- 幼兒園小班體育活動游戲教案 推薦度:
- 幼兒園小班體育活動教案 推薦度:
- 幼兒園大班體育活動教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
幼兒園體育活動教案(通用22篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園體育活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園體育活動教案 1
設(shè)計意圖:
《幼兒園教育指導綱要》在健康領(lǐng)域明確強調(diào)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。中班幼兒活潑好動,各種動作的發(fā)展日趨完善,跳躍能力增強了很多,跳躍的遠度、高度和連續(xù)跳的持久性有了明顯的提高,此時便也是發(fā)展幼兒跳躍能力的關(guān)鍵時期。本次活動創(chuàng)設(shè)"小青蛙跳荷葉""小青蛙吃蟲子"的情境,以扮演小青蛙的活動形式來激發(fā)幼兒的興趣,吸引幼兒熱情參與活動,以鍛煉幼兒的跳躍能力。
怎樣讓中班幼兒有興趣地練習跳,并使其能夠在增加動作難度的基礎(chǔ)上鞏固跳的技能,是當前中班跳躍類體育活動所需要解決的問題。對于幼兒來說,青蛙是他們所熟悉的、喜歡的,賦予幼兒"小青蛙"角色來練習跳的動作,不僅有利于訓練其各種跳的動作,而且有助于激發(fā)其對體育活動的興趣。本次活動對幼兒動作訓練的內(nèi)容主要是蹲跳、原地縱跳,能鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的.靈活性,具有極大的價值。
活動目標:
1、通過探索模仿青蛙跳的動作,學會蹲跳、原地縱跳,掌握正確的起跳和落地姿勢。
2、樂于參加體育活動,體驗參與體育活動的樂趣,增強自信心 。
活動準備:
1、物質(zhì)準備:綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個。一段較活潑的音樂。
2、環(huán)境布置:用綠色卡紙布置一個池塘,"小池塘"旁邊一塊小空地作為田地。場地要求平整。
3、知識經(jīng)驗準備:幼兒認識青蛙,對青蛙的外形特征和生活習慣有大概的了解。教師熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起來吃蚊子的姿勢。
活動過程:
。ㄒ唬┻M場:
熱身運動,教師引導幼兒模仿一些動物的動作:蝸牛慢慢地走,螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛。
。ǘ┮龑в變鹤杂商剿鳎
1、教師通過提問,引導幼兒自由探索青蛙跳的動作。
師:"剛剛我們模仿了很多小動物走路的動作,今天我們來模仿一個新朋友--小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀?"師:"哦,小青蛙是用跳的呀,那青蛙是怎么跳的呀?"鼓勵幼兒想出各種青蛙蹲跳的方法。
2、請幾個幼兒進行示范,試一試。
。ㄈ╈柟虅幼鹘(jīng)驗:
1、教師示范蹲跳,引導幼兒注意動作要領(lǐng):雙腿要用力蹬,落地的時候要往下蹲。
2、引導幼兒練習蹲跳。
師:"那現(xiàn)在我們來當回小青蛙,把蹲跳的本領(lǐng)學好。"每個幼兒戴上頭飾,開始自由練習,教師觀看幼兒動作是否到位,提醒幼兒注意起跳和落地的姿勢,及時糾正做錯動作的幼兒,再次給予示范。
3、創(chuàng)設(shè)情景"小青蛙跳荷葉",鞏固蹲跳的動作。
師:"現(xiàn)在我們把本領(lǐng)學好了,我們到池塘上玩跳荷葉吧。記住了,要從一片荷葉跳到另一片荷葉上,不要掉進水里了。音樂響起的時候再開始跳哦,音樂停的時候停下來。"播放音樂,幼兒開始跳荷葉。
4、音樂停止,師:"小青蛙們玩累了,我們先在荷葉上休息一下,放松放松吧。"(四)游戲"小青蛙吃害蟲"師:"休息一下,發(fā)現(xiàn)肚子也餓了,我們到田里去捉害蟲吃吧。小青蛙是怎么捉蟲吃的呀,誰來試一試?"請幾個幼兒示范模仿青蛙縱向跳吃蟲子。教師進行引導,讓幼兒將動作做得更到位一些。
師:"那小青蛙們我們一起跳到田里去捉蟲吃吧。等等小青蛙們吃飽了之后就跳回荷葉上做做放松運動,然后睡一覺。"教師參與其中,和小朋友一起學青蛙原地縱跳吃蟲子,及時提醒幼兒糾正錯誤動作,強調(diào)安全注意事項,防止碰撞。同時關(guān)注孩子們的體力狀態(tài),適當調(diào)節(jié)孩子的活動量。
。ㄎ澹┙Y(jié)束部分:
師:"吃飽了,小青蛙們都回到荷葉上放松放松,好好睡一覺。"教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松舒緩的動作,拍拍腿,甩甩手腳,最后靜靜地"睡覺",使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復到相對安靜的狀態(tài),在輕松愉快的氣氛中結(jié)束活動。
幼兒園體育活動教案 2
一、活動目標:
1、通過老師的啟發(fā),與幼兒共同探討布袋子多種玩法,發(fā)揮幼兒的想象力。
2、在游戲活動中,發(fā)揮幼兒團隊合作精神。
二、活動準備:
音樂磁帶,小布袋(人手一只)
三、活動過程:
1、開始部分:
隊列練習,四路縱隊——大圓-四路縱隊
2、基本部分:
(1)幼兒自由玩袋;
(2)師生共同探討袋子的多種玩法;
(3)將袋子拉長做毛巾,進行韻律活動《我愛洗澡》;
(4)接力游戲:袋鼠寶寶比賽(幼兒分成四組);
(5)教師小結(jié)情況:表揚獲勝一組幼兒的團結(jié)合作精神。
3、結(jié)束部分:
隨音樂躺在布袋上進行放松運動。
4、整理小布袋。
課后分析:
1、針對《綱要》提出要及其幼兒對體育活動的興趣這一條,我選擇了孩子易見易取的袋子,開始我運用了大的垃圾袋發(fā)現(xiàn)容易被孩子踩破且道具不美觀,于是我充分利用家長資源,發(fā)動家長為孩子自制一個小布袋。我收集的布袋當中有的是舊床單縫制的,有的是帶來了孩子現(xiàn)成的小睡袋,有的則是媽媽的一條漂亮的花裙子縫掉一條邊做成!在整個活動中幼兒顯得特別興奮,對布袋子非常感興趣,表現(xiàn)活躍。孩子們在活動中突發(fā)奇想,有的'跳,有的鉆,有的學毛毛蟲拱著向前行,甚至有人將布袋子套在頭上學盲人走路。接著我又讓孩子將布袋拉長當作毛巾隨音樂《我愛洗澡》做律動,然后到活動的高潮部分接力游戲“袋鼠寶寶比賽”,最后我讓幼兒躺在布袋上隨樂進行放松運動。在整個環(huán)節(jié)上我能做到層次分明,環(huán)環(huán)相扣,且能做到動靜交替。這種將動作發(fā)展與游戲的有機結(jié)合,真正體現(xiàn)了“促進幼兒身心的和諧發(fā)展”。
幼兒園體育活動教案 3
活動目標:
1、通過游戲,體驗捕捉到魚的快樂。
2、練習快跑、快躲閃,提高幼兒動作敏捷性。
3、又互相協(xié)作的意識。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂
活動準備:
幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)
活動過程:
1、做活動前熱身準備。
2、觀察"池塘",說一說,你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎么樣捕魚的?你們想怎么玩游戲?
3、了解游戲規(guī)則,玩游戲?
