競爭意識。

  活動準備:

  編制的花籃一個,紅花、黃花、蘭花若干。

  音樂磁帶或CD,CD機一臺

  活動過程:

  隊列練習。

  引導幼兒練習開花走、左右分隊走,在隊列變化中聽口令或哨聲提示走、跑交替。

  探索用身體編花籃的方法。

  --出示花籃,啟發(fā)幼兒與同伴結(jié)伴,鼓勵幼兒用我們的小手或小腳編花籃。

  --請幼兒交流編花籃的不同的方法。

  游戲:編花籃。

  --兩名教師示范用腳編花籃,觀察將兩只腳鉤在一起編成花籃的動作以及單腳跳的方法。

  --幼兒嘗試雙人鉤腳編花籃,教師進行個別指導。

  --教師出示花籃念兒歌,最后將紅色的花朵放在花籃里,變成一個紅花籃。

  --兩名教師邊拍手念兒歌邊表演單腳跳編花籃,然后帶領(lǐng)幼兒一起玩編花籃,練習有節(jié)奏地單腳跳。

  --兩人一組編花籃比賽,比一比哪一組小朋友能堅持單腳跳玩游戲。

  --出示黃花,引導幼兒仿編兒歌,玩編花籃的游戲!

  音樂舞蹈:

  師生隨著音樂表演快樂的圓圈舞。

  活動反思:

  《編花籃》是一首具有鮮明地方色彩的河南民歌。歌曲以“編花籃”為題,借物抒情。歌曲采用四個各為四小節(jié)的樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)。旋律中的六度大跳富有河南地方戲曲的音調(diào)和唱腔,這也使歌曲形成了具有濃郁的地方民歌的一個主要風格特點。尤其是歌曲結(jié)尾“那哈依呀咳”襯詞的運用,更盡情的抒發(fā)了人們對美好生活發(fā)自肺腑的贊美之情。所以最初設(shè)計本課時,我的想法就是要改變原有的教學方式與原來的`學生學習方式,我要換一個角度來設(shè)計教學內(nèi)容,考慮到游戲是孩子們的最愛,所以我最終選擇了以游戲的方式來貫穿整節(jié)課。

  課的一開始,我就讓孩子們伴著《編花籃》的伴奏音樂,全班做跳大繩的游戲進教室,讓孩子在游戲的同時就感受到了這節(jié)音樂課的樂趣,接著我和孩子們一起玩起了編花籃的游戲,我是通過三次做游戲來讓孩子們體驗這首歌曲,第一遍我讓孩子邊做邊拍手,第二遍我們是說著編花籃的兒歌來做游戲,第三遍我們邊說兒歌邊聽音樂來進行游戲,讓孩子們在感受了三次的游戲后,體會到音樂與游戲的密切關(guān)系,有了音樂的游戲會讓人們更能盡興的進行游戲,同時我們也在游戲中更加熟悉了這首歌曲的旋律。這時引入到這首歌曲的歌詞,讓孩子們在靜靜聆聽歌曲的演唱中,了解了歌詞的內(nèi)含,其實是在歌唱牡丹花,這時適時的引入本課的欣賞歌曲《牡丹之歌》,這樣的設(shè)計很好的將孩子們帶入到了欣賞牡丹的情境中,并在欣賞花的同時,聆聽了本課的歌曲《牡丹之歌》,并了解的牡丹花,對歌曲就表現(xiàn)得更加的喜愛。

  在歌曲教學中,通過老師聲情并O的范唱,把河南歌曲的韻味表現(xiàn)了出來,讓孩子覺得這首歌曲是可以用不同的風格來表現(xiàn)的。這時就引出了河南人的方言特點,通過一個趣味化的動畫片片斷《貓和老鼠》,讓孩子對河南方言產(chǎn)生了濃厚的興趣,那么我們那通過用方言來跟節(jié)奏讀詞的方式,讓孩子們在熟悉歌詞的同時更感受到了說方言的樂趣。并能很自然的演唱了歌曲,在學唱的同時,我也是讓孩子自己來找必發(fā)現(xiàn)的問題和需要解決的難句,通過孩子的發(fā)現(xiàn),我們找到了歌曲的演唱難點就是裝飾音中的前倚音,那么我通過讓孩子來聽琴的方式,了解了歌曲中有無裝飾音的不同變化,并讓孩子們親自體驗了這兩種聲音,接著通過孩子們的演唱引到了河南地區(qū)的演唱風格。我們看了一首河南豫劇《花木蘭》先選段中的《誰說女子不如男》,從中我們找到了河南民歌的起源是從河南豫劇中演變過來的,讓孩子更加了解了河南民歌的特點。

