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幼兒園體育活動教案

時(shí)間:2023-07-05 14:39:12 體育教案 我要投稿

幼兒園體育活動教案(熱)

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的幼兒園體育活動教案,歡迎大家分享。

幼兒園體育活動教案(熱)

幼兒園體育活動教案1

  設(shè)計(jì)意圖

  通過一物多玩、一物多用,讓幼兒親自嘗試,不斷地探索投擲的最佳方法,再由教師引導(dǎo)幼兒掌握投擲的技巧。

  有意識地培養(yǎng)他們的探索精神。為了不受“教師教什么,幼兒學(xué)什么”的傳統(tǒng)教學(xué)模式束縛,我就采用了“讓幼兒先練習(xí),再講要領(lǐng)”的方法,讓幼兒逐漸掌握技巧。

  本次的體育活動以投擲為主要的訓(xùn)練目標(biāo),而本班孩子已有初步的投擲基礎(chǔ),但在方法上還存在一些誤區(qū),所以本次設(shè)計(jì)的活動目標(biāo)都是圍繞著如何解決投擲的方法來制定的。

  活動目標(biāo)

  1、教幼兒學(xué)習(xí)投擲動作,并掌握一定的投擲技巧。

  2、通過游戲,激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)投擲的興趣,體驗(yàn)成功的樂趣。

  3、復(fù)習(xí)鞏固快速跑,跨跳的技能,培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  重點(diǎn):

  肩上揮臂擲遠(yuǎn)

  難點(diǎn):

  向前向上揮臂

  活動準(zhǔn)備

  1、準(zhǔn)備好比較大的室外場所。

  2、適合在室外做投擲運(yùn)動的服裝。

  2、沙包,直徑60cm圓圈8個(gè),繩網(wǎng)平衡板。

  活動過程

 。ㄒ唬╅_始部分:

  教師帶領(lǐng)幼兒扮演角色做熱身運(yùn)動。

 。ǘ┗静糠郑

  1.師:小朋友你們都是滅蟲的小能手,你們是怎么消滅害蟲的?

  老師只有沙包,你們能利用它來消滅害蟲嗎?

  小結(jié):

  ①找出幾名用不同方法滅蟲的孩子進(jìn)行展示。

  ②請孩子討論用什么方法在消滅害蟲比較好。

  2.練習(xí)投擲動作動作要領(lǐng):左腳在前,右腳在后稍彎曲,身體往后傾。右手拿沙包高舉與肩上,眼睛向前看,數(shù)一、二、三的三時(shí)右腳用力蹬地把沙包向遠(yuǎn)處。

  玩法:孩子隨教師空手練習(xí)投擲的`動作后,請孩子人手拿一沙包向繩網(wǎng)投去。

  規(guī)則:鼓勵(lì)孩子把沙包投過繩網(wǎng),盡量不觸碰繩網(wǎng)。

  小結(jié):表揚(yáng)用正確方法投沙包的孩子和能投過第二張繩網(wǎng)的孩子。

  3.游戲:消滅害蟲

  (1)玩法:孩子快速跑過樹林,跨過石頭去到小河邊用沙包向害蟲投去。

  (2)規(guī)則:孩子投沙包后從兩邊快速回來,然后第二位孩子馬上出發(fā)。

 。3)游戲兩次后,教師表揚(yáng)滅蟲小能手。

  4.結(jié)束:

 、俸⒆与S教師做放松動作。

 、诎严麥绲舻暮οx抬走活動結(jié)束

  教學(xué)反思

  活動分析:

  在整個(gè)活動中孩子都能全情地投入游戲。孩子先探索沙包的各種玩法,通過一物多玩一物多用自然地引出投擲的動作,每個(gè)環(huán)節(jié)都從易到難過渡。

  不足之處:

  1、有的孩子在投沙包的時(shí)候沒有注意到安全,盡管在活動前說了到游戲時(shí)還忘記,所以在安全教育時(shí)還有待加強(qiáng)。

  2、在投放材料方面,4個(gè)圈都是統(tǒng)一高度,沒有考慮到孩子的個(gè)別差異,在以后的活動中必須注意的。

幼兒園體育活動教案2

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑,嘗試在奔跑中避讓同伴,不與同伴發(fā)生碰撞。

  2、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

  3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的愉悅情緒。

  活動準(zhǔn)備:

  1、兔子胸飾每人一個(gè),兔媽媽頭飾一個(gè)。

  2、圖片四張(青菜、蘑菇、胡蘿卜、青草各一張)。

  3、開汽車、兔跳、大灰狼的音樂各一段。

  4、請一位老師扮演大灰狼。

  活動過程:

  1、準(zhǔn)備活動。

  師:今天天氣真好,兔寶寶們和媽媽一起開著汽車到森林里玩一玩,好嗎?

  開汽車?yán)@場地跑一圈。

  師:森林里到了,我們讓汽車停下來休息一會兒吧。

  瞧,誰來了?

  模仿小動物:小鳥飛呀飛,拍拍翅膀飛呀飛;小花貓,喵喵喵,摸摸胡子喵喵喵;大象伯伯彎著腰,甩甩鼻子洗個(gè)澡;小青蛙,呱呱呱,跳上跳下呱呱呱。

  2、游戲活動。

  師:兔寶寶們餓嗎?我們到森林里來找點(diǎn)好吃的.東西吧。你們喜歡吃什么呀?

  幼:青菜。

  師:你們瞧,那邊有許多嫩青菜,我們一起跳過去吃嫩青菜,好嗎?注意,森林里還住著一只兇惡的大灰狼,如果你聽到媽媽喊“大灰狼來了”,你得快快的逃回家,小心被大灰狼抓住,逃回家時(shí)小心撞到朋友,記住了嗎?

  引導(dǎo)幼兒將圈當(dāng)作家。

  師:兔寶寶,跟著媽媽去吃嫩青草吧。

  播放小兔跳的音樂,兔媽媽邊跳邊朗誦:小兔子,跳跳跳,跳到草地上,吃吃嫩青草,吃吃吃。鼓勵(lì)兔寶寶和媽媽一起吃,一起朗誦。

  師:大灰狼來了。

  小兔四散逃回家。

  師:XX兔寶寶本領(lǐng)真大,逃回家時(shí)動作真快,還沒撞到別的兔寶寶。XX兔寶寶回時(shí)摔倒了,他怎么會摔倒的呀?