讓三分之二的`小朋友圍成一個圓圈做"池塘",兩名幼兒各拿紗巾一端,做"漁夫",其他幼兒充當"大魚"在池塘內(nèi)四散站立。
游戲開始,大魚在池塘內(nèi)四處游動,當老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號時,"漁夫"立即向池塘跑,用網(wǎng)去"捕魚"。"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"就算被捕住,就要離開池塘到岸上去,被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒?筛鶕(jù)時間替換"漁夫",調(diào)換角色,讓每一名幼兒都能進入到"池塘"里來。
游戲規(guī)則:
。1)"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動一致、配合得好,要用漁網(wǎng)捕魚,不能用手抓。
。2)扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃,不能跑出圈外,若跑出圈外就算被捕到。
4、游戲反復進行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵幼兒遵守規(guī)則。
5、放松小結(jié),結(jié)束游戲。
活動反思
本節(jié)體育游戲分準備活動、開展游戲、放松運動三個階段進行。教師營造出充滿趣味的“漁夫拉網(wǎng)捕魚”游戲氛圍,引導幼兒由探索“基本動作要領(lǐng)”“合作動作要領(lǐng)”逐步過渡到“合作開展游戲”。教師較好地控制了運動、游戲和教育指導三方面要素的比例和節(jié)奏,使幼兒既得到了鍛煉,又體驗到游戲的樂趣和探索合作方法成功后的滿足;顒迎h(huán)節(jié)清晰、目標性強,層層遞進,較好地體現(xiàn)了螺旋上升逐步提高難度的原則。
幼兒園體育活動教案 4
一、教材的選擇
本次體育活動的名稱是“過小島”,活動內(nèi)容選自南京大班《健康》教材中“身體鍛煉” 教育活動的第十二課(P80)。
二、學情及教材分析:
我班幼兒在中班階段已掌握了雙腳向前跳,雙腳向上跳和左右兩側(cè)行進跳等一些跳躍動作,本次活動在原有的基礎(chǔ)上,進一步學習跨跳動作,最終學會助跑連續(xù)跨跳,并通過游戲使幼兒的跨跳動作得到鞏固,符合幼兒由易到難的學習特點,以及身體發(fā)展循序漸進的原則。在教學上采取分散練習、自由組合練習、集體練習、分組比賽等多種形式,激發(fā)幼兒對活動的興趣和積極性。充分體現(xiàn)幼兒的自主活動,活動過程中注意掌握運動的密度和強度。
三、活動目標:
以幼兒健康教育的階段目標為依據(jù),結(jié)合本班幼兒動作發(fā)展的水平和幼兒比較活躍、好動的特點,制定本次活動的目標。
教幼兒跨跳動作,鍛煉幼兒跳躍的能力。 掌握好連續(xù)跨跳動作的連貫性和穩(wěn)定的節(jié)奏。 培養(yǎng)幼兒的競爭意識和合作精神。 四、活動的重點、難點
重點:學習跨跳動作。助跑自然,跨伸有力,落地后不停頓地向前跑,是這次活動要求掌握的動作要領(lǐng)。
難點:正確判斷障礙物的位置、寬度選擇起跨點,并調(diào)節(jié)步幅、落地較輕。
目測好距離,選擇好起跨點,關(guān)系到幼兒是否能跨過障礙物,調(diào)節(jié)好步幅、落地輕、有助于身體的平衡和減輕著地時對腦部的震動。
五、本次活動
分為三個部分進行
。ㄒ唬蕚洳糠 (約時間5分鐘):
。1)復習圈操
。2)變換隊形
。3)走跑交替。為基本部分做好熱身準備。
(二)基本部分(約23分鐘)幼兒實際練習時間約14分鐘活動密度恰當 ,活動量脈搏指數(shù)約1.5—1.6。
(1)幼兒自由組合玩圈,請個別組玩給大家看,引入課題。
(2)老師講解示范跨跳動作,讓幼兒知道動作名稱。
。3)動作分解:一腳蹬地躍起另一腳向前跨,同時身體重心向前移帶動后腿跨過障礙物,接著向前跑,突出重點。
。4)幼兒分散練習,在練習中探索找到最好的起跨點,調(diào)節(jié)好步幅保持身體平衡,解決難點。
。5)幼兒集體練習:通過助跑跨跳,落地后不停頓地向前跑,充分利用場地拉大距離練習,增加強度、密度。
(6)提高動作難度練習,在掌握好助跑的基礎(chǔ)上,逐步加大動作難度,練習助跑連續(xù)跨跳,做到動作連貫,節(jié)奏穩(wěn)定,最終達到本次活動的目標。
。7)游戲“過小島”用接力賽的形式,讓幼兒在遵守游戲的規(guī)則下,鞏固連續(xù)跨跳動作,通過游戲激發(fā)幼兒的競爭意識和合作精神。
(三)結(jié)束部分(約3分鐘)安排放松舞步,讓幼兒在輕松愉快的音樂中,身體逐漸恢復到相對安靜狀態(tài)來結(jié)束本次活動。
體育活動:小小飛行員(大班)
上海市嘉定區(qū)桃園幼兒園孫琴
設(shè)計思路:為了不受“教師教什么,幼兒學什么”這種傳統(tǒng)教學模式的束縛,我采用“先練投擲,再講要領(lǐng)”的理念來組織活動過程。通過一系列的活動,讓幼兒親自嘗試,不斷摸索投擲的最佳方法,再由老師引導領(lǐng)悟“要領(lǐng)”,逐漸掌握技巧,有意識地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性,我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”,并運用“低強度、高密度”的`原則開展活動。在活動中又結(jié)合幼兒園的辦園目標,將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。
要求:
1、幼兒在探索和實踐活動中,逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的快樂。
準備:紙飛機、塑料圈若干等。
重點:投擲的方法------手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開放,身體后仰,用力蹬地投向前方。
流程:活動身體------分散探索------集體游戲------放松活動
一、活動身體:
1、隊列訓練
2、準備操練習:運動模仿操
二、分散探索:
1、自由嘗試
帶領(lǐng)幼兒到“飛機場”,告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請大家拿起飛機練習一下,看看誰的飛機飛得遠。
2、介紹方法:
根據(jù)觀察,請幼兒說說“你的飛機為什么遠”。教師示范,邊用兒歌的形式總結(jié)。(手拿飛機放肩上,身體往后靠一靠,預備開始向上飛。)
再次分散練習。
3、飛行員特技表演:
前面出現(xiàn)了“三個山洞”,讓我們想想辦法穿過它。(想到要射得高、對準目標)
4、競賽活動:
小飛行員們的本領(lǐng)真大,現(xiàn)在我們分兩隊進行比賽。
介紹規(guī)則:前面有三條不同顏色的繩子,分別代表著不同的分數(shù),等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內(nèi),就是一分------(分兩組進行)并請6分、5分------的幼兒出列,教師給予鼓勵。
根據(jù)幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請投得遠的幼兒示范,并幫助分數(shù)低的幼兒。
第二次比賽。
5、集體游戲:打怪獸
你們的本領(lǐng)練得真棒,司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務,打敗怪獸。這里旅程很遠,要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山,有一定的危險,你們要注意。走,跟著指揮官行動吧!(利用休閑區(qū)進行)
火星到了,瞄準目標,準備射擊,打!
三、放松活動:
1、怪獸被我們打敗了,說說我們?yōu)槭裁磿⻊倮模?/p>
2、自由結(jié)伴游戲。
袋袋樂—大班健康活動
袋袋樂—大班健康活動
幼兒園體育活動教案 5
教學目標:
1.引導幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的'創(chuàng)造性游戲能力。
2.通過不同的體育游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
3.培養(yǎng)幼兒想象力及創(chuàng)造力。 教學準備:報紙若干、大籃子若干等。
教學過程:
一、 活動前準備:
教師帶幼兒進入活動場地,進行體育活動前準備工作,活動開幼兒四肢關(guān)節(jié)(如:報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等)。
二、想像游戲:
1.教師引導幼兒前報紙團成紙球想像它像什么?