  課堂的最后,我是以前后呼應的方式來結(jié)束,讓孩子們在游戲中來創(chuàng)編歌詞,我們分成了幾個大組,孩子們在老師給出的游戲項目中進行小組間的配合,有負責寫歌詞的,有負責編動作的,有負責演唱的,并且每個組在最后時,都很圓滿的完成了本組創(chuàng)作的歌曲并進行了綜合性的表演。

  小百科:花籃是指裝花所用的籃子,或以籃為容器制作成的插花,是社交、禮儀場合最常用的花卉裝飾形式之一,用于開業(yè)、致慶、迎賓、會議、生日、婚禮及喪葬等場合。尺寸有大有小,造型有單面觀及四面觀的,有規(guī)則式的扇面形、輻射形、橢圓形及不規(guī)則的L形、新月形等。

幼兒園體育活動教案 篇6

  【活動名稱】:

  跳方格比賽。

  【活動目標】:

  培養(yǎng)幼兒識別顏色的能力和單腳落地平衡能力及團隊意識,激勵幼兒參與比賽的競爭性和參加跳方格活動反映的靈敏性,促進幼兒相互鼓勵,共同進步。

  提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

  【活動模式】:

  定點型

  【活動器材】:

  40×40cm的紅、黃顏色海綿墊各18塊。做成兩個2×9的長方形。

  【活動強度】:

  一般

  【活動歌曲】:

  跳方格兒歌。

  【比賽程序】:

  一、比賽要求:

  1、比賽場地為2×9塊方格海綿組成的長方形,如上圖。

  2、遇黃色為幼兒跳入長方形時腳落地色,紅色不準腳落地,落地為輸。

  3、每組參賽幼兒一路縱隊排在長方形橫邊,一個接一個參加跳方格比賽。

  二、比賽過程:

  1、將全班幼兒平均分成四組,每兩組(人數(shù)相等)為一個比賽組。

  2、比賽開始時,參賽幼兒一路縱隊站在長方形一邊,第一名參賽幼兒跳完所有方格時,第二名幼兒才能接著開始跳,以此類推。哪組幼兒先跳完為勝。

  3、非參賽幼兒站在離長方形2米外,觀看跳方格比賽或給參賽幼兒呼喊“加油”以助威。

  4、播放跳方格兒歌。

  三、巡視檢查:教師邊組織比賽活動,邊巡視查看其他幼兒情況,提高安全防范意識,防止幼兒進入比賽區(qū)域內(nèi)影響正常比賽,注意不假離開活動場地幼兒,防范意外事故發(fā)生,確保比賽活動安全。

  四、活動指導:指導幼兒熟悉每一方格顏色的含義,掌握跳、蹦動作要領(lǐng);跳出第一動作時,思想就要做好跳第二動作的準備,以免耽誤時間,影響跳方格的速度和團隊跳方格的時間;跳或蹦時,腳不能踩方格邊線,踩到為輸,退出比賽。

  五、比賽小結(jié):評比跳方格最快的一組,優(yōu)者給予獎勵。

  六、附跳方格兒歌:小朋友,跳方格,戶外游戲真快樂。你跳一,我跳二,千萬別跳格子外。單腳跳,雙腳蹦,你追我趕超前奔。

  教學反思:

  本次體育活動孩子們非常喜歡,尤其是情境的設(shè)計,是孩子們更加喜歡玩這個游戲,并能輕聲的.站隊,輕步的走路,在活動中,孩子們?yōu)榱吮娟牭膭倮,前后的小朋友配合的非常默契,即使出現(xiàn)投不進的情況,孩子們也不責怪,這一點很難得。不足之處是,1個別孩子交替跳的不好,老師要及時的鼓勵并指導,2孩子們平時運動量較小,活動后明顯感動疲乏,在以后的教學中一定要加強孩子們的體育鍛煉。

幼兒園體育活動教案 篇7

  活動目標

  1、通過游戲活動,讓幼兒練習跳躍的技能,發(fā)展幼兒跳躍的`能力。

  2、鼓勵幼兒大膽參與,相互合作,共同完成游戲。

  3、進一步激發(fā)幼兒關(guān)愛動物的情感。

  活動準備

  1、蛇皮袋子若干、小紅旗三面、彩旗一條、金色的小圓點若干。

  2、場地:在塑膠跑道上

  3、《動物園》、《袋鼠》的歌曲磁帶,錄音機。

  活動過程

  1、幼兒一路縱隊來到操場,切段分隊成4路縱隊。練習立正、稍息、原地踏步走、看信號(小紅旗)變換方向走。

  2、做動物模仿操。

  跟隨老師,聽著《動物園》的歌曲做模仿動作。(小鳥飛――小鴨走――小兔跳――小熊走)

幼兒園體育活動教案 篇8

  活動目標:

  1、練習走跑動作,提高走跑動作的協(xié)調(diào)性。

  2、學會在走跑活動中保護自己。

  活動準備:

  1、場地四周掛有小狗、小貓、小兔標志各一個,小貓、小狗、小兔頭飾若干。

  2、歡快的音樂磁帶。3、幼兒用書第3冊第36頁。

  活動過程:

  一、開始部分:

  導入:隨音樂進入場地

  今天天氣真好!徐老師帶你們?nèi)游飯@玩,寶貝們跟我一起來。

  二、基本部分:

  1、認識小動物的家

  師:寶貝,瞧!大森林里小動物蓋了很多漂亮的房子,我們來認識是誰的房子

 。ㄓ變簠⒂^小貓、小兔、小鴨的家)

  2、準備活動

  師:大森林的空氣真新鮮啊!寶貝們我們一起來活動活動筋骨,請起立

  (幼兒跟師隨音樂做熱身運動)

  3、我們玩變變變的游戲

  師:今天徐老師帶來一個神奇的'魔術(shù)棒,魔術(shù)棒告訴我要把聽話的寶貝變成可愛的小動物來玩游戲,請寶貝閉上眼睛

  變變變,變成可愛的小花貓(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小花貓走路)

  變變變,變成可愛的小白兔(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小白兔走路)

  變變變,變成可愛的小鴨子(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小鴨走路)

  4、帶領(lǐng)幼兒玩“小動物找家”的游戲

 。1)師:小動物們快快來啊,我們一起玩找家的游戲

  A、幼兒隨老師做運動

  師:轟隆隆,轟隆隆,小動物們天要下雨了,我們回家吧,瞧!我們回家的路上要過獨木橋,要爬過草地,哪個勇敢的小動物能演示給我們看怎樣過獨木橋和草地(表揚勇敢的小動物)

  B、幼兒嘗試過獨木橋、草地的方法

  談話:你們覺得過獨木橋、草地應該注意什么?

  師小結(jié):過獨木橋時可以把胳膊平舉在身體的兩側(cè),這樣可以保持身體的平衡,不要推,不要跑,不要擠我們分成兩組一個一個來要注意安全,過草地膝蓋要觸到墊子上,小心注意安全,我們回家吧

  C、小動物們雨停了,太陽出來了,我們一起去山坡看太陽啰,過草地獨木橋時要注意安全啊,火車要開動了,小動物們要跟上啊

  師:呼呼呼,呼呼呼,山坡的風很大啊,小心著涼我們回家吧,哎!小動物們回家的路上要鉆過山洞,我們應該怎樣鉆山洞啊?(表揚勇敢的小動物)

  師小結(jié):鉆山洞時,要把雙手放在頭上,保護頭部不要碰傷,不要擠不要推我們分成兩組一個一個來,注意安全,回家吧!

  玩了一天都累了,我們回幼兒園吧,回家的路上寶貝要注意安全啊

  6、放松活動:

  教師和幼兒一起聽音樂模仿小動物跳舞。

 。ㄐ游锘氐郊乙院蟾吲d極了,它們還跳起了舞。我們大家來學一學,它們是怎樣跳舞的?“小貓洗洗臉、小兔蹦蹦跳、小狗搖尾巴……”

  三、結(jié)束部分:

  這節(jié)課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協(xié)調(diào)性

幼兒園體育活動教案 篇9

  [游戲目標]

  1、激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的興趣。

  2、指導幼兒練習四散爬,躲閃跑和追逐跑。

  [游戲準備]

  1、沙包(做糧食用)、頭飾、跳繩(做尾巴用)、

  2、花貓與老鼠的音樂3、幼兒已熟悉兒歌

  [游戲過程]

  1、提問引出游戲師:今年是鼠年,我們來玩一個關(guān)于小老鼠的游戲好不好?小老鼠最害怕誰?被貓發(fā)現(xiàn)了小老鼠會怎么做?(會躲到洞里去)

  2、玩游戲1)練習老鼠手膝著地爬運糧食請幾位幼兒合作搭建鼠洞,其它幼兒扮成小老鼠搬運糧食,老師扮成小花貓捕捉老鼠,被捕到的'幼兒停止游戲。

  2)練習快速跑搬運糧食,引導幼兒學會躲閃

【幼兒園體育活動教案】相關(guān)文章:

幼兒園體育活動教案(精選)07-06

【精選】幼兒園體育活動教案07-05

幼兒園體育活動教案【精選】07-05

幼兒園體育活動教案(精選)07-05

幼兒園體育活動教案09-16

【優(yōu)選】幼兒園體育活動教案07-05

(優(yōu))幼兒園體育活動教案07-05

幼兒園體育活動教案(精)07-05

幼兒園體育活動教案【必備】07-04

(推薦)幼兒園體育活動教案07-06