  提醒幼兒看見空房子就躲進(jìn)去,注意避讓同伴。

  師:兔寶寶還喜歡吃什么呀?

  幼:胡蘿卜。

  師:找找胡蘿卜在那兒?

  玩法同上。

  再次提醒大家逃回家時(shí)不與同伴發(fā)生碰撞。

  帶領(lǐng)兔寶寶找蘑菇、青菜吃,玩法同上。

  3、放松活動。

  兔寶寶們吃飽了嗎?我們開著汽車回家吧!帶領(lǐng)幼兒慢慢開著汽車?yán)@場地幾圈。

幼兒園體育活動教案3

  [目標(biāo)預(yù)設(shè)]

  1.練習(xí)攀登、平衡、跳躍等基本動作。

  2.能積極參加游戲活動,樂于與同伴合作用輪胎練本領(lǐng)。

  [活動準(zhǔn)備]

  1.汽車輪胎每人一個(gè);2.《開汽車》音樂、《扭扭操》音樂。

  [教學(xué)過程]

  一、開始部分,熱身運(yùn)動。

  幼兒聽音樂倆人或三人合作開汽車:汽車慢慢開——快快開——上坡——下坡——原地轉(zhuǎn)彎——跳過小土丘等。

  二、基本部分:

  (一)自由結(jié)伴合作游戲。

  1.教師:小小雜技員本領(lǐng)可大了,可以用輪胎玩許多游戲,你們愿意做小小雜技員嗎?接下來就請大家去找一個(gè)或幾個(gè)朋友商量玩輪胎可以怎么玩,一起先練一練。

  2.幼兒與同伴合作用輪胎做游戲,教師巡回觀察指導(dǎo)。

  3.展示交流,對一些玩法組織幼兒集體練習(xí)。

  (評析:由于輪胎這一器材是幼兒所喜愛的,孩子們在玩輪胎時(shí)興趣非常濃厚,自由探索練習(xí)充分滿足了不同個(gè)體的學(xué)習(xí)需要,讓每個(gè)幼兒按照自己的興趣特點(diǎn)去探索。集體練習(xí)讓幼兒分享了別人的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)分享的快樂。)

  (二)以練新節(jié)目的形式練習(xí)平衡、攀登、跳躍等基本動作。

  1.練習(xí)平衡:

  (1)教師與幼兒合作示范玩法,如幼兒中有該玩法可請幼兒示范玩法:將輪胎一個(gè)接一個(gè)擺好,兩人手拉手分別在輪胎兩側(cè)走、跑。

  (2)幼兒多人合作練習(xí)平衡,教師巡回指導(dǎo)。

  2.練習(xí)攀登、平衡、跳躍:

  (1)師生合作用輪胎搭建小山,搭好后,請個(gè)別幼兒嘗試攀上小山,再跳下。

  (2)探討:怎樣表演“爬小山”節(jié)目比較安全?

  (3)幼兒六人合作搭小山,進(jìn)行攀登、跳躍的`練習(xí)。

  (評析:游戲的難度及挑戰(zhàn)性不斷增強(qiáng):一方面運(yùn)動技能要求提高,另一方面,合作的難度也增加了,適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)增強(qiáng)了幼兒的活動興趣,同時(shí),也使運(yùn)動能力得到了發(fā)展。)

  3.游戲:過小橋、爬小山。

  幼兒分成四隊(duì),聽到開始口令后,每組幼兒合作,先將小橋和小山構(gòu)建好,然后回到起點(diǎn),兩兩練習(xí)走小橋、爬小山、跳下小山,再從旁邊跑回來。游戲以接力形式開展。

  (評析:游戲“過小橋、爬小山”是一個(gè)9人小團(tuán)體競賽,由于人數(shù)的增加,幼兒之間的合作技能要求更高,采用了競賽的形式更易激發(fā)幼兒活動的積極性,提高練習(xí)的興趣。)

  (三)結(jié)束部分:

  1.小結(jié)比賽情況、合作情況。

  2.幼兒聽音樂跳“扭扭操”做放松動作,愉快結(jié)束。

幼兒園體育活動教案4

  一、活動目標(biāo): 情感:樂意參與游戲活動,鍛煉幼兒自信、勇于表現(xiàn)自己的良好品質(zhì)。

  知識:了解廢舊報(bào)紙的多種玩法。

  技能:發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性與投擲能力。

  二、活動重難點(diǎn): 重點(diǎn):在發(fā)展幼兒的能力同時(shí),鍛煉幼兒自信、勇于表現(xiàn)自己的能力。

  難點(diǎn):最大程度的激發(fā)幼兒參與活動的興趣和活躍活動氣氛。

  三、活動準(zhǔn)備: 報(bào)紙(50張以上)、活動的音樂(練劍時(shí)的音樂、變身為戰(zhàn)士的音樂、投擲游戲的音樂)、小鳥被抓走的動畫一集、小鳥圖片一張、很長的卡紙做得小河一條、報(bào)紙作的頭盔幼兒人手一份。

  四、活動過程: (一)熱身環(huán)節(jié):

  1、熱身運(yùn)動。用睡完覺伸懶腰的形式帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動。

  教師:在幼兒園里高興的玩了一上午,我們來休息一會吧(組織幼兒蹲下來假裝睡覺)。8點(diǎn)、9點(diǎn)、10點(diǎn)、11點(diǎn)啦,起床的時(shí)間到咯。睡了一覺真舒服,可是身上酸酸的,來伸伸懶腰吧。

  在這里帶領(lǐng)幼兒扭扭腰,提問:你覺得還有哪里酸酸的。幼兒會說"胳膊、腿、肩膀"等,接著就帶領(lǐng)活動對應(yīng)的身體部位。

 。ǘ┮氕h(huán)節(jié):

  2、引入:凌老師今天在來的路上啊,發(fā)現(xiàn)很多丟棄的報(bào)紙。我覺得這些看過的報(bào)紙丟掉太可惜了,咱們就用它來玩游戲吧。

  提問:你覺得報(bào)紙可以怎樣玩?(組織幼兒回答并嘗試一些玩法)。

 。ㄈ┗顒迎h(huán)節(jié):

  ---------------- 環(huán)節(jié)一 ----------------

  過程概述:

  教師介紹玩法。教師:我有一種玩法,那就是將報(bào)紙全程一把劍。接著教師就拿著卷好的劍來做"舞劍操"。

  教師:你們也來試試吧。輔助幼兒卷好"報(bào)紙劍"后,帶領(lǐng)幼兒做"舞劍操"。這是要播放"練劍時(shí)的音樂"。

  具體過程:

  1、教師帶領(lǐng)幼兒做一些"練劍操"里相關(guān)的動作。

  2、請幼兒創(chuàng)編動作并到前面來表演。

  3、教師示范一遍"練劍操"。

  4、請兩名幼兒站在老師的兩邊一起做示范。

  5、請全體幼兒和老師一起做。

  6、請幼兒用自己創(chuàng)編的動作完成一遍"練劍操"。

  7、做完后,教師有意識的引導(dǎo):"原來廢棄的報(bào)紙,還能變成這么好玩的劍呢"。

  8、引導(dǎo)幼兒說出:廢舊的報(bào)紙不要亂丟,收集起來留以后需要時(shí)使用。

  --------------- 環(huán)節(jié)二 ---------------

  過程概述:

  教師:剛才你們這么帥,我們的好朋友要請你們?nèi)ニ麄兗易隹停覀兛纯此钦l。

  出示紅色小鳥的圖片,說:"小鳥們的寶寶要出生了,想要請帥氣的你們叫他們舞劍,你們愿意嗎?"。這時(shí)孩子們會說好,然后教師帶領(lǐng)幼兒原地踏步4個(gè)8拍(暫定),就到了憤怒的小鳥家了。

  播放"憤怒的小鳥被抓走"的動畫,創(chuàng)設(shè)情境對幼兒說"小戰(zhàn)士們,我們一起去就小鳥們吧"。

  教師先用酷酷的動作來"變身",接著拿起頭盔戴在自己頭上,說"我們只有變成戰(zhàn)士才有力量,你們也來變身吧"!

  具體過程:

  1、告訴幼兒要帶他們?nèi)バ▲B家做客,并帶領(lǐng)幼兒排好隊(duì)圍場地走兩圈,組織幼兒站好。教師:快站好,我們要用最整齊的隊(duì)伍迎接小鳥!

  2、播放"小鳥被抓走的動畫",再出示壞蛋豬的`圖片。播放"幼兒變身"的音樂,教師用大幅度地動作變身為"報(bào)紙戰(zhàn)士"并帶上"報(bào)紙王冠"。

  3、請能力強(qiáng)的兩名幼兒先后到前面來變身,之后為他們帶上王冠。教師要注意點(diǎn)評和強(qiáng)化動作。

  4、請全體幼兒分組為2、3、4一組到前面來戰(zhàn)士變身,為它們戴上王冠。

  -------------- 環(huán)節(jié)三 ---------------

  過程概述:

  接著將幼兒的目光引向擺放好的"壞蛋豬"那里,教師說:"壞蛋豬的前面有一條小河,我們不能用劍來攻擊他們,那要怎么辦呢"。引導(dǎo)幼兒說"將報(bào)紙揉成小球,砸倒壞蛋豬"。

  具體過程:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察地形,讓幼兒明白不可以用劍來攻擊壞蛋豬。提問:那么有什么辦法可以遠(yuǎn)距離的攻擊呢?(報(bào)紙揉成團(tuán))。

  2、教師介紹投擲游戲的要領(lǐng)與規(guī)則:雙腿前后分開,胳膊向后上方準(zhǔn)備好,要很有氣勢的喊出"嘿、哈"的口令后,注意不能超過界限,不能擅自亂丟。將手里的小球砸到壞蛋豬。

  3、組織全體幼兒按照規(guī)則一起游戲,直至砸倒所有的壞蛋豬。

  4、教師有意識的引導(dǎo)幼兒說:報(bào)紙除了能變成劍,還能變成小球。

 。ㄋ模┭由飙h(huán)節(jié):

  幼兒砸到所有的壞蛋豬后,教師說:"我們打敗壞蛋豬了,現(xiàn)在我們出去救小鳥們吧"。接著就帶領(lǐng)幼兒走出教師了。

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幼兒園體育活動教案5

  活動目標(biāo):

  1、嘗試在架空的竹梯上進(jìn)行手腳爬,提高自身的協(xié)調(diào)力量。

  2、能根據(jù)自身的能力,選擇難度適合的材料進(jìn)行活動。

  3、能主動參與有挑戰(zhàn)性的活動,并有一定的自我保護(hù)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  竹梯兩架;沙包若干;塑料筐若干;輪胎四個(gè);“螞蟻的家”圖片兩張。

  活動過程:

  一、開始部分:“螞蟻郊游操”

  二、基本部分:

  1、模仿螞蟻的爬行。

  2、練習(xí)在竹梯上爬行。

  3、請幼兒示范爬行的要點(diǎn),幼兒知道如何進(jìn)行自我保護(hù)。

  4、游戲:螞蟻搬家。

 。1)請幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里,而且不妨礙爬行。

 。2)介紹搬家路線,請幼兒根據(jù)自己的'能力,選擇難度適合的路線爬行。(一種平面竹梯;一種架空的竹梯)

 。3)教師重點(diǎn)保護(hù)在架空竹梯上爬行的幼兒。

  三、結(jié)束活動:

  1、表揚(yáng)幼兒的勇敢精神,幼兒體驗(yàn)挑戰(zhàn)帶來的快樂。

  2、放松活動:今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。

幼兒園體育活動教案6

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)兩人用腳編花籃,練習(xí)單角跳,發(fā)展平衡、協(xié)調(diào)能力。

  2、探索與同伴用身體各部分編花籃的方法,交流、遷移自己的經(jīng)驗(yàn)。

  3、努力完成游戲圈過程,克服困難,堅(jiān)持到最后,體驗(yàn)合作成功帶來的愉悅。

  4、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

  5、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

  活動準(zhǔn)備:

  編制的花籃一個(gè),紅花、黃花、蘭花若干。

  音樂磁帶或CD,CD機(jī)一臺

  活動過程:

  隊(duì)列練習(xí)。

  引導(dǎo)幼兒練習(xí)開花走、左右分隊(duì)走,在隊(duì)列變化中聽口令或哨聲提示走、跑交替。

  探索用身體編花籃的方法。

  --出示花籃,啟發(fā)幼兒與同伴結(jié)伴,鼓勵(lì)幼兒用我們的小手或小腳編花籃。

  --請幼兒交流編花籃的不同的方法。

  游戲:編花籃。

  --兩名教師示范用腳編花籃,觀察將兩只腳鉤在一起編成花籃的動作以及單腳跳的方法。

  --幼兒嘗試雙人鉤腳編花籃,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  --教師出示花籃念兒歌,最后將紅色的花朵放在花籃里,變成一個(gè)紅花籃。

  --兩名教師邊拍手念兒歌邊表演單腳跳編花籃,然后帶領(lǐng)幼兒一起玩編花籃,練習(xí)有節(jié)奏地單腳跳。

  --兩人一組編花籃比賽,比一比哪一組小朋友能堅(jiān)持單腳跳玩游戲。

  --出示黃花,引導(dǎo)幼兒仿編兒歌,玩編花籃的游戲!