2. 教師對幼兒想像出各種不同物品進行引導性游戲。
3. 引導幼兒進行一物多玩的體育游戲活動。
三、引導幼兒進行小組游戲活動 引導幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進行小組活動,教師各別指導。
四、小組接力競爭游戲:運果子。 教師提出運果子的要求,不能用手可以自由結(jié)組?茨慕M運的果子最多。
五、結(jié)束,集合進行做放松、整理活動,引導幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。
六、活動延伸:報紙的多種玩法。
幼兒園體育活動教案 6
【活動目標】
1、初步了解中國武術(shù)的魅力,培養(yǎng)幼兒的愛國情懷。
2、提升幼兒精、氣、神。通過學習武術(shù)操培養(yǎng)幼兒的勇敢、自信。
3、讓幼兒在快樂中學習,強身健體。
【活動準備】
1、電影《少林寺》CD。
2、安全的活動場地。
【活動重點】
各節(jié)武術(shù)操的.動作要領(lǐng)。
【活動難點】
動作舒展大方,整齊劃一。
【活動過程】
一、教師以談話,導入活動。
1、小朋友們,你們能猜到我們今天的體育課要學什么嗎?
2、那么我們今天到底要來學什么呢?先請你們看一段電影吧。
二、播放CD,《少林寺》片段,教師進行提問。
1、明確學習目標:看你們看得多入神!看演員的動作多有氣勢啊!你們想學嗎?
2、你們喜歡中國武術(shù)嗎?今天老師就教大家學習一段跟武術(shù)有關(guān)的活動————武術(shù)操。你們想練嗎?
三、學習武術(shù)操第一、二節(jié)
1、教幾個幼兒喜歡的武術(shù)動作,提高幼兒學習的積極性。引導學生認真觀察。
2、組織幼兒分組模仿練習,并相互評價。
3、學習武術(shù)操第一、二節(jié)。老師分動作逐一講解示范。分組模仿,比賽練習。小組相互評價。
4、集體練習,適當加入口號。
5、再次比賽練習,看誰的基本動作堅持的時間長,看誰做的到位,有力度。
6、巡視指導,強調(diào)練習安全。四、基礎(chǔ)動作回顧
找小朋友演示基本動作,并適當加以表揚。
幼兒園體育活動教案 7
設(shè)計意圖:
跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲,把皮筋游戲和民間童謠巧妙的結(jié)合在一起,正好符合了幼兒活潑好動的特點。結(jié)合我園每星期五講杭州話這個特色,活動中幼兒要用杭州話念民間童謠《馬連開花》,提高幼兒對講家鄉(xiāng)話的興趣。結(jié)合我園的民間特色,所設(shè)計了這節(jié)健康教育活動。
活動重點:
定位于幼兒自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法,以達到鍛煉的目的,從中也培養(yǎng)了孩子們的'探索精神。我以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動,自由探索,本次活動采用了:嘗試法、游戲法,讓孩子在游戲中學到知識,身體素質(zhì)得到發(fā)展。
活動目標:
1.引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。
2.激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣, 體驗合作游戲的快樂。
3.鍛煉幼兒的腿部力量, 提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5.鍛煉平衡能力及快速反應能力。
活動準備:
1.經(jīng)驗準備:學會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。
2.材料準備:7根皮筋,一段跳皮筋的視頻,小鼓一個。
活動過程:
(一)教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運動。
小朋友我們聽著音樂一起來做做運動吧
(二)通過游戲, 初步掌握跳皮筋的方法。
1. 引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。
今天余老師帶來了一些皮筋,請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。
2.結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》, 練習單腳內(nèi)外跳皮筋。( 幼兒圍成圓圈, 單腳撐皮筋, 另一只腳練習跳)
3.結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》,嘗試雙腳交替繞圈跳。
(1)幼兒看視頻,分組練習。
(2)請一組幼兒示范。
(3)跳皮筋比賽。
現(xiàn)在我們要進行跳皮筋比賽了,看哪組小朋友跟著老師的節(jié)奏,跳的又快又整齊。
活動反思:
跳皮筋是一項民間傳統(tǒng)的游戲活動,較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動,不但能夠提高跳躍能力,同時也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性,跳皮筋的方法很多,有單人跳、雙人跳、多人跳,以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋。
本課教學主要是學生自編的跳躍方法的跳皮筋,學會基本的雙起雙落動作,加強同伴間的合作。在練習前的準備活動中,引導學生模仿動物的跳,充分活動學生的各關(guān)節(jié)部位,避免因活動不充分,導致跳躍時扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進行,分組時特別注意了學困生,盡量將不同素質(zhì)的學生分布到各個小組,達到互幫互學的教學效果。
但在練習中,還是有部分學生不能很好地與同伴交流合作,表現(xiàn)出排斥同伴、強占練習次數(shù)、不架皮筋等不良行為,針對這種現(xiàn)象,教師要細心做工作,多教育鼓勵學生,更要正確的引導學生,同學之間要和睦相處,友好合作,共同進步,體驗關(guān)心幫助他人的快樂。
幼兒園體育活動教案 8
活動目標:
1.引導幼兒通過自身嘗試,學習橫躺滾動作。
2.發(fā)展身體靈活性、協(xié)調(diào)性。
3.體驗集體游戲的樂趣。
活動準備:
墊子8塊,隊伍標記4個,香腸寶寶1個,觀察烤香腸
活動過程:
一、變變香腸
教師帶領(lǐng)幼兒進入活動場地,進行熱身。
出示香腸玩具,“你們猜這是什么”我們跟著他一起來做做動作吧。
模仿香腸寶寶進行立正,鞠躬,扭扭頭,扭扭腰,轉(zhuǎn)個圈,跳一跳,最后讓幼兒模仿香腸寶寶平躺在地上。(手腳伸直,兩手舉起貼在耳朵邊)
二、烤烤香腸
1.初次嘗試
師:“我肚子餓了,想吃香腸,吃哪根呢?”
“可是,你們都是生的,怎么辦”
出示墊子,請幼兒想想怎么辦?(到上面去烤一烤)
烤箱上該怎么烤呢?師幼討論,請個別幼兒初步示范橫躺滾動作。
幼兒進行自由嘗試,提醒幼兒注意烤箱太小,一次只能出發(fā)一根。
2.示范
“這么多香腸啊,該吃哪根呢?”挑選個別游戲中滾得好的幼兒互動。
“你們知道為什么我要吃這根嗎?
幼兒示范,教師小結(jié):滾的時候不要太快,每一個地方都要滾到。
“再來一次,這次我想吃更多熟了的香腸。”
再次游戲
3.滾香腸的秘訣
表揚幼兒的進步,師:“我發(fā)現(xiàn)了一根很聰明的小香腸,他似乎有一個秘訣,我們來看一看。”
幼兒示范,教師小結(jié):烤的時候不著急,先躺好后再烤,這樣會烤得很好,相信你們也學會這個聰明的辦法了吧。
再次進行游戲
4.大烤箱
出示大烤箱(將墊子合在一起),因為要烤的香腸太多,下面我們來試試這個大烤箱吧,幼兒變一列縱隊,一個一個出發(fā)進行游戲,教師提醒幼兒控制速度,注意安全,烤好的.香腸可以排到隊伍最后再烤一次。比比哪一組先全部烤好。
5.漢堡包
墊子并排平鋪,幼兒分成兩組,一組躺在墊子上,將另外的墊子蓋上,另一組幼兒在上面爬。模仿制作漢堡包。
交換再次進行游戲。
三、放松運動
請幼兒躺在墊子上,師幼進行互動:夾香腸游戲。
今天我吃得真飽,下面我們加點調(diào)料給我們的其他老師把香腸送去吧!
幼兒排隊,游戲結(jié)束。
幼兒園體育活動教案 9
一、活動目標
1.讓幼兒愿意接受游戲,對戰(zhàn)勝困難充滿自信。探索椅子的各種玩法,充分練習平衡、跳等動作。
2.嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲,能勇敢大膽地行動。
此目標是根據(jù)綱要為指導,學習特點制定的,既體現(xiàn)了活動的重點,又體現(xiàn)了活動的難點,對發(fā)展四肢協(xié)調(diào)動作很有意義。
二、活動準備(及活動重難點)
1.活動重點:練習跨、跳、爬、鉆的能力,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心。
2.本次活動的難點: 敢于利用椅子,進行跨、跳的動作。
3.活動準備:
A.每人一張椅子。這是本次活動中的主角,能激發(fā)嘗試活動的興趣。
B.運動員進行曲、自制金牌(反面畫有各項運動圖標)游戲場地。
三、活動過程
。ㄒ唬╅_始部分--先向幼兒介紹體育活動的常規(guī):準備運動,就在椅子上做"椅子操"。在場地上坐成4~6排,前后左右距離80~100厘米,與老師一起借助椅子坐如下活動:坐在椅子上,雙手插腰,按口令聳肩、踮腳,雙手扶椅子背站立,按口令向左、右踢腿,向前、向后彎腰,上跳等。這是整個活動的開始,是讓有個好的心情后進行活動的基礎(chǔ)。做完操,告訴請他們設(shè)計玩椅子的方法,還要親子去跨、跳、爬、鉆過,為下面的活動做了鋪墊工作。
。ǘ┗静糠--我和椅子做游戲。先嘗試玩椅子的多種方法,如:站在椅子上跳下去,把椅子當馬騎等。接著鼓勵相互合作,增強游戲難度,如:把椅子放成一排,從椅子上爬過去等。再鼓勵相互學習,進行多種嘗試。設(shè)計椅子玩法的時候,教師在尊重的前提下,可適當?shù)剡M行指導,也可以以游戲伙伴地身份加入進去,以增強游戲地趣味性。如果想象不出創(chuàng)造性地玩椅子地方法,教師可提供適當建議。如:椅子背對背依次擺放,引導站在椅子上,并從椅子上跨過去;椅子一張張拼成一直線,從椅子上爬過去;兩張椅子背對背放著,成兩排,從兩排椅子中間跳過去等。在活動中,跳、跨地動作難度較大,我會隨時注意的安全,如果站在較高處往下跳,可采取一些保護措施(在下面鋪上軟墊子等)
、衮T馬。引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進2~3次。
、隈R術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅子跳下、單腳站在椅子上等等,鼓勵幼兒合作游戲。
、叟郎。引導幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成"小山",進行"爬山"練習,即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下。然后將所有的椅子排列起來,引導幼兒一一跨過所有的"小山"。
④走獨木橋。引導幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋,進行"走獨木橋"的練習。練習一段時間后,引導幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習走"長獨木橋"1~2次。
、葑吣_印。引導幼兒將椅背著地,把椅背與椅面之間的.空間當成馬蹄印,沿"馬蹄印"行進1~2次。
。ㄈ┯螒颍哼\動員大奪金
1.幼兒跨過跳欄、走過平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放運動員進行曲)
2.教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。
①我們玩得真開心!時候不早了,我們慢慢騎馬回家吧!(幼兒做放松活動。)
②下面我們把馬牽回馬廄吧。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮。)
四、活動結(jié)束
請把自己想出來并嘗試過的椅子玩法進行整理,確定幾種玩法,并在場地四周用椅子設(shè)置各種障礙。引導互相商量并明確各種障礙的通過方法,在提醒游戲若干次后,根據(jù)的游戲情況,調(diào)整難易程度,并提醒活動量過大的適當休息。在活動最后,組織在椅子上聽著輕音樂做放松運動,放松下情緒,這也是動靜交替,整個活動考慮到的運動負荷,激緩結(jié)合。
五、活動小結(jié)
1.本次活動主要是以綱要為精神、學習用椅子做游戲的情況為主旨,運用多種教學方法來開展活動。如游戲法在整個活動中就較為突出。游戲是幼兒最喜歡的活動,游戲能增強參與活動的興趣,在輕松、愉快中很容易就能掌握所學技能。
2.本次活動讓小朋友都積極參加組織,能激發(fā)嘗試活動的興趣,能讓有一個全新的體驗。
3.活動中始終突出以椅子的游戲為主體,在進行商量搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。讓在自己搭建的椅子造型上練習跨、跳、爬、鉆的技能,也體現(xiàn)了活動的趣味性。
小朋友你們玩的開心嗎,激發(fā)幼兒的體育鍛煉的興趣。
教案學習反思:
這是一個大班的體育活動教案,教師準確把握了大班孩子的身心發(fā)展情況,巧妙地利用幼兒園孩子們身邊的“椅子”作為道具,大膽設(shè)計了適合其身體素質(zhì)發(fā)展的,貼近生活又極具新意的體育活動,鍛煉了孩子跨、跳、爬、鉆等能力,這樣的設(shè)計不但能很快吸引兒童注意,而且能讓他們更樂于參與其中。 該教師在活動設(shè)計時還不忘注意激緩結(jié)合,不讓孩子們的活動超出負荷,
可見教師的仔細用心,以及對孩子們的關(guān)愛。
更值得一提的是,教師在游戲中設(shè)置了“運動員大奪金”環(huán)節(jié),讓課堂不僅僅局限于游戲,更是一種競爭與合作,培養(yǎng)了孩子們的競爭意識和團隊合作意識,更激發(fā)了他們的榮譽感,讓他們在游戲中變得更自信。
這樣輕松又活躍的課堂氛圍,對于師生關(guān)系、孩子們之間的關(guān)系促進也是有重要意義的。不過本次活動比較劇烈,需要時刻關(guān)注孩子們的安全。
幼兒園體育活動教案 10
教學目標:
練習用紙球擊目標
發(fā)展凝神注視的能力。
教學準備:
用報紙、皺紙做成的紙球若干只(為幼兒人數(shù)的.6倍)。
在日;顒又杏眉埌逑渥龊谩肮肢F”。
猴子胸飾與幼兒人數(shù)相同。
教學過程:
孫悟空的“火眼金睛”。
――為什么孫悟空能很快認出妖魔鬼怪?因為他看東西的時候,盯著看,仔細地看。我們來學孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎?
――引導幼兒定眼看物,模仿孫悟空的“火眼金睛”。
我是小悟空。
――幼兒扮演小猴子,教師扮演孫悟空。孩子們,我得到一個消息,猴山上來了許多怪獸,我們該怎么辦?
――教師帶領(lǐng)幼兒邊念“張大眼睛看,看得清,投得準”,邊做投擲動作。
――幼兒兩人一組,互相分散自由地進行拋接、投擲練習。
火眼金睛打怪獸。
――在練習的基礎(chǔ)上,教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的游戲。每個幼兒手拿紙球,跑步投向自己隊的“怪獸”,比一比哪隊投得又多又準。
幼兒園體育活動教案 11
【活動意圖】
跳繩是幼兒常玩的,也是幼兒鍛煉身體所用的。為了調(diào)動孩子們跳繩的興趣,增強孩子們的體質(zhì),探索出繩子更多的玩法,促進孩子與媽媽之間情感的交流。在孩子與媽媽一起跳繩的過程中使家長重溫童年的快樂,有效增進親子感情。因此結(jié)合大班主題特色活動,決定開展“媽媽和我一起來”親子活動。
【活動目標】
1.能探索出繩子的各種玩法,掌握玩繩的基本技能,發(fā)展幼兒的身體動作。
2.引導媽媽參與到孩子的活動中,體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣,發(fā)展幼兒的.想象力與創(chuàng)造
力
3.在孩子與媽媽一起跳繩的過程中,增加親子感情,體驗與孩子一起成長的快樂。
活動準備:
1、幼兒、媽媽每人一跟繩子;
2、幼兒花樣跳繩的經(jīng)驗;
3、提前進行家園溝通,媽媽在家進行跳繩練習
【活動時間】
20xx年12月21日
【活動地點】
幼兒園操場組織人:丁婕
參加人員:大班全體教師、全體幼兒及媽媽
組織家長與孩子人員:臧雅楠、丁婕、劉曉、李英杰攝像:管風燕
音樂:王明月
【活動過程】
一、準備活動
1.跟隨音樂,練習跳躍及上肢動作。
師:跳、跳、跳,跟著老師跳一跳,繞繞臂,繞繞臂,跟著老師繞繞臂。提問:“還可以怎么跳?還可以怎樣繞臂?”