  音樂舞蹈:

  師生隨著音樂表演快樂的圓圈舞。

  活動反思:

  《編花籃》是一首具有鮮明地方色彩的河南民歌。歌曲以“編花籃”為題,借物抒情。歌曲采用四個(gè)各為四小節(jié)的樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)。旋律中的六度大跳富有河南地方戲曲的音調(diào)和唱腔,這也使歌曲形成了具有濃郁的地方民歌的一個(gè)主要風(fēng)格特點(diǎn)。尤其是歌曲結(jié)尾“那哈依呀咳”襯詞的運(yùn)用,更盡情的抒發(fā)了人們對美好生活發(fā)自肺腑的贊美之情。所以最初設(shè)計(jì)本課時(shí),我的想法就是要改變原有的教學(xué)方式與原來的學(xué)生學(xué)習(xí)方式,我要換一個(gè)角度來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,考慮到游戲是孩子們的最愛,所以我最終選擇了以游戲的方式來貫穿整節(jié)課。

  課的一開始,我就讓孩子們伴著《編花籃》的伴奏音樂,全班做跳大繩的游戲進(jìn)教室,讓孩子在游戲的同時(shí)就感受到了這節(jié)音樂課的樂趣,接著我和孩子們一起玩起了編花籃的游戲,我是通過三次做游戲來讓孩子們體驗(yàn)這首歌曲,第一遍我讓孩子邊做邊拍手,第二遍我們是說著編花籃的兒歌來做游戲,第三遍我們邊說兒歌邊聽音樂來進(jìn)行游戲,讓孩子們在感受了三次的游戲后,體會到音樂與游戲的密切關(guān)系,有了音樂的游戲會讓人們更能盡興的進(jìn)行游戲,同時(shí)我們也在游戲中更加熟悉了這首歌曲的旋律。這時(shí)引入到這首歌曲的歌詞,讓孩子們在靜靜聆聽歌曲的演唱中,了解了歌詞的內(nèi)含,其實(shí)是在歌唱牡丹花,這時(shí)適時(shí)的引入本課的欣賞歌曲《牡丹之歌》,這樣的設(shè)計(jì)很好的將孩子們帶入到了欣賞牡丹的情境中,并在欣賞花的同時(shí),聆聽了本課的歌曲《牡丹之歌》,并了解的牡丹花,對歌曲就表現(xiàn)得更加的喜愛。

  在歌曲教學(xué)中,通過老師聲情并O的范唱,把河南歌曲的韻味表現(xiàn)了出來,讓孩子覺得這首歌曲是可以用不同的風(fēng)格來表現(xiàn)的。這時(shí)就引出了河南人的方言特點(diǎn),通過一個(gè)趣味化的動畫片片斷《貓和老鼠》,讓孩子對河南方言產(chǎn)生了濃厚的興趣,那么我們那通過用方言來跟節(jié)奏讀詞的方式,讓孩子們在熟悉歌詞的同時(shí)更感受到了說方言的樂趣。并能很自然的演唱了歌曲,在學(xué)唱的同時(shí),我也是讓孩子自己來找必發(fā)現(xiàn)的問題和需要解決的難句,通過孩子的發(fā)現(xiàn),我們找到了歌曲的'演唱難點(diǎn)就是裝飾音中的前倚音,那么我通過讓孩子來聽琴的方式,了解了歌曲中有無裝飾音的不同變化,并讓孩子們親自體驗(yàn)了這兩種聲音,接著通過孩子們的演唱引到了河南地區(qū)的演唱風(fēng)格。我們看了一首河南豫劇《花木蘭》先選段中的《誰說女子不如男》,從中我們找到了河南民歌的起源是從河南豫劇中演變過來的,讓孩子更加了解了河南民歌的特點(diǎn)。

  課堂的最后,我是以前后呼應(yīng)的方式來結(jié)束,讓孩子們在游戲中來創(chuàng)編歌詞,我們分成了幾個(gè)大組,孩子們在老師給出的游戲項(xiàng)目中進(jìn)行小組間的配合,有負(fù)責(zé)寫歌詞的,有負(fù)責(zé)編動作的,有負(fù)責(zé)演唱的,并且每個(gè)組在最后時(shí),都很圓滿的完成了本組創(chuàng)作的歌曲并進(jìn)行了綜合性的表演。

  小百科:花籃是指裝花所用的籃子,或以籃為容器制作成的插花,是社交、禮儀場合最常用的花卉裝飾形式之一,用于開業(yè)、致慶、迎賓、會議、生日、婚禮及喪葬等場合。尺寸有大有小,造型有單面觀及四面觀的,有規(guī)則式的扇面形、輻射形、橢圓形及不規(guī)則的L形、新月形等。

幼兒園體育活動教案7

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  冬天到了,天氣變的越來越冷,孩子們都穿上了厚厚的冬裝,因此活動起來很不方便,再加上天氣的寒冷,孩子們都不愿進(jìn)行體育活動。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎,孩子們非常喜歡玩,但他們總是滾著輪胎去撞別人,常常把小朋友碰到在地,于是我就想利用這些輪胎設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的體育活動,引導(dǎo)他們正確的使用運(yùn)動器械,促進(jìn)幼兒們的平衡能力和身體協(xié)調(diào)性,同時(shí)又可以發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力,讓他們來創(chuàng)設(shè)輪胎的各種玩法。

  二、活動目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

  2、培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。

  3、促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。

  三、活動準(zhǔn)備:

  輪胎若干。

  四、活動過程:

  1、《我是小司機(jī)》:通過模仿司機(jī)的開車動作,引導(dǎo)幼兒活動身體的各個(gè)關(guān)節(jié),作好活動前的'準(zhǔn)備。

  “小朋友們,今天老師給你們準(zhǔn)備了好多好玩的輪胎,你們想不想玩呢?”幼兒和老師共同探索輪胎的不同玩法。

  2、在探索的過程中,不斷將幼兒新的,有創(chuàng)意的玩法介紹給大家,不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

  3、大家共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法,并引導(dǎo)幼兒之間相互傳授經(jīng)驗(yàn),提高幼兒的運(yùn)動能力。

  4、教師啟發(fā)幼兒和小朋友們合作,將輪胎組合起來創(chuàng)設(shè)新的游戲。

  5、老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山,幼兒們在輪胎高山上攀爬、行走,訓(xùn)練幼兒的平衡能力和勇氣。

  6、活動結(jié)束,組織幼兒將輪胎放回原來的地方。

  身體放松運(yùn)動:《給輪胎打氣》

  五、活動延伸:

  將此活動中自己好的創(chuàng)意畫下來,舉辦一個(gè)“我的創(chuàng)意”展示會。

  六、活動實(shí)錄:

  孩子們在活動中發(fā)現(xiàn)了很多問題,例如:輪胎滾動的時(shí)候?yàn)槭裁纯偸侵敝?輪胎平放在地上,我們趴在里面說話,為什么有回音?等等,孩子們已經(jīng)慢慢學(xué)會觀察思考問題了。

幼兒園體育活動教案8

  活動目標(biāo)

  1、能較協(xié)調(diào)地進(jìn)行正走、側(cè)走和倒走。

  2、體驗(yàn)共同游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  選擇活動的場地。

  活動過程

  一、準(zhǔn)備運(yùn)動。

  教師將幼兒帶到草地上進(jìn)行準(zhǔn)備運(yùn)動。

  二、組織幼兒進(jìn)行游戲。

  1、教師告訴幼兒游戲的名稱和玩法。

  2、教師宣布游戲的規(guī)則。

  (1)“磁性人”不能轉(zhuǎn)身,不管怎么走始終只能面朝一個(gè)方向,否則視為磁性消失,暫停游戲一次。

  (2)“磁鐵”位置不斷變換,“磁性人”的動作要隨之變化。

  3、教師組織幼兒進(jìn)行游戲。

  (1)幼兒四散戰(zhàn)立,教師扮磁性人!按盆F”在“磁性人”身后,“磁性人”倒走;“磁鐵”在“磁性人”身前,“磁性人”正走;“磁鐵”在“磁性人”側(cè)面,“磁性人”側(cè)走。

  (2)活動兩次后,由幼兒來扮演磁鐵。

  (3)教師監(jiān)督幼兒,提醒幼兒注意游戲規(guī)則。

  三、活動結(jié)束。

  教師組織幼兒評價(jià)活動過程,表揚(yáng)表現(xiàn)出色的幼兒并組織幼兒有序回活動室。

  活動反思:

  針對自己上的這節(jié)中班體育活動,做一下反思。記得在第一次觀摩教學(xué)活動中,特別強(qiáng)調(diào)了幼兒的活動量。這一次是平衡類的動作,其本身的運(yùn)動量比較小,在設(shè)計(jì)課的'時(shí)候,特別注意了這一點(diǎn)。在開始環(huán)節(jié),教師帶領(lǐng)中班小朋友進(jìn)行了隊(duì)列練習(xí)和熱身操。在隊(duì)列練習(xí)中,設(shè)立了高人走和矮人走,也是對幼兒的腿部肌肉進(jìn)行了初步的鍛煉,也是為了之后單腳站立做了基礎(chǔ)。加上之后的熱身操,充分讓幼兒達(dá)到熱身的效果。

  在基本過程中,通過幼兒嘗試、個(gè)別幼兒示范、教師示范講解、幼兒練習(xí)等教育策略讓幼兒學(xué)習(xí)單腳站立3秒中的動作要領(lǐng)。在幼兒學(xué)習(xí)的過程中,教師自己的示范動作較少,可多示范2次,讓幼兒從教師的規(guī)范動作中學(xué)習(xí)動作要領(lǐng),這樣幼兒能更好的掌握。最后,通過游戲的形式,來提升幼兒單腳站立的動作要領(lǐng),游戲通過爬、鉆、跑、跳等基本動作貫穿整個(gè)游戲,也是為了加強(qiáng)幼兒的運(yùn)動強(qiáng)度。在第一遍游戲時(shí),教師沒有引用單腳站立的動作,是為了讓幼兒先熟悉一下游戲的場地;在第二遍游戲時(shí),加上了單腳站立的動作,在講解游戲情景時(shí),教師沒有講解清楚,使這個(gè)游戲的邏輯性有點(diǎn)牽強(qiáng),教師在講解游戲規(guī)則時(shí)應(yīng)該講清楚,小雞站在高高的時(shí)候頭上,做金雞獨(dú)立的動作,看上去就像老鷹一樣,狐貍就害怕不敢捉你了。在老師組織幼兒游戲時(shí),由于站位的原因,也是教師缺乏現(xiàn)場的調(diào)控能力,使得擺放的石頭比較密集,幼兒站在石頭上做金雞獨(dú)立的動作時(shí)比較擁擠,使其效果較差,所以在執(zhí)教的過程中,教師應(yīng)當(dāng)適宜的調(diào)整活動場地,空出充分的空間來擺放器材。在整個(gè)游戲的過程中,教師運(yùn)用個(gè)各種基本動作來增加幼兒的活動量,但是幼兒掌握這些基本動作比較欠佳,特別是鉆的動作上,幼兒不能很好的掌握動作要領(lǐng),使其器材經(jīng)常倒下。所以在設(shè)計(jì)上,教師可以將鉆的基本動作去掉。

  在結(jié)束部分,教師首先針對幼兒今天的表現(xiàn)給予了表揚(yáng),讓幼兒心理上的壓力得以解放,然后針對幼兒的身體進(jìn)行拍打放松,最后跳了一個(gè)舒展性的舞蹈,讓幼兒徹底得以放松。