引導幼兒向前跳,向后跳,向上跳,蹲跳,向左跳,向右跳,單、雙腳跳;向前饒,向后繞,單、雙手繞,舉起手臂繞等。
二、游戲:與我說的相反
玩法:師說向上跳,媽媽和寶寶蹲跳,師說向前跳,媽媽和寶寶則后跳,練習動作的靈敏性。
三、我和媽媽一起跳繩比賽
1、幼兒1分鐘跳繩比賽
2、幼兒花樣跳繩展示,媽媽花樣跳繩
3、媽媽帶寶寶跳繩1分鐘跳繩比賽
4、媽媽和寶寶探索“合作跳繩”玩法
四、放松活動
媽媽和寶寶自愿組合,以小組為單位進行拉伸等放松活動。
五、請媽媽們就活動寫出感想或建議。
幼兒園體育活動教案 12
【教材分析】
小班幼兒喜歡玩球,但在拍、滾、踢、拋的活動中,往往表現(xiàn)為動作準確性差、力量小、控球能力差。雙手向上拋球可以促進3-4歲幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈敏性的發(fā)展,在拋球的過程中,靈活躲閃能增強幼兒發(fā)展方位直覺與距離直覺。本活動通過滾、追、踢、拍等方式“玩球”和學習“拋球”的動作,幫助幼兒熟悉球性,提高玩球能力,體驗玩球樂趣,培養(yǎng)對球類運動的興趣。
【活動目標】
1.會用雙手向上拋球,能躲避落下來的.球。
2.能用滾、追、踢、拍的形式玩球,
3.體驗玩球的快樂。
【活動準備】
軟皮球每名幼兒一個;直徑1米左右的大龍球5個;在離地兩米左右的高度橫向、豎向拉上彩色皮筋或繩子,上面懸掛星星。球門、硬紙棒。
【活動建議】
一、出示皮球,引起幼兒興趣
教師邊念兒歌邊演示:大皮球真好玩,拍一拍,它就跳;滾一滾,到處跑;踢一踢,就前進。
二、鼓勵幼兒探索玩球的方法,體驗玩球的樂趣
幼兒自由選擇喜歡的玩球形式。如:配合足球門進行踢球,配合硬紙棒趕球,推大龍球繞障礙走,雙人合作花樣滾球等三、游戲《火箭飛上天》,學習向上拋球
1.引導幼兒觀察“星星”的位置,鼓勵幼兒想辦法讓球飛上天和星星一樣高。
2.幼兒第一次嘗試拋球。提醒幼兒注意躲避落下來的球。
3.教師示范雙手向上拋球的方法。要領(lǐng):雙手托球,雙臂彎曲,用力向上拋出。
4.幼兒第二次嘗試拋球。教師指導幼兒正確拋球的方法。說說自己的火箭有沒有碰到星星,碰到幾顆星星。表揚順利躲避落下的球的幼兒。
5.教師第二次示范雙手用力向上拋球。鼓勵幼兒讓火箭超越星星,飛到外太空。
6.放松活動:
。1)幼兒坐在地上,雙腿伸直,用球輕輕按摩腿。
。2)獎勵參與活動的幼兒每人一枚小星星。
幼兒園體育活動教案 13
制作意圖:
幼兒開展體育活動是每天必須的程序,而玩具的投放對于幼兒參與體育活動的興趣起到了關(guān)鍵性的作用。于是我利用身邊一些常見的、廢舊的材料制作了一些既簡單又好玩的'玩具,深受孩子們的喜歡。
教育價值:
教育孩子們要熱愛體育活動,并積極地參與到體育活動中來。
1、竹蜻蜓:(適合大班幼兒)
材料:彩色紙張(過膠)或彩色泡末墊、廢舊筷子、圖釘
制作方法:將彩色紙張剪成如圖形狀,然后用圖釘將其固定在筷子一頭即可。(注意筷子要折成兩段以免過長,為了更加牢固可用玻璃膠進行加固)
(竹蜻蜓)
。R尾巴)
2、馬尾巴:(適用于小中班幼兒游戲)
材料:包裝繩或者其他顏色鮮艷的繩子
制作方法:將多條包裝繩子捆在一起,然后辮辮子,在尾處留下一小段繩子,用針將余下的繩子弄細即可。
玩法:一個幼兒將馬尾巴放于背后(可將一小段塞進褲子里),另一個幼兒來追趕,直到將對方的馬尾巴揪下來為勝利。
3、(玩法同上,一個幼兒拖著走,另一個幼兒嘗試來踩,這個游戲適合大班幼兒)
另外不對竹墊子進行任何裝飾,孩子可以拿兩個竹墊子來玩“過河拆橋”的游戲。(即一只腳踩住一個竹墊子,在保證自己的雙腳不著地的情況下,去拿兩個一個竹墊子并將起放于前面,另一只腳踩上去,再回頭去拿后面的墊子,如此反復直至走到終點。)
4、飛碟:(適合小中大各種幼兒游戲,不同年齡段游戲要求不同)
幼兒園體育活動教案 14
活動目標:
了解一些常見的運動項目,知道運動能鍛煉身體。
經(jīng)驗準備:
活動前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運動項目。
物質(zhì)準備:
1、戶外場地,有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
2、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
3、非競技運動項目的錄象片。統(tǒng)計表、筆。
活動重點:
知道一些常見的運動項目,會簡單的介紹。
活動過程:
一、我知道的運動員。
1、幼兒介紹自己知道的運動員,展示自己相關(guān)圖片、照片。
2、鼓勵幼兒用較連貫的語言,清楚地介紹這些運動員在進行的運動項目,如:這是自行車運動員,他們每天練習騎自行車,想讓自己騎得快一些。
3、引導將幼兒圖片展示在展示板上,請幼兒在活動結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。
二、他們也在運動。
1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的`圖片,請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。
2、播放一些非競技運動項目的錄象,如放風箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等,使幼兒了解有很多運動項目都能鍛煉身體。
三、我們來做運動員
1、幼兒自由到戶外場地上作準備運動。
2、教師介紹場地上的運動項目,引導幼兒說說這些運動器械的名字。
3、幼兒自由選擇活動項目運動。
4、集中:引導幼兒相互交流自己進行了什么運動,教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上,并用豎線記錄參加各項運動的人數(shù)。
5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表,數(shù)一數(shù),大家一共鍛煉了哪些項目,哪些運動參加人數(shù)最多,哪些項目,哪頂運動參加人數(shù)最少。
反思:活動中孩子們能大膽得參與各項運動項目進行比賽,非常開心。
幼兒園體育活動教案 15
活動目標:
1、熟練掌握合攏分開跳。
2、基本掌握單腳跳。
3、積極參與游戲。
4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備:
呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。
活動過程:
一、準備活動
1、小朋友們,今天天氣真好,讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發(fā)吧!(進場)滴滴滴,到站了!請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。
2、吹哨,收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個圈坐下,互相說說剛才你是如何玩圈的。
二、新授跳圈
1、小朋友想出了許多種玩圈的方法,讓我們一起來玩一玩吧!
a、雙腳跳圈。
b、合攏分開跳圈。
2、老師這兒還有一種跳法
3、游戲:小兔子找蘿卜。
三、整理運動
我們找到了這么多蘿卜,讓我們開著小汽車回家分享吧!
教學反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的`組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。
幼兒園體育活動教案 16
活動目標:
1、積極并且喜歡參與體育活動,體驗滑板開車帶來的快樂。
2、能集中注意力,靈活反應,提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知識,能夠遵守交通規(guī)則。
活動準備:
1、經(jīng)驗準備:在日常生活中有玩滑板的經(jīng)歷。
2、物質(zhì)準備:滑板若干,標志桶,紅綠燈指示牌。
活動過程:
1、熱身
教師和幼兒跟著音樂一起做熱身操,
活動身體的各個關(guān)節(jié)
。^、上肢、下肢、軀干等)。
2、出示滑板車,引起幼兒的.興趣。
指導語:老師帶來了一個很好玩的玩具和大家一起玩游戲(出示滑板)。
3、幼兒自由探索滑板的各種玩法并集中交流創(chuàng)意玩法。
指導語:
待會我會給你們一人發(fā)一個滑板車,你們自己玩一玩,到時告訴老
師你的滑板車是怎么玩的呢?
教師小結(jié):
教師鼓勵幼兒分享自己的不同的玩法,
并加以肯定和表揚?