  在整個(gè)活動的過程中,教師不能全面的關(guān)注幼兒,只觀察了部分幼兒,使得不能全面的了解幼兒的活動情況,并給予及時(shí)的指導(dǎo)。在以后的體育活動中,教師要注意關(guān)注全體幼兒的情況,針對性的指導(dǎo)幼兒,這樣才能活動中真正的受益。教師這一方面需要加強(qiáng)。

幼兒園體育活動教案9

  活動目標(biāo):

  1、熟練掌握合攏分開跳。

  2、基本掌握單腳跳。

  3、積極參與游戲。

  4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  活動準(zhǔn)備:呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個(gè)簍子。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動

  1、(每個(gè)幼兒將圈套在身上,后面的孩子拉著前面孩子的圈。)小朋友們,今天天氣真好,讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發(fā)吧!(進(jìn)場)滴滴滴,到站了!請旅客們一人拿著一個(gè)圈找一個(gè)地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

  2、吹哨,收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個(gè)圈坐下,互相說說剛才你是如何玩圈的。

  二、新授跳圈

  1、小朋友想出了許多種玩圈的方法,讓我們一起來玩一玩吧!

  a、雙腳跳圈。(男女生各一排,每排直線圈9個(gè),教師示范雙腳跳圈)b。合攏分開跳圈。(男女生各一排,每排單雙圈擺放,教師示范合攏分開跳圈)

  2、老師這兒還有一種跳法(師示范單腳跳圈,幼兒分男女兩隊(duì)比賽學(xué)單腳跳圈)

  3、游戲:小兔子找蘿卜。(教師擺好游戲規(guī)則:合攏分開合攏分開單腳跳三次,拿到一個(gè)蘿卜回家放到簍子里。)

  三、整理運(yùn)動

  我們找到了這么多蘿卜,讓我們開著小汽車回家分享吧。ㄗ⒁饧t燈停綠燈行)

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的.明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

幼兒園體育活動教案10

  一、活動目標(biāo)

  1、能夠通過活動認(rèn)識小動物、不同的點(diǎn)心和車子,感知4以內(nèi)的數(shù)量。

  2、能夠在活動中手口一致地?cái)?shù)數(shù),掌握觀察和比較事物數(shù)量的能力。

  3、能通過活動對數(shù)學(xué)、數(shù)字產(chǎn)生興趣,喜歡和大家一起活動,并且喜歡幫助別人,喜愛小動物。

  二、活動準(zhǔn)備

  教材、動物與點(diǎn)心的圖片若干

  三、活動過程

  (一)引出話題,激發(fā)興趣

  1、師:小朋友,你們都喜歡小動物嗎?今天老師就帶來了一些可愛的小動物,我們一看吧!(出示圖片)

  (二)小動物吃點(diǎn)心

  1、師:大家看看,我們班來了哪些小動物呀?(有老鼠、兔子、烏龜、大象)

  2、師:恩,那他們分別都來了幾只呢?

  3、師:現(xiàn)在小動物的肚子有點(diǎn)餓了,它們想請小朋友幫忙分一下點(diǎn)心,你們愿意幫幫它們嗎?要求一只小動物分到一個(gè)點(diǎn)心,我請小朋友來分一分。(個(gè)別操作,用線連接)

  4、:一個(gè)小動物吃一個(gè)東西,幾個(gè)小動物吃幾個(gè)東西。

  (三)小動物去旅行

  1、師:嗯,剛才小動物們都吃幫他們分的點(diǎn)心,吃的好飽呀!謝謝你們!現(xiàn)在小動物吃飽了,它們準(zhǔn)備去旅游啦!因?yàn)閯偛拍銈儙退鼈兎贮c(diǎn)心分的很好,沒有分錯(cuò),每一個(gè)小動物都吃到了,所以,它們現(xiàn)在又想請你們幫它們分一下旅游時(shí)的車子!

  2、出示材料,讓幼兒觀察上面的內(nèi)容,動物的數(shù)量和車子的數(shù)量。

  3、師:現(xiàn)在要請小朋友來幫動物們分小車了,大家都試一試吧!想想,我們剛才是怎么幫助小動物分點(diǎn)心的,那么我們就用同樣的'方法幫小動物分小車。

  4、幼兒實(shí)踐,獨(dú)自用連線的方法完成練習(xí)。教師巡回觀察、指導(dǎo)。

  (四)、

  1、幼兒的練習(xí)完成情況,包括完成的好的,出現(xiàn)錯(cuò)誤的探討原因,一起分析解決。

  2、本次活動情況,包括幼兒表現(xiàn)、活動成果等。

  四、活動延伸

  嘗試五以內(nèi)的數(shù)量的點(diǎn)數(shù)

幼兒園體育活動教案11

  一、活動目標(biāo):

  1、通過老師的啟發(fā),與幼兒共同探討布袋子多種玩法,發(fā)揮幼兒的想象力。

  2、在游戲活動中,發(fā)揮幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神。

  二、活動準(zhǔn)備:

  音樂磁帶,小布袋(人手一只)

  三、活動過程:

  1、開始部分:

  隊(duì)列練習(xí),四路縱隊(duì)——大圓-四路縱隊(duì)

  2、基本部分:

  (1)幼兒自由玩袋;

  (2)師生共同探討袋子的多種玩法;

  (3)將袋子拉長做毛巾,進(jìn)行韻律活動《我愛洗澡》;

  (4)接力游戲:袋鼠寶寶比賽(幼兒分成四組);

  (5)教師小結(jié)情況:表揚(yáng)獲勝一組幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神。

  3、結(jié)束部分:

  隨音樂躺在布袋上進(jìn)行放松運(yùn)動。

  4、整理小布袋。

  課后分析:

  1、針對《綱要》提出要及其幼兒對體育活動的興趣這一條,我選擇了孩子易見易取的袋子,開始我運(yùn)用了大的垃圾袋發(fā)現(xiàn)容易被孩子踩破且道具不美觀,于是我充分利用家長資源,發(fā)動家長為孩子自制一個(gè)小布袋。我收集的布袋當(dāng)中有的是舊床單縫制的.,有的是帶來了孩子現(xiàn)成的小睡袋,有的則是媽媽的一條漂亮的花裙子縫掉一條邊做成!在整個(gè)活動中幼兒顯得異常興奮,對布袋子非常感興趣,表現(xiàn)活躍。孩子們在活動中突發(fā)奇想,有的跳,有的鉆,有的學(xué)毛毛蟲拱著向前行,甚至有人將布袋子套在頭上學(xué)盲人走路。接著我又讓孩子將布袋拉長當(dāng)作毛巾隨音樂《我愛洗澡》做律動,然后到活動的高潮部分接力游戲“袋鼠寶寶比賽”,最后我讓幼兒躺在布袋上隨樂進(jìn)行放松運(yùn)動。在整個(gè)環(huán)節(jié)上我能做到層次分明,環(huán)環(huán)相扣,且能做到動靜交替。這種將動作發(fā)展與游戲的有機(jī)結(jié)合,真正體現(xiàn)了“促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展”。