分享的時候注意常規(guī),
順序有先后,
重點是在幼兒中自己發(fā)現(xiàn)的玩法中尋找下面
4、進一步練習滑板的玩法:肚子緊貼滑板,頭抬高,兩腿伸直并攏,雙手撐地使滑板向前移動。
5、游戲活動:紅綠燈(遵守紅燈停,綠燈行)。
任務與要求:
今天我們要用滑板車玩一個游戲,你們當汽車司機,駕駛滑板車。老師說“向前開”,你們就向前開;老師說“!庇變壕屯W〔粍。
指導要點:駕駛滑板時不能相互碰撞,保持一定距離,以免出現(xiàn)危險。各路縱隊集體游戲2-3次。
6、游戲競賽(激發(fā)整堂課的高潮)
幼兒分成幾組,開著滑板車到加油站加油,一路上穿越“樹林”(標志桶),還要注意看紅綠燈,遵守交通規(guī)則,以接力賽的形式進行,最先回到終點的隊伍獲勝。
指導要點:遵循在自己的車道開車,有序的從車道兩側(cè)(外側(cè))回到隊伍的后面,在途中不允許撞車,撞車的司機淘汰出局。
7、放松活動,教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂打太極。
8、教師進行活動小結(jié)后,帶領(lǐng)幼兒退場。
幼兒園體育活動教案 17
活動目標:
1、能助跑跨跳50cm以上的距離。
2、遵守游戲規(guī)則,在游戲中知道保護自己。
3、愿意與同伴合作游戲,愿意做紫藤的小衛(wèi)士,保護紫藤花。
活動準備:
經(jīng)驗準備:師幼共同了解紫藤花的有關(guān)小知識,共同制作“愛護紫藤”宣傳卡;
物質(zhì)準備:“愛護紫藤”宣傳卡,套圈,標記線,背景音樂,靠近紫藤花長廊的無障礙場地
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)“小衛(wèi)士練本領(lǐng)”的游戲情境,帶領(lǐng)幼兒進行熱身。
帶領(lǐng)幼兒扮演小衛(wèi)士,隊伍整齊,步伐有力的進入場地,進行熱身練習;小衛(wèi)士要跑過平原,雙腳跳過草地,爬過沙灘,游過大海,進行跑、跳、鉆爬、上下肢舒展等熱身準備。
二、創(chuàng)設(shè)“小衛(wèi)士的保衛(wèi)路線”的.游戲情境,指導幼兒掌握助跑跨跳的方法。
1、請幼兒自由嘗試跳過一個圈的不同方法。
提問:小衛(wèi)士要保護紫藤花,需要跨過小河,可以用什么方法呢?誰來試一試?
請兩位幼兒示范跨過小河的不同方法。
2、請幼兒嘗試用跨跳的方法跳兩個圈。
提問:小河變成了大河,你還能跳過去么?師幼共同討論越過大河的方法,教師進行示范,鼓勵幼兒用助跑跨跳的方法跨過大河,提醒幼兒腿要抬高,快速跨過。
3、再增加一個小圈,將小河加寬到50CM以上,鼓勵幼兒嘗試挑戰(zhàn)。
提問:小河又變寬了,你還能跳過去么?提醒幼兒選擇適合自己的位置進行挑戰(zhàn),不讓自己掉進河里。
三、組織幼兒玩“我是紫藤小衛(wèi)士”游戲,進一步練習助跑跨跳動作。
1、介紹玩法:幼兒分成四組,扮演小衛(wèi)士去給紫藤掛上宣傳牌。排頭幼兒先跨過小河,再跨過大河,將宣傳牌掛到紫藤樹上。從右側(cè)返回,拍下一位幼兒的手,然后返回隊尾。下一位幼兒出發(fā),跨過小河、大河,將宣傳牌掛到紫藤樹上。
2、請排頭幼兒示范一次。
3、幼兒集體游戲2——3遍,教師巡回觀察,提供幫助。
四、帶領(lǐng)幼兒隨音樂進行放松活動,調(diào)整呼吸,重點放松腿部、手臂、腰部等部位。
五、活動延伸:
在美工區(qū)繼續(xù)制作“愛護紫藤花”宣傳牌。
活動反思:
在體育活動中一定要以有趣的游戲情境貫穿始終,既能增加幼兒參與活動的趣味性和積極性,也有利于教師對活動主線的把握。
版本2版中班科學《會變化的影子》公開課視頻PPT課件教案小視頻音樂幼兒園大班語言《神奇的象形字》PPT課件+教案反思+微課視頻(有趣的象形字)
幼兒園體育活動教案 18
活動目標:
1、讓幼兒學會遵守游戲規(guī)則
2、教育幼兒團結(jié)合作
活動準備:
1、幼兒喜歡的獎品若干
2、海綿墊2張
3、排查活動場地的安全隱患
活動過程:
1、整隊(點數(shù):看所有幼兒是否到齊)
師:今天天氣晴朗,老師帶小朋友們?nèi)ネ嬗螒,請小朋友們自己找一個黃色小圓點站好,孩子們站好了嗎?
幼兒:站好了
教師:我們在玩游戲之前呢請小朋友們跟著老師做做熱身運動,請把小手伸平,模仿螃蟹走路(鍛煉幼兒的平橫力)
教師:現(xiàn)在我們開始玩游戲了,請小朋友們分成男孩和女孩兩隊
2、開始玩游戲《滾香腸》
教師講述游戲規(guī)則并示范:鋪好海綿墊、男孩先爬在墊子上作為滾香腸的調(diào)料、女孩排成縱隊站在女孩的旁邊,男孩爬下時手必須抱著頭、腳伸直不能翹起,女孩睡在男孩的背上滾過去、滾的時候說出自己喜歡的味道(以便更進一步的了解幼兒的`興趣、愛好)
女孩滾完后換女孩爬下,男孩從女孩的身上滾過,游戲結(jié)束后表揚表現(xiàn)好的幼兒并給予獎品、鼓勵其他幼兒向表現(xiàn)好的幼兒學習
結(jié)束部分
教師:今天我們滾了香腸、現(xiàn)在小朋友們累不累啊?
幼兒:累
教師:那我們休息了、改天繼續(xù)玩更好玩的游戲好嗎?
幼兒:好-----
教師:那現(xiàn)在我們跟著音樂的節(jié)奏放松一下好嗎?
幼兒:好-----
音樂響起,師幼一起互動,以緩沖幼兒的情緒
教師帶領(lǐng)幼兒收拾體育器械(引導幼兒用了器械后知道收檢),有漏掉的幼兒),排查安全隱患。
游戲結(jié)束。
課后反思:
優(yōu)點(基本達到教育目標,沒有安全事故發(fā)生)
缺點(戶外課堂紀律差、課堂常規(guī)較亂)
幼兒園體育活動教案 19
【教材分析】
《幼兒園教育指導綱要》健康領(lǐng)域明確強調(diào):培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。根據(jù)幼兒的這些年齡特點,運用螞蟻爬著行走的特點,引導幼兒學習正確的螞蟻爬動作。
【活動目標】
1.掌握手腳著地爬的動作要領(lǐng)。(重點)
2.學習游戲玩法,能靈敏、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。(難點)
3.體驗爬的樂趣,萌發(fā)愛惜糧食的情感。
4.增強合作精神,提高競爭意識。
5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。
【活動準備】
1.墊子、拱形門、獨木橋、蠶豆,螞蟻頭飾。
2.準備活動及放松活動的音樂。
【活動過程】
一、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。
學青蛙跳、用胳膊學大象的長鼻子、學狗熊走路,活動手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等,充分做好活動準備。
二、通過談話導入活動,激發(fā)幼兒興趣。
1.談話:天氣越來越冷了,螞蟻寶寶需要準備什么開始過冬了?
2.教師小結(jié):螞蟻現(xiàn)在要儲存足夠的食物準備過冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到山上找食物,運回我們的家。可是找食物的路不容易走,會遇到很多障礙,一定要跟著螞蟻媽媽。
三、教師講解游戲玩法與規(guī)則。
1.創(chuàng)設(shè)游戲情景,引導幼兒參與游戲中。
螞蟻寶寶我們首先要爬過草地(一定要手腳著地屈膝爬),然后走過獨木橋,還要鉆過山洞跳過小山丘,最后才能找到我們需要的食物。
2.教師按順序依次演示動作要領(lǐng)。
教師小結(jié):小螞蟻們在草地時要注意雙手扶地,用膝蓋向前爬行,在過獨木橋時,為了保持身體的平衡,小朋友可以將雙手伸開,幫助身體平衡。
3.游戲規(guī)則:每只小螞蟻每次只能搬1粒豆子回家。
四、幼兒進行游戲,教師指導。
1.幼兒游戲,教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
2.引導幼兒交流探索多種鉆的方式。
第一遍游戲結(jié)束后,教師重點引導幼兒交流多種鉆的方式,如正面鉆、側(cè)面鉆,請個別小朋友演示,鼓勵大膽表現(xiàn),愛動腦筋的小朋友。
3.鼓勵每個幼兒嘗試學習同伴的鉆爬方法。
五、競賽后小結(jié)并再次進行游戲。
教師小結(jié):小組進行競賽剛才我們一起找到了許多的食物,可是還不夠,還需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。你們能做到嗎?這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎么樣?
1.男女分組進行比賽,看哪個組的小螞蟻搬的食物最多。
2.萌發(fā)幼兒愛惜糧食的情感。
六、放松活動。
活動反思:
這是小班的一節(jié)體育課,我們就想從體育活動的實施原則角度來說說這次活動。
1、關(guān)注幼兒的年齡特點。小班幼兒在練習“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味,那么如何根據(jù)小班幼兒體育活動的特點,采取正確的方法,培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣,有效地開展體育教學呢?為了解決這一問題,我們設(shè)計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學情境,構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié),螞蟻寶寶跟著螞蟻媽媽出門玩、在草叢里發(fā)現(xiàn)了糧食,以及把糧食運回家的路上遇到的種種困難,如:遇到打雷下雨的天氣、遇到大甲蟲等一系列緊張有趣情節(jié)的故事設(shè)計。將動作練習融入到情境教學中,在趣味的情境中,“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍,積極愉快地完成了一系列的.運動鍛煉要求。“螞蟻寶寶”們無論是跟媽媽學本領(lǐng),還是自己練習,再到“實戰(zhàn)”熱情都很高,始終都在愉悅的氛圍里進行身體鍛煉,獲得了爬行能力的發(fā)展。不僅如此,孩子們針對老師運糧食過程中可能遇到的難題進行自我探索和嘗試,找出過小橋下坡時不讓糧食掉下來的方法,充分表現(xiàn)出孩子的主體性。本活動中很好地遵循了主體性原則。
2、貼近幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”;顒幽繕说闹贫、內(nèi)容的選擇都考慮略高于小班幼兒的爬行水平,教師借助小螞蟻運糧食的情節(jié),生動的角色扮演有效地將整個活動的不同游戲情節(jié)串連起來。教學過程循序漸進、層層深入;顒拥幕静糠址譃槿齻部分。第一部分,“螞蟻寶寶”跟著“媽媽”練習抬頭爬的本領(lǐng),為后來“螞蟻寶寶”在運糧食過程中不讓糧食從筐里掉下來做好鋪墊。第二部分,“螞蟻寶寶”肚子餓了,跟著“媽媽”到草叢里找食物吃,魚貫式地跟著“媽媽”在平地上爬行,遇到了“打雷下雨”情節(jié)促使“螞蟻寶寶”要快速爬行,遇到了大甲蟲情節(jié)促使“螞蟻寶寶”要往后退著爬,為后面運糧食過小橋下坡退著往后爬做好鋪墊。第三部分,“螞蟻寶寶”運糧食“回家”要“走小路”“過小橋”,過小橋下坡時糧食會從身后的筐里掉下來,“螞蟻媽媽”積極鼓勵“螞蟻寶寶”針對遇到的難題進行自我探索和嘗試,想出過小橋下坡時不讓糧食從筐里掉下來的好方法,可以退著往后爬或者側(cè)著身體爬下來。每一部分都提出不同動作要求并以不同的游戲情境來完成任務,這樣既避免了重復練習動作的枯燥乏味,同時又使活動的難度層層遞進,恰切地尋找到孩子爬行能力的“最近發(fā)展區(qū)”,促進幼兒爬行能力的發(fā)展。這很好地體現(xiàn)了體育活動的發(fā)展性原則。
3、多元教育價值的有機整合。孩子年齡越小,他們的運動技能差異會越大,能力較弱的幼兒會在體育活動中表現(xiàn)出膽怯,不敢嘗試。在整個活動中,教師不僅關(guān)注運動技能的提高,還重視參與體育活動的興趣提高和意志品質(zhì)的培養(yǎng),整合了知情意行多方面的發(fā)展。并關(guān)注幼兒的能力差異,在活動開展過程中,進行個別具體的指導。不僅如此,我們可以看到,教師要求孩子把糧食運回家后,要分色存放,這里也自然滲透了科學領(lǐng)域的顏色分類的目標。另外,教師每教授幼兒一個動作要領(lǐng),都自編了一個短小的兒歌,朗朗上口,易于記憶,幫助幼兒記牢動作要領(lǐng),是最好的幼兒行動的“伴奏”。因而,這個活動還體現(xiàn)著體育活動的整合性原則。
幼兒園體育活動教案 20
一、活動目標
1、積極參加玩紙棒與紙球的活動,體驗其中的樂趣。
2、通過游戲發(fā)展手眼一致和身體平衡能力。
3、嘗試采用多種方式,了解紙棒和紙球的多種玩法。
二、活動準備
1、經(jīng)驗準備:在生活中或電視里看到過高爾夫的打法。
2、物質(zhì)準備:紙棒、紙球若干個,五厘米高的平衡木,大筐子,障礙物(高于紙球的盒子),音樂。
三、活動過程
(一)開始部分
熱身運動進場時根據(jù)音樂做熱身運動(模擬各種小動物的動作)。
(二)基本部分
1、以介紹道具直接導入:今天老師帶來了兩種不同的東西(出示道具),你們看這是什么?