幼兒園體育活動教案12

  一、教學(xué)過程

  (一)將報(bào)紙頂在頭上走入場地邊緣。

  (二)把報(bào)紙搓成紙棍,做紙棍操:上肢運(yùn)動、頭部運(yùn)動、腿部運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、全身運(yùn)動、跳躍運(yùn)動。

 。ㄈ┳闱蛴(xùn)練

  1、帶報(bào)紙賽跑:紙放在胸前,向前快跑到足球場,不要讓紙掉下來。

  2、自由訓(xùn)練。 (教師巡回觀察,鼓勵(lì)幼兒想出各種報(bào)紙的玩法。)

  3、集體練習(xí)射球、傳球、頂球、撲球等動作。

 。ㄋ模┯螒颉白闱蛸悺

  1、講解比賽規(guī)則:分兩隊(duì),每隊(duì)有一位守門員;同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員;比賽時(shí)將球射進(jìn)對方球門才得1分;不能推、抓對方隊(duì)員,手不能直接觸球,違反規(guī)則將處以點(diǎn)球。

  2、分組進(jìn)行球賽(教師做裁判,適當(dāng)調(diào)整比賽,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

 。ㄎ澹┓潘苫顒

  繞場地慢跑一圈,整理場地,回活動室。

  二、延伸活動

  1、在晨間活動或自由活動時(shí),幼兒自由地玩這些“紙球”,玩出新花樣。

  2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具。“變廢為寶”。

  三、活動評析

  (一)設(shè)計(jì)意圖

  本次活動主要教學(xué)目標(biāo)是練習(xí)踢、跑、頂?shù)然緞幼鳌S智》辍笆澜绫弊闱蛸,以足球?xùn)練和足球比賽為活動的情節(jié)、報(bào)紙為游戲材料開展活動,能讓幼兒主動關(guān)注周圍的世界,又能感受到報(bào)紙?jiān)倮媒o自己活動帶來的快樂,一箭三雕。活動設(shè)計(jì)時(shí),以報(bào)紙?jiān)螢榛顒硬牧线M(jìn)行基本的體育訓(xùn)練,進(jìn)一步將報(bào)紙搓成棍做準(zhǔn)備活動、團(tuán)報(bào)紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽,層層遞進(jìn)的活動一步步地增加難度,以游戲的情節(jié)去完成健康活動的目標(biāo),又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。

  (二)效果分析

  活動一開始,當(dāng)老師出示報(bào)紙進(jìn)行活動時(shí),幼兒就被這個(gè)有意思的器械給吸引住了,有一幼兒提出質(zhì)疑:舊報(bào)紙也能當(dāng)玩具?經(jīng)過一系列的活動,讓他們體會到,原來平常以為沒用了的報(bào)紙還能進(jìn)行這么有趣的活動,真的挺有意思,這樣的環(huán)境教育是在玩中體會到的,在快樂中被同化的。第二,在活動中為幼兒提供了充足的`空間和時(shí)間想出報(bào)紙的各種玩法,豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗(yàn)。第三,幼兒在活動中表現(xiàn)得很積極,他們參與活動是主動的、快樂的,其中還有合作玩的。第四,由于這個(gè)活動是幼兒興趣所在,因此幼兒能主動遵守游戲規(guī)則,而無需教師的再三強(qiáng)調(diào)。

幼兒園體育活動教案13

  活動目標(biāo):

  1.練習(xí)肩上揮臂投擲。

  2.能動作協(xié)調(diào)的與同伴一起參加投擲游戲活動。

  3.體驗(yàn)投擲的樂趣。

  活動重難點(diǎn)

  重點(diǎn):活動上肢和腰部關(guān)節(jié)。

  難點(diǎn):練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上方向前上方拋出。

  活動準(zhǔn)備:

  1.老師扮演“大灰狼”,距離分別為1.5米,2米,2.5米。

  2.投擲物重量分別為40克,60克,125克左右的沙包。

  3.兔媽媽頭飾一個(gè),幼兒人手一個(gè)小兔頭飾,蘑菇圖片若干,小籃子一個(gè)。

  4.活動音樂:《小兔乖乖》,《小了白了兔》,《狼叫聲》,《春天在哪里伴奏》。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動。

  1.教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶,唱著》《小兔乖乖》的歌曲蹦蹦跳跳的來到場地。

  2.教師:“今天的陽光好舒服呀!跟媽媽一起來活動一下身體吧!”

  3.聽《小了白了兔》音樂做熱身運(yùn)動,重點(diǎn)活動上肢和腰部關(guān)節(jié)。教師:《寶貝們,這么暖和的天氣媽媽帶你們?nèi)ド掷锊赡⒐桨?唱著我們的魔法小兒歌出發(fā)嘍!》。

  二、介紹游戲場地,引出游戲。

  1.動作練習(xí)。

  教師:“寶貝們你們看,這條小路就是通向森林的路,你們還記得《小兔乖乖》的故事嗎?聽說在這條路的對面也經(jīng)常會有大灰狼出現(xiàn),咱們真遇到了可怎么辦呢”?

  在投擲區(qū),幼兒雙腳分開站立,邊念兒歌“小石頭,放肩上,小手使勁往上扔,看誰能夠打到它。”邊向投擲物“大灰狼”投擲,練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前上方拋出。教師重點(diǎn)對幼兒的`投擲動作進(jìn)行指導(dǎo),啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn)擊中“大灰狼”。

  2.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒和老師一起為幼兒示范玩法。

  3.游戲“打老狼”:聽《狼叫聲》音樂,進(jìn)入情景,激發(fā)幼兒游戲興趣,幼兒選擇投擲物,分別向1.5米“大灰狼”投擲,2米“大灰狼”投擲,2.5米“大灰狼”投擲。

  三、放松活動。

  教師:“寶貝們,大灰狼被我們打跑了,我們勝利了,你們看,那邊好多蘑菇,快點(diǎn)去采蘑菇吧!”