2、幼兒自由玩耍,老師請幼兒示范
(1)先獨自玩耍:每人拿一個紙棒或紙球,自己用它進行玩耍,看你們能怎么玩?老師來找看誰的玩法最好玩。
(2)多個自由組合玩耍:現(xiàn)在小朋友你們自由組合,和其他小朋友一起玩,看你們的紙棒和紙球組合在一起可以怎么玩?老師這次也要找找,看那些小朋友的玩法最好玩。
3、老師出示玩法——打高爾夫,并講解示范:小朋友的玩法都非常的棒,老師這里也有一種好玩的方法哦。
玩法:雙手握紙棒的'上端,用紙棒底擊打紙球,促使紙球滾動進洞。
4、用打高爾夫的玩法進行游戲
(1)玩法雙手握桿,擊打紙球,使紙球按八字形路線運到終點線,再把紙球擊打進洞。第一個孩子返回,第二個孩子接著上。哪對進的球多則勝利。
(進球多的一隊可加星)
(2)要求
、俦仨氃谇耙粋孩子返回來后下一個孩子才可以出發(fā)。
、谠诮K點時,擊球只能擊打一次,紙球沒進照樣返回,不能打兩次5、幼兒游戲(進行兩次)。
5、加高游戲難度,老師示范,并講解示范
(1)玩法先無障礙的用紙棒擊打紙球行進一段距離,再用紙棒勾住紙球過獨木橋,最后到達終點擊打紙球進洞。
進一個球可加一個星,進球最多的那組為勝者。
(2)要求在過獨木橋的時候,紙球不能掉,否則從獨木橋開頭從走。
(三)結(jié)束部分
1、老師對比賽進行總結(jié)。
2、放松運動幼兒躺在地板上做游泳動作,放松手臂。
3、老師與幼兒收拾場地。
幼兒園體育活動教案 21
活動意圖:
跳房子是一種傳統(tǒng)的游戲活動,對于六七十年代的人來說,是一種并不陌生的游戲,可是對于現(xiàn)代的孩子,各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界,戶外活動已是現(xiàn)代孩子的'向往,跳房子的游戲,簡單安全。在游戲活動幼兒不僅學會了序數(shù)的排列,而且學會了指物點數(shù),在游戲的過程中,需要同伴的合作才能達到一定的級別,培養(yǎng)了孩子的合作意識,鍛煉了孩子的合作能力,使孩子的身心得到了愉悅和發(fā)展。
活動目標:
1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。
2、培養(yǎng)幼兒對戶外活動的興趣,培養(yǎng)了孩子的合作能力。
活動準備:
沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形。
活動過程:
幼兒隨音樂做熱身運動,踢腿、伸手、彎腰、點頭。
活動規(guī)則:
1、不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳,必須按順序1、2、3、4、5、6、7、8、9。
2、單腳跳的途中,如果其中一只腳落地了,就算輸,罰下場,等候第二輪比賽。
游戲一:
幼兒分組,每組三人,或者是自己組合,幾人均可。幼兒把沙包扔進標有數(shù)字“1”的長方形方格里面,然后雙腳夾起沙包把它扔到標有數(shù)字“2”的長方形格子里面。依次進行,直到沙包被扔到“9”時,幼兒彎腰把沙包撿起,跳出房子。第二名幼兒再重新開始。
游戲二:
幼兒把沙包扔進數(shù)字“1”里面,再單腳跳進“1”,然后單腳包沙包踢進“2”,依次進行。最后把沙包踢進“9”后,幼兒單腳站在數(shù)字“8”里面,彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。
游戲三:
玩的方法同“1”或“2”,如果第一名幼兒沒有失誤,就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進“2”,如果還是沒有失誤,就可以再直接
把沙包扔進“3”。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。
活動反思:
本游戲的玩法自由靈活,簡單安全。不受時間場地的限制,幼兒隨時都可自由玩耍,并且對幼兒的認識數(shù)字,排列序數(shù),指物點數(shù)都有一定的幫助,培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作能力,是幼兒在游戲過程中體驗了活動的快樂,愉悅了身心。
幼兒園體育活動教案 22
【活動目標】
1、培養(yǎng)幼兒手、腳協(xié)調(diào)向前爬的能力。
2、鍛煉手臂力量,發(fā)展大肌肉群的靈活性。
3、感受小蟲子永不放棄的勇敢精神。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
【活動準備】
1、跳跳袋每人一個、紙板餅干若干。
2、錄音機,節(jié)奏輕快、活潑的樂曲帶。
3、蟲子頭飾。
【活動過程】
一、開始部分:
1、聽音樂做熱身運動。
2、自己選擇頭飾戴上,并互相探討昆蟲的各種姿態(tài)和動作,看誰模仿的逼真。
二、基本部分:
1、音樂起,老師和小朋友戴頭飾分散在運動場地,隨著音樂走跑交替,做昆蟲模仿操。
2、出示布袋,請幼兒說出名稱,討論布袋有什么用?幼兒自由地玩場地四周的布袋,看誰玩的花樣多。
3、教師引導幼兒互相交流玩布袋的方法,并請玩法象扭扭蟲爬行的幼兒表演,其余幼兒仔細觀察并說出該幼兒爬行的動作方法。(站在袋內(nèi),手提袋子跳一跳將腳踩到袋底,把袋子提至胸部,雙手抓住袋口,跪地,慢慢趴下,練習扭扭蟲爬行。)
4、幼兒自由練習扭扭蟲爬行。老師隨時注意孩子的安全。
5、游戲:扭扭蟲吃餅干。
玩法:場地四周放好紙板餅干若干塊,幼兒在場地中間。請孩子作扭扭蟲爬到場地四周吃餅干,“吃”飽了再爬到場地中間。
(1)老師先做示范,請幼兒原地模仿。
(2)幼兒自由練習,找出做得好的幼兒進行演示。
(3)分組聽口令進行活動。
6、游戲:扭扭蟲運餅干。
玩法:要求幼兒做扭扭蟲排成十字隊形,分四隊爬向四角取餅干,然后手提袋學袋鼠跳回來,把餅干放到中間的簍子里,比賽哪組運得快。
老師介紹玩法后,請每隊的幼兒出來一個,進行演示,老師及時糾正不正確的動作,讓幼兒觀察怎樣的動作才是規(guī)范的。
7、集體聽音樂自由進行爬行活動。
8、老師把兩個游戲結(jié)合起來,集體進行比賽活動。
三、結(jié)束部分:
1、在音樂的伴奏下,自由地做布袋放松活動。
2、整理活動場地和用具。
【活動反思】
《我是一只小蟲子》是一篇有趣的童話故事。蟲子是一種小動物,在伙伴們的眼中,當蟲子一點兒都不好,有時屁股會被蒼耳刺痛,有時會被小狗撒的尿淹得昏頭昏腦,有時會被小鳥吃掉。但我卻認為當一只小蟲子其實很不錯:早上在草葉上醒來,用露珠洗臉,把觸須擦得亮亮的,還可以跳到狗的身上乘坐特快列車去旅行。這篇童話故事用擬人的手法賦予小蟲子以生命,充分發(fā)揮學生的想象,讓學生體會到再小的生命也有有趣的生活,從而教育學生熱愛生活,熱愛大自然的'情感。
本課設(shè)計旨在要求學生讀懂課文內(nèi)容,了解當一只小蟲子雖然有很多不好的地方,但更有有趣的地方。從而激發(fā)學生要熱愛生活,培養(yǎng)學生樂觀向上的生活態(tài)度,敢于追求美好童年,熱愛生活。
反思我這節(jié)課,覺得以下幾點做的還不錯:
一、充分調(diào)動了學生的學習興趣,并用優(yōu)美的語言引導他們進入一個神奇的昆蟲世界,去感受、去領(lǐng)悟小蟲子的美好。
二、注重培養(yǎng)學生的口語表達能力及自主學習能力,因為“授人以魚,不如授人以漁”,教給學生思考、合作的方法,真正讓學生變成課堂的主人,使之由“學會”變成“會學”。
三、能抓詞扣句,對于長句子能通過師生合作讀的形式,很巧妙地讓學生讀通,邊讀邊引導學生理解。
四、新編語文教材主張讀書為主,讀書為要,讓學生養(yǎng)成讀書的愛好與習慣。所以我在引導學生理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會當一只小蟲子的快樂,給學生大膽交流的平臺,努力提高學生的語言表達能力。并通過引領(lǐng)學生感受本課輕松幽默的語言文字風格,從對文本的品悟到對課外文段的賞析,再到《昆蟲記》的課外補充閱讀,進而從課內(nèi)閱讀走向課外閱讀,努力提高學生閱讀興趣,在閱讀中成長。
但是,課堂還需從以下幾點進行修改:
一、可以聯(lián)系學生平時的經(jīng)驗積累,再通過圖片等多媒體資料,讓學生多了解昆蟲的相關(guān)知識,這樣學生學起來就可以眼中有蟲,心里有蟲,這樣,可以加深學生對文章的理解。
二、強化朗讀,指導朗讀,讓學生讀出快樂,讀出有趣。
三、可聯(lián)系實際讓學生說說生活中的小蟲子的快樂生活,仿照課文語氣告訴大家、訓練說話。
雖然說課堂是有遺憾的藝術(shù),但把缺憾減少到最小,正是我努力的方向,為此,我會不斷學習、不斷反思總結(jié)經(jīng)驗,并積極實踐。
【幼兒園體育活動教案】相關(guān)文章:
幼兒園體育活動教案(精選)07-06
【精選】幼兒園體育活動教案07-05
幼兒園體育活動教案【精選】07-05
幼兒園體育活動教案(精選)07-05
幼兒園體育活動教案09-16
【熱】幼兒園體育活動教案12-30
幼兒園體育活動教案【熱】12-30
【推薦】幼兒園體育活動教案12-30
幼兒園體育活動教案【熱門】12-30
幼兒園中班體育活動教案01-04