  聽活動音樂《春天在哪里伴奏》采蘑菇,將采到的蘑菇放到籃子里,

  請采完蘑菇的幼兒相互捏捏肩,捶捶背,活動手腳,進(jìn)行放松。

  教師:“寶貝們,太陽快要下山啦,跟著媽媽回家啦”

  課后反思:

  本次活動設(shè)計(jì)以情感體驗(yàn)為主線,特別是“大灰狼”的出現(xiàn),把游戲推向高潮,這個(gè)游戲活動給小朋友帶來了很大的樂趣,總的來說,孩子們玩得很開心,有的孩子在游戲中比較隨性,一定要打中大灰狼才肯罷休,是因?yàn)樘珜W⒂诮巧陌缪,所以忘記游戲?guī)則,平時(shí)要帶孩子多玩,這樣游戲時(shí)就懂得遵守規(guī)則。游戲活動有助于孩子們良好性格的養(yǎng)成,以及發(fā)展智力,提高運(yùn)動能力,每天有良好的游戲活動開展,相信我們的孩子會有更大的進(jìn)步。

幼兒園體育活動教案14

  一、活動目標(biāo):

  1、通過紙箱的各種玩法,鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

  2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維,同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的.精神。

  3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  4、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

  二、活動準(zhǔn)備:

  在C區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個(gè)。紙箱上都挖好了洞,可以讓幼兒把手伸出來。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬(zhǔn)備活動:聽音樂模仿機(jī)器人做準(zhǔn)備活動。

 。ǘ┘埾溆螒颍喊僮兗埾

  地墊上放了很多紙箱,教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。

  玩法一:我是機(jī)器人。

  出示紙箱,請幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個(gè)人玩,大紙箱可以幾個(gè)人玩,小朋友自由選擇伙伴玩。

  玩法二:穿山洞。

  請小朋友將紙箱一個(gè)一個(gè)連起來,象一列火車,然后請幼兒一個(gè)一個(gè)從紙箱的一頭爬向另一頭。

  玩法三:開小車比賽

  將小朋友分成兩組,小朋友站在紙箱里,用雙手拿起紙箱跑向終點(diǎn),先到為勝。

  三、放松活動

  聽音樂做放松動作,結(jié)束活動。

  四、教學(xué)反思:

  整節(jié)課注重了每個(gè)孩子的參與、嘗試。整個(gè)過程中,孩子的興趣很高,積極主動,表現(xiàn)出很好的合作和團(tuán)隊(duì)精神。老師為孩子營造了一個(gè)寬松自主探索范圍,幼兒充分的體驗(yàn)了自主樂趣。在擺放教具(紙箱)布局要恰當(dāng),預(yù)防幼兒在活動受傷。

  小百科:紙箱常用的有三層、五層,七層使用較少,各層分為里紙、瓦楞紙、芯紙、面紙,里、面紙有茶板紙、牛皮紙,芯紙用瓦楞紙,各種紙的顏色和手感都不一樣,不同廠家生產(chǎn)的紙(顏色、手感)也不一樣。

幼兒園體育活動教案15

  一、活動來源:

  我班孩子由于年齡小,膽子也比較小,本周又剛好是體育節(jié)開幕,在訓(xùn)練中我發(fā)現(xiàn)他們在平衡方面的能力較弱。為了使他們能夠大膽參與集體活動以及鍛煉他們的平衡能力,我設(shè)計(jì)了這個(gè)運(yùn)水的活動,讓幼兒用大小不同的容器裝水,然后通過“獨(dú)木橋”把水從橋這面運(yùn)到橋那面。一方面可以培養(yǎng)他們膽大心細(xì)速度快,另一方面又可以滿足孩子好玩水的天性。

  二、活動目標(biāo):

  1、嘗試用多種容器將池塘里的水運(yùn)到河對岸的家里,注意不能讓水灑出來。

  2、從玩水的樂趣中鍛煉幼兒的平衡能力以及積極參與活動的興趣。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、已有玩水的經(jīng)驗(yàn)。

  2、各種運(yùn)水和裝水的工具:瓶子、小碗、水壺、杯子、水桶、盆等。

  3、小橋三座:平衡木。

  4、一個(gè)老師扮小熊。

  5、律動音樂。

  6、場地布置:小熊的家、池塘、架有小橋的小河。

  四、活動過程:

  (一)創(chuàng)設(shè)情景

  兔媽媽:寶寶們,剛才媽媽接到小熊的`電話,它說:哎呀不好了,今天我們家停水了,天這么熱,可怎么辦呢?

  幼兒討論怎么幫助小熊。

  兔媽媽提示寶寶們在小熊家不遠(yuǎn)有小池塘,可以把水運(yùn)到小熊家。

  音樂起,兔媽媽帶著寶寶們律動來到小熊家敲門:我們來幫你運(yùn)水。小熊開門說:謝謝,快請進(jìn)。這里有好多盛水的工具,你們知道怎么用嗎?幼兒討論用法。

 。ǘ┰囘\(yùn)水

  1、兔媽媽示范講解運(yùn)水過程:“現(xiàn)在我們要開始運(yùn)水了,先從小熊家拿了工具,走過獨(dú)木橋,來到池塘邊裝滿水,然后再走過獨(dú)木橋回到小熊家放到水桶里,看那個(gè)兔寶寶運(yùn)的水最多。注意走獨(dú)木橋的時(shí)候小心別掉到河里去!

  2、幼兒初次嘗試用各種容器運(yùn)水。兔媽媽在旁指導(dǎo),提問:用哪些東西運(yùn)水可以又快又多?

  3、加深要求:剛才運(yùn)水的時(shí)候有的兔寶寶不小心把水灑出來了,運(yùn)的水就少了。我們再來試一次,注意不要把水灑出來。

  4、進(jìn)行比賽:現(xiàn)在我們分成三隊(duì)來一次比賽,注意聽媽媽的口令,還有不讓水灑出來,看哪個(gè)隊(duì)運(yùn)水又快又多。

  (三)結(jié)束發(fā)獎(jiǎng):小熊給獲勝的兔寶寶發(fā)獎(jiǎng)。